第四集?人間少年

閱讀是一件孤獨(dú)的事，但閱讀又打開(kāi)了一個(gè)更廣闊的空間。

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“普魯斯特問(wèn)卷”

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少年時(shí)代的書(shū)

蘇童：連環(huán)畫(huà)?《艷陽(yáng)天》《小兵張嘎》《鐵道游擊隊(duì)》《楊家將》《地道戰(zhàn)》

程永新：《三國(guó)演義》?關(guān)于命運(yùn)的闡述是一條主線

阿來(lái)：看報(bào)紙

《沙家浜》《水滸傳》

不健康的東西，通過(guò)讀書(shū)逐漸修正過(guò)來(lái)

“書(shū)里頭那些感動(dòng)過(guò)我們的人，讓我們修正。”

祝勇《基督山伯爵》

成長(zhǎng)小說(shuō)作家

塞林格?

《麥田里的守望者》

所有的主人公都是統(tǒng)一的，是一個(gè)戴棒球帽的少年，有著憤怒的眼睛

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一堵墻對(duì)另一堵墻說(shuō)了什么？”他尖叫著問(wèn)。“這是個(gè)謎語(yǔ)！” 我對(duì)著天花板沉思著把眼球轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，并且大聲地把謎語(yǔ)重復(fù)了一遍，接著我做出被難倒的表情，說(shuō)我認(rèn)輸了。 “墻角見(jiàn)！”他用最大音量嚷出了謎底。 ——塞林格《獻(xiàn)給艾斯美的故事》

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海明威??

《尼克·亞當(dāng)斯故事集》主人公從小到大的經(jīng)歷

《印第安人營(yíng)地》?接生，后發(fā)現(xiàn)丈夫自殺了

“原來(lái)我們的生活也能寫(xiě)成小說(shuō)。”

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余華：書(shū)寫(xiě)少年題材的都可以被納入成長(zhǎng)小說(shuō)

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《大衛(wèi)·科波菲爾》：上部是很精彩的，是天書(shū)一樣精彩的成長(zhǎng)小說(shuō)；下部令人失望

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《約翰克里斯朵夫》

《十八歲出門(mén)遠(yuǎn)行》

《城北地帶》

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成長(zhǎng)路上的轉(zhuǎn)變

阿來(lái)：《塵埃落定》《云中記》《空山》

1989-1994年，阿來(lái)停筆四年，在山林高原中行走，感受川西等地的歷史，然后寫(xiě)了《塵埃落定》

不同的階段，面向不同的現(xiàn)實(shí)，有不同的風(fēng)格

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蘇童：《米》《黃雀記》《夜間故事》

封面的顏色，傳達(dá)小說(shuō)自己的色彩

米?通過(guò)一個(gè)很慘烈的故事，寫(xiě)人性

黃雀記?是比較溫暖的顏色

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長(zhǎng)篇小說(shuō)，從《米》到《黃雀記》，經(jīng)歷了很大的變化

年輕時(shí)候血?dú)夥絼偟淖髌?/span>，充滿了缺陷，也充滿了力量；現(xiàn)在的作品，力比多、荷爾蒙、力量感會(huì)不足

一個(gè)作家的寫(xiě)作，有階段性，也有內(nèi)在的一致性

“寫(xiě)作的過(guò)程，其實(shí)也是一個(gè)作家精神的軌跡”

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余華：《十八歲出門(mén)遠(yuǎn)行》《在細(xì)雨中呼喊》《兄弟》（“長(zhǎng)河小說(shuō)”）

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程永新：年輕專號(hào)

《跛人》?從現(xiàn)實(shí)的東西突然寫(xiě)一些超現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容

孫頻

一個(gè)作家的寫(xiě)作可能跟他一段時(shí)間的體驗(yàn)、思考有關(guān)系

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《小王子》的作者圣?？颂K佩里是一個(gè)飛行員，作品主要描述飛行員生活，致力于從航空探索人生與文明

《夜航》紀(jì)念去世的同事（經(jīng)歷飛行事故，他活了下來(lái)）

《人類的大地》開(kāi)始飛越南的航線，又經(jīng)歷了幾次九死一生，開(kāi)始思考人與自然的關(guān)系，表達(dá)對(duì)“人及其生活的大地”的深沉思考——他們這代人是第一次飛到天空，以俯視的視角看大地、大海、沙漠

二戰(zhàn)時(shí)逃到美國(guó)，飛法國(guó)航線，突然墜機(jī)，徒步走出利比亞沙漠，寫(xiě)出小王子

由此可見(jiàn)，圣?？颂K佩里在不同的人生階段寫(xiě)出了不同類型的作品

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“在行動(dòng)中收獲各種人生感悟，再把他變成作品，呈現(xiàn)給大家”

“在行動(dòng)，在介入，扎根于不同的人民”

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“放棄十萬(wàn)塊錢(qián)”，執(zhí)意把稿子發(fā)在《收獲》上

迷戀短跑比賽?

劉易斯專門(mén)來(lái)看望他，給他簽名的球鞋，和他合影，他卻從沒(méi)寫(xiě)過(guò)這件事。只是把球鞋和書(shū)放在一起，放的高高的。

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“有一回記者問(wèn)到我的職業(yè)，我說(shuō)是生病，業(yè)余寫(xiě)一點(diǎn)東西。”——《病隙碎筆》

把僅有的精力都放在寫(xiě)作上

在火車上和余華談?wù)撐膶W(xué)，卻在別人問(wèn)起是做什么的時(shí)，不好意思說(shuō)自己是作家，只說(shuō)是寫(xiě)一點(diǎn)東西，賺點(diǎn)稿費(fèi)

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美好、溫暖、勵(lì)志；愛(ài)、寬容；安靜的、寧?kù)o的心境

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史鐵生和蘇軾一樣樂(lè)觀，磨難使他們擁有超越痛苦的能力；他們的文字，機(jī)智、幽默、坦蕩

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“敘事?tīng)钗?/span>，抒情達(dá)意”

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“九死南荒吾不恨，茲由奇絕冠平生”——看到了一生中國(guó)沒(méi)有看過(guò)的自然風(fēng)光，這件事就讓我覺(jué)得獲得了莫大的安慰

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“以詩(shī)證史”——杜甫、蘇東坡的每一首詩(shī)，都可以作為研究他們生平的佐證材料

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好的書(shū)對(duì)人生是有引導(dǎo)力的，是對(duì)人的浸染，每個(gè)人都會(huì)獲取不一樣的營(yíng)養(yǎng)，好的書(shū)本身是一個(gè)疆土，每一片疆土都能讓你成長(zhǎng)。