從零開(kāi)始獨(dú)立游戲開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)筆記（七）--學(xué)習(xí)路線規(guī)劃更新
1. 起因
如何找到好的學(xué)習(xí)資源真的是一件不容易的事情。作為一個(gè)可能要花費(fèi)很久來(lái)做的事情，一個(gè)明確的目標(biāo)是非常有必要的。
2. 更新計(jì)劃
之前的路線規(guī)劃是在沒(méi)有開(kāi)始接觸的情況下畫(huà)的，雖然一開(kāi)始畫(huà)太多不好，但那也實(shí)在是太短了。
這次列出來(lái)的更全面一些，而且，隨著我的繼續(xù)學(xué)習(xí)，這個(gè)路線圖肯定還會(huì)再更新，有這么幾個(gè)原因：
肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)有些沖突或者不合理的地方。比如說(shuō)學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)前置技能被放在了后面。
教程更新和安排沖突問(wèn)題。我有很多選擇的教程都是以培訓(xùn)班形式，是有時(shí)間安排的，如果等到學(xué)到那里的時(shí)候剛好報(bào)名結(jié)束了那也很尷尬，所以有些課可能會(huì)提前上（也有可能這個(gè)課已經(jīng)在上了，下一次課要過(guò)很久，那就可能推遲上，甚至可能換教程）。此外，這種課程時(shí)間上也會(huì)更新的比較慢，如果后續(xù)技能相關(guān)性沒(méi)那么強(qiáng)，我可能會(huì)先把后面的也學(xué)了。
就像這次一樣，著我知識(shí)的增多，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在學(xué) 1 和 2 之間，應(yīng)該先學(xué) 3 才對(duì)?；蛘?5 學(xué)完了，還應(yīng)該去學(xué) 6 比較好。類(lèi)似這種，就會(huì)擴(kuò)充路線圖的長(zhǎng)度。
除了長(zhǎng)度，寬度也可能會(huì)提升。雖然現(xiàn)在只有 編曲，像素畫(huà)，Unity 三個(gè) root。但是當(dāng)我正式開(kāi)始做游戲的時(shí)候，我可能就會(huì)考慮到游戲設(shè)計(jì)的問(wèn)題。就會(huì)再多一個(gè)游戲設(shè)計(jì)的 root。以及，當(dāng)游戲差不多有個(gè)樣子了，可以開(kāi)始宣傳的時(shí)候，就可能還會(huì)再加一個(gè)宣傳的 root。
3. 當(dāng)前最新的 Roadmap
不過(guò)無(wú)論如何，它現(xiàn)在暫時(shí)就長(zhǎng)這樣了：
