好幾個人問了同一個問題，問最后的畢業(yè)實驗在現(xiàn)實中真的存在嗎？

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這里可以很明確地說，像原文里那種畢業(yè)實驗是不存在的，最起碼我沒遇上。但我當年遇上一件跟畢業(yè)實驗非常相似的事，后來給了我靈感，我稍微改吧改吧就放在大結(jié)局了。

那件事的現(xiàn)實版本是這樣的——在我那一屆再往前屬兩屆，也就是楊森他們那一屆，是屬于我們院校包分配最后一年，楊森的上一屆還是所有畢業(yè)生——但凡你能拿到畢業(yè)證的，都是給包分配工作的，基本上所有的崗位都是公檢法司這一類的單位。但到了他們那屆就改成競聘上崗，也就是擇優(yōu)錄取，因為沒那么多位置了，擇優(yōu)的原則，是分兩檔的，第一檔是在學生會工作過的優(yōu)先錄取，第二檔是成績優(yōu)異而且在院校活動中獲得過獎勵的優(yōu)先錄取。

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這個消息一傳來，他們就毛了，不光在最后一學年里爭先恐后不擇手段恬不知恥極盡所能地要擠進學生會，不光如此，就在臨近畢業(yè)最后幾個月的時候傳來了另一個消息，那就是，某個不大不小的級別單位，新成立了一個部門，這個部門是前所未有的，而且那個級別對于應屆生來說，確實有些過于吸引人了，于是乎又一輪血雨腥風就開始了，雖然那個部門的崗位工資非常非常低，但是有編制而且外地孩子是可以落戶的，所以可以想象大家當時都變成什么樣了吧，真的就是從最初的暗流涌動紛紛變成撕破臉皮的明目張膽了。

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那段時間真的是大開眼界，代表性的一幕，就是孫瀟的競選演講，演講從頭到尾把自己親媽掛在嘴上到最后的爆哭和振臂高呼，以及臺下的紛紛響應熱淚盈眶，都是歷史寫實，當時我坐在會場第一排，孫瀟的原型距離我直線距離不到三米遠，可想而知當時給了我多大的刺激，這也是讓我能記住全程的原因之一，因為真的太刺激了，唯獨一個洗腳的環(huán)節(jié)是我杜撰的之外，其余，全都是真實發(fā)生過的。

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要問孫瀟的原型最后聘上沒有，那當然是沒有，因為他的學習成績太爛了，爛到說不過去的那種。

說到孫瀟，這里捎帶腳回答另外一個問題，就是孫瀟為什么那么恨黑衣人。

如果按照評書原文的情節(jié)設置來講，孫瀟對黑衣人的恨是因為黑衣人太出風頭了，輕而易舉幾次閃現(xiàn)就實現(xiàn)了孫瀟屢次努力、屢敗屢戰(zhàn)的效果，這個是真正觸動他憤怒的原點，因為他太渴望成功了，這是被他老媽洗腦的結(jié)果，但他一個頻頻把自己主動暴露在光天化日之下的后果還不如暗地里閃現(xiàn)幾次的黑衣人的效果，所以他很憤怒。

但在原文來講還有一條線，是評書里沒有的，那條線也是現(xiàn)實中發(fā)生過的，當時孫瀟的原型喜歡的是龐雪，被龐雪很果斷地拒絕了，后來發(fā)現(xiàn)龐雪喜歡的是我，于是遷怒于我，這個在原作里是寫了的，但改變成評書的過程中真的顯得太冗余了，而且其實戲份也沒多少，于是讓我切掉了，讓劇情顯得更利索一點。

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話題回到這個視頻最初的話題，就是那一屆畢業(yè)的就業(yè)爭奪戰(zhàn)，要問那些爭先恐后的學生們最后有多少人成功獲得了職位呢，后來據(jù)楊森在他們的群里反應，確實有一批人應聘上崗了，但，一年以后，所有人又都被趕走了，單位給的理由就是他們無法勝任這個新的部門的工作需求，還需要歷練，于是等于最后結(jié)果是沒有一個人留下來，一場空，白茫茫大地真干凈。

那個部門倒是保留下來了，到現(xiàn)在還有，只不過后來沒用一個新生，因為那個部門對實際工作要求是需要人有實際經(jīng)驗才能勝任的，課堂上教的那些包括他們所謂的天賦特長，都是遠遠無法勝任的，當年的血雨腥風和撕破臉皮都白忙活了。

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所以無論是現(xiàn)實中的就業(yè)爭奪戰(zhàn)還是評書里的所謂畢業(yè)實驗，都還是具備一定真實性、具備一定的真實基礎(chǔ)的，就像抖音評論區(qū)有一個評論說——每一個人從學校走入社會后，都會遇到更多的畢業(yè)實驗類似的事件。確實如此，畢業(yè)實驗雖然是一個虛構(gòu)概念，但卻是現(xiàn)實中很多我們耳聞目睹、耳熟能詳?shù)氖录耐队芭c高度重疊，尤其在就業(yè)之后、就業(yè)多年之后的人，相信大家都能多多少少在其中找到自己經(jīng)歷的影子，對吧。

所以也相信畢業(yè)實驗里發(fā)生的林林總總，也能給很多即將畢業(yè)、走上社會、或者剛涉事不久的年輕人、以及在職場上已經(jīng)摸爬滾打了多年但仍沒看懂真相的人，以一個預防針吧。