1.養(yǎng)育孩子，本質(zhì)上是一個復(fù)雜體系

還原論的核心是我們?nèi)绻酪粋€事物的每一個側(cè)面、每一個細節(jié)，就一定能知道這個事物的全貌。

這就是簡單系統(tǒng)，簡單系統(tǒng)的特點是可追溯，能夠找到因果關(guān)系。

教育孩子是一個典型的復(fù)雜問題。

在孩子的成長過程中，我們無從判斷孩子受哪一件事、哪一個畫面、哪一句話、哪一段旅行、哪一種體驗的影響，刷新了他的價值觀。

理解復(fù)雜和簡單，是我們教育孩子的基礎(chǔ)。

當(dāng)父母把教育孩子理解為機械化的模塊知識組合時，孩子的生命力就會被我們扼殺。求知已經(jīng)不再是求知本身，而是為了獲得一個東西：獲得一張文憑、一種獎勵，或者讓父母有面子。導(dǎo)致的結(jié)果是孩子再也不會愛上求知這件事。

在生活中，當(dāng)孩子的所有行為都來自外部的規(guī)范時，孩子就沒有自我成長的力量了。因為他所有的行為舉止，只源于明確的指令和規(guī)定，他沒有管理自已的能力，就無從談起自信和獨立的養(yǎng)成。

2.在復(fù)雜中成長，生命才會充滿活力

而我們不具備為求知而求知的能力和樂趣，我們學(xué)習(xí)知識的時候往往要問有沒有用。

好奇與求知是一個人生命中非常重要的事。

3.人生最重要的三根支柱

簡單體系是靠不斷地增加規(guī)則，不斷地研究一個模塊和一個模塊之間的關(guān)系來解決這一問題的。

復(fù)雜體系則是給生命注入最重要的原始動力。

習(xí)慣對一個人是非常重要的，當(dāng)一個人面臨兩條路要選擇的時候，很少會去理性地選擇，大部分時間都是跟著感覺走。那么，跟著感覺走，就一定會按照熟悉的路線走。

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