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若論咱們偉大的高坂麗奈領(lǐng)隊(duì)在久一年北宇治里碰到的最大的阻礙，無疑是吉川優(yōu)子為首的一眾護(hù)衛(wèi)香織的小團(tuán)體。她們并不信奉實(shí)力至上主義，也不信奉年級(jí)至上主義，軟硬不吃，而為首的吉川優(yōu)子，更是將雙標(biāo)演繹至極致，用盡辦法試圖將香織推上競演會(huì)，原因只是因?yàn)橄憧棇?duì)自己的恩情。

反派化。

這是一招險(xiǎn)棋，即使這招棋是有著明顯的作用的，即在一開始就擴(kuò)大社團(tuán)矛盾，精彩地演繹出? 社團(tuán) 二字。

細(xì)細(xì)數(shù)來優(yōu)子的罪過，似乎有很多。從一開始對(duì)香織的無腦追捧，就為后來體現(xiàn)個(gè)人至上主義的罪惡和害人埋下伏筆；因?yàn)閷?duì)香織的不加尊敬，就對(duì)后輩高坂麗奈出言不遜，讓優(yōu)子又變換為年級(jí)主義的擁躉，與《吹響吧！上低音號(hào)》的表面主題遠(yuǎn)遠(yuǎn)背離；而對(duì)事物的耿耿于懷與后面請(qǐng)求高坂放水的事件，又讓優(yōu)子成為不擇手段尖銳處理以達(dá)目的的小人。

一整個(gè)久一年的劇情，聚焦于剛?cè)胍荒昙?jí)的久美子，服務(wù)于實(shí)力至上主義的推行，于是二年級(jí)的吉川優(yōu)子就順順利利地成為了反派。

反派化。

即使沒有真正為對(duì)立而成為反派，在文學(xué)的領(lǐng)域也很難將反派完全地洗白，將污漬完整地洗去，可謂覆水難收。一如Fate的吉爾伽美什，亦或是冰菓的入須學(xué)姐，三者都不同程度地戳向了個(gè)人的痛點(diǎn)，擁有著褒貶不一的粉絲評(píng)價(jià)。

但是這讓人印象深刻，不是嗎？

有的時(shí)候，只有矛盾能夠帶來印象。

反派洗白這種經(jīng)典的操作，京吹是成功的，也許不是成功得讓人驚訝，但對(duì)于劇情的配角來說，優(yōu)子可以算得上是深入人心。

我們不妨轉(zhuǎn)換一下視角，如同折木所悟到的，轉(zhuǎn)換一下視角。

對(duì)于二年級(jí)生來說，香織算是什么？而優(yōu)子又算是什么呢？

想象在南中亂黨事件剛過去的一年，在年級(jí)主義與實(shí)力主義矛盾劇烈發(fā)生而終于兩方退場的全新的一年，剛?cè)攵昙?jí)的學(xué)生們換來了新的老師，擁有了全新的動(dòng)力，可以不再為了虛無縹緲的理論去爭辯，而是踏踏實(shí)實(shí)地為了競演會(huì)而奮斗。

這一切都要?dú)w功于香織學(xué)姐在過去做出的所有犧牲。香織安慰眾人，默默支持眾人，不惜犧牲自己從學(xué)姐處爭取來的機(jī)會(huì)。戰(zhàn)爭的落幕，有人離開，有人難以為繼，有人內(nèi)心受傷，而支撐著一整個(gè)吹奏部不松散如沙的，是香織學(xué)姐，作為吹奏部支柱的，是香織學(xué)姐。

正如香織未來所選擇的職業(yè)一樣，香織是一名護(hù)士，盡其所能吊住吹奏部生命，以至于無數(shù)人得到拯救，吹奏部得以延續(xù)前進(jìn)。

NO香織前輩，NO生活

雖然話糙，道理確是完完全全正確的。

很難想象一位剛?cè)氪底嗖浚y以被信任的學(xué)妹，靠著被老師奪走的選擇權(quán)進(jìn)入A組，踢走本該屬于香織學(xué)姐的最后的solo機(jī)會(huì)，還大言不慚，提起實(shí)力至上主義理論的武器，妄圖像上一年一樣再次挑起理論戰(zhàn)斗，一次又一次地傷害已經(jīng)被傷害得夠多的香織學(xué)姐。

不懂事也該有個(gè)限度吧？香織學(xué)姐多照顧你啊！你真的以為你沒被排擠是因?yàn)槟阕銐驈?qiáng)？現(xiàn)在的北宇治誰在乎這個(gè)。

以上就是優(yōu)子最真實(shí)的想法。

如果香織學(xué)姐是大家的護(hù)士英雄，那么優(yōu)子，就是最純粹的衛(wèi)道士。

不單單是為了學(xué)姐，更是為了貫徹自己的內(nèi)心，敢想敢行動(dòng)的真性情。

如果說久一年的劇情是實(shí)力至上主義與年級(jí)主義的戰(zhàn)斗，我并不同意，因?yàn)榫靡荒甑拿苓^于理想了，并且有著大量的其他因素干擾，充其量只能算得上是實(shí)力主義的踐行，即努力終能得到回報(bào)的題材。

君若不見南中亂黨戰(zhàn)況之激烈，君與那一年級(jí)懵懂學(xué)生抱持偏見何異之有？

優(yōu)子親身參與了這樣的戰(zhàn)斗，所以優(yōu)子并不會(huì)完全支持實(shí)力至上主義，也不會(huì)完全認(rèn)同年級(jí)主義。作為斗爭遺留下來的斗士，優(yōu)子并沒有著一定要認(rèn)準(zhǔn)一方的想法，她也不在意。

但真性情的優(yōu)子唯獨(dú)無法容忍自己認(rèn)為的不該發(fā)生的事情發(fā)生。

優(yōu)子維護(hù)香織從來就不是因?yàn)槭裁刺摕o縹緲的年級(jí)至上主義，而是因?yàn)樽鹁春陀亚?。香織比所有人更?yīng)該被抬上高處，所以優(yōu)子就這么去做了。因?yàn)橄憧棻人腥烁鼤?huì)傷害自己，所以優(yōu)子成為了衛(wèi)道士。香織拯救了優(yōu)子，在優(yōu)子心里留下了不可磨滅的痕跡，那我優(yōu)子肯定也要狠狠地回報(bào)。

在第二季中優(yōu)子也對(duì)久美子這么承認(rèn)道：我認(rèn)為如果吹奏部想要打進(jìn)全國，那么麗奈來做solo是肯定的，但是我仍然認(rèn)為香織應(yīng)該坐上solo的位置。

優(yōu)子是完全明事理的，坦率直白的態(tài)度，是優(yōu)子洗白的開始。在久美子的探查技能下，吹奏部對(duì)待競演會(huì)的三種態(tài)度也表露無疑。不同于霙的悲觀看待和麗奈的樂觀看待，我認(rèn)為優(yōu)子的選擇是：我不去看待，即，我對(duì)競演會(huì)怎樣，興趣不大。

既然如此，優(yōu)子自相矛盾的話語里隱藏了的意思就是：我，吉川優(yōu)子，不會(huì)朝著所謂正確的方向去做，而選擇朝著我想做的方向去做。

貫徹自己的信念，吉川優(yōu)子自然認(rèn)同自己尖銳的性格，認(rèn)同自己的說話方式，認(rèn)同自己的一切。這樣的她并不認(rèn)為自己有任何錯(cuò)誤。

同在久一年中，傘木希美和鎧冢霙的短暫劇情里，作者通過霙和希美的矛盾，來探討競演會(huì)時(shí)，僅僅只是將優(yōu)子長久地作為一個(gè)陪伴霙的人。

霙卻并沒有這么認(rèn)為。

在優(yōu)子費(fèi)盡心力幫助霙的時(shí)候說出了那句“你只是可憐我罷了?！?/p>

在先前的劇情中，霙和優(yōu)子在遇見一年級(jí)的時(shí)候，也會(huì)說一句：你（優(yōu)子）和她們（一年級(jí)）關(guān)系不好嗎？

除去霙內(nèi)心的自卑和非希美不入的內(nèi)心，我可以肯定她對(duì)眾人的觀察還是到位的，對(duì)優(yōu)子的觀察也想法。

但我們依然無法得知霙是怎么得出這樣一個(gè)結(jié)論的，除非——

除非優(yōu)子并不常常關(guān)心她人。

這與優(yōu)子僅貫徹自己信念的個(gè)性非常地相像。

即使是和希美，優(yōu)子也不經(jīng)常關(guān)注。南中四姬里，唯獨(dú)優(yōu)子與希美的連線較為淡泊。同為南中亂黨且具有一定領(lǐng)導(dǎo)力的人，兩個(gè)人的聯(lián)系少到讓人幾乎難以發(fā)現(xiàn)。

在動(dòng)畫中，我們也很難見到優(yōu)子和別人單獨(dú)交流。以團(tuán)隊(duì)為形式的交流中，優(yōu)子往往也是團(tuán)隊(duì)的核心。

與廣助人的香織，和幫助后輩的夏紀(jì)不一樣呢。

這樣的優(yōu)子，是只關(guān)注自己的優(yōu)子，滿足自己的心理需要，追求自己追求的事，向著自己向往的方向前進(jìn)，認(rèn)自己所承認(rèn)的朋友，走自己的路的優(yōu)子。

至此，一個(gè)立體角色塑造起來了。其實(shí)只要換個(gè)視角觀察，優(yōu)子可以算得上是最接近現(xiàn)實(shí)的人設(shè)了，因?yàn)闆]有那么多人會(huì)成為只顧前進(jìn)的天才，沒有那么多人為了不熟悉的人溫柔，也沒有那么多人會(huì)冷靜觀察而不入局中。

而正是這樣的一個(gè)個(gè)角色，讓《吹響》脫離單純，走向了現(xiàn)實(shí)題材的群像劇。

與夏紀(jì)起源于北宇治吹奏部。

明明自己一個(gè)人也會(huì)勉強(qiáng)自己將任何事情做到盡善盡美，明明自己一個(gè)人也能自我安慰自己舔舐傷口，但卻依然想讓人去保護(hù)。

這是夏紀(jì)對(duì)優(yōu)子的印象。

繼承了香織對(duì)北宇治的夢(mèng)想，吉川優(yōu)子也終于將吹奏部放在了自己的心里，努力為吹奏部鞠躬盡瘁，奔走效勞。

但是就像夏紀(jì)所認(rèn)為的一樣，這是會(huì)燃燒自己的。優(yōu)子一直作為香織的衛(wèi)道士，輪到自己的時(shí)候，卻沒想過讓別人幫助自己。所以前輩們決定將夏紀(jì)作為副部長，所以夏紀(jì)依然決定插手。夏紀(jì)的存在是無用的，卻又不再是無用的。

吉川優(yōu)子，將自己的信念放置在自己觸摸無能的地方，她需要夏紀(jì)。

傘木希美說過：夏紀(jì)只要和優(yōu)子一起就能夠飛翔。兩個(gè)人是最佳搭配，是彼此的比翼鳥。

如果負(fù)責(zé)到底，對(duì)他人無法輕易放心的不安全感使優(yōu)子軟弱，那么夏紀(jì)就是披堅(jiān)執(zhí)銳守護(hù)在優(yōu)子身邊的騎士。

如果不愿意依靠她人使優(yōu)子受傷，那么夏紀(jì)就是最接近優(yōu)子心口的那一層防護(hù)。

夏紀(jì)能在優(yōu)子因?yàn)橄憧楇y過的時(shí)候?yàn)樗峁┮粋€(gè)可以依靠的肩。

夏紀(jì)能在優(yōu)子因?yàn)殡浛畤@的時(shí)候安慰她。

夏紀(jì)能在優(yōu)子因?yàn)橘M(fèi)金慟哭的時(shí)候呆在她身邊默默陪伴她。

究其根本，優(yōu)子，也不過是個(gè)普通人罷了。

一個(gè)貫徹自己，強(qiáng)勢且弱小的普通人。

最后奉上優(yōu)子給夏紀(jì)的信，這是絕少的優(yōu)子視角，獻(xiàn)給了夏紀(jì)。

中川夏紀(jì) 敬啟

明天就是畢業(yè)典禮了。其實(shí)我根本沒打算給你寫信，不過聽我說，去年香織學(xué)姐在畢業(yè)典禮那天給明日香學(xué)姐寫了信，我也模仿著她寫一寫好了。也就是說，我寫信完全是出于對(duì)香織學(xué)姐的敬意，你可不要會(huì)錯(cuò)意了！

不過話說回來，已經(jīng)要畢業(yè)了啊。不久前還是高一的我們，在這個(gè)春天也要成為大學(xué)生了。過去一年，我本想踏實(shí)努力地度過。如今想來，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處.....哎，過去的事，多說也無益。

我也就收到了身為副部長的你，那么一丁點(diǎn)兒的關(guān)照吧。我并不是完全沒有沒有沒有……一絲絲的感激之情啦。哎，太啰嗦了，畢竟像這樣寫下文字交流，也太難為情了吧。不過，我的天使兼女神，香織學(xué)姐對(duì)我說：如果不好好傳達(dá)自己的想法，事后必會(huì)后悔。鑒于這句寶貴的教誨，我才這樣不情不愿地寫信。

過去的一年間，我一直擔(dān)任部長。從睜眼到閉眼，一直作為北宇治高中吹奏部的部長忙碌著。該說是我的轉(zhuǎn)換開關(guān)壞了還是怎么呢，現(xiàn)在回過神來，可能也是我自我陶醉于部長這個(gè)角色吧。但是，我能夠堅(jiān)持到今天，是因?yàn)槊看文愣紟臀谊P(guān)掉我的部長模式開關(guān)，我在引退之后才注意到這點(diǎn)。如果沒有你，我想我應(yīng)該無法勝任。所以——就是——雖然要我老實(shí)承認(rèn)也很煩，至今也沒怎么說過這種話……總而言之就是，謝謝啦！我可是比你以為的更感激你哦！就是這么回事！我說完了！

總覺得，洋洋灑灑寫了這么多，有點(diǎn)不安，我能把這信交到你手上嗎……我覺得難為情得要死啊，真的是。寫信的我遭這么大罪，讀信的你也跟著難為情、跟著難受吧。一直以來謝謝你了！我還蠻喜歡你這人的！……怎樣？害羞了吧？活該~~

哎呀，不能再繼續(xù)寫這些冗長又無聊的事情了，這封信就到此為止吧。毫無疑問，這會(huì)成為我的黑歷史，推薦你讀完之后馬上燒掉。

絕對(duì)不準(zhǔn)保存起來！

頓覺果然還是不該把心交給你的吉川優(yōu)子? 敬上

后記

寫得我好痛苦，因?yàn)閮?yōu)子好難寫嗚嗚嗚

信的漢化譯本以京阿尼應(yīng)援團(tuán)發(fā)布的五周年特典聽譯為標(biāo)準(zhǔn)噢~?