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前幾天刷短視頻的時候，看到一個新聞視頻，內(nèi)容大致是因為下雨某學(xué)校路面有積水，于是宿管阿姨就在回宿舍的一段洼路上擺了幾個板凳，方便學(xué)生踩著板凳進宿舍。我看到視頻里水深已經(jīng)沒過板凳腿了，而且也只是在宿舍門口一小段必經(jīng)的幾米路程，做了這樣一個臨時措施。

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我沒覺得有什么不妥?？墒谴蜷_評論，發(fā)現(xiàn)里面好多評論是指責(zé)學(xué)生矯情、吃不了苦、不懂事。

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這樣的指責(zé)也發(fā)生在大學(xué)宿舍裝空調(diào)時，學(xué)生放假把宿舍東西用快遞寄回家時，大學(xué)生在疫情期間抱怨封校時……每當(dāng)這樣的新聞事件出現(xiàn)，無論出發(fā)點是想宣傳校園硬件設(shè)施，還是管理人員的聰明智慧，但總是有人把落腳點放在學(xué)生群體上。很多人會擺出自己的當(dāng)年的求學(xué)經(jīng)歷，來和現(xiàn)在的大學(xué)生做對比，言下之意，對這一代大學(xué)生并不看好。

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那么現(xiàn)在的大學(xué)生真的比以前的大學(xué)生更矯情了嗎？作為大學(xué)輔導(dǎo)員，我想，自己可以簡單聊一下這個問題。

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02

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在回答這個問題之前，我們不妨代入一下自己出現(xiàn)在開始的問題中：假如，不是大學(xué)，而是生活小區(qū)，下雨的時候，物業(yè)員工在積水處墊上板凳，你踩不踩？假如，不是宿舍，而是辦公室，夏天的時候，你選擇電風(fēng)扇還是空調(diào)？

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在物質(zhì)條件匱乏的時候，每個人都在吃苦，而那種苦，是不可避免的。而現(xiàn)在物質(zhì)條件足夠的情況，所有人都會避免吃沒有必要的苦，連吃過苦的我們，也會選擇空調(diào)，選擇便利。為什么大學(xué)生不可以呢。

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至于封校，現(xiàn)在疫情期間，居民樓只是短期隔離，再高端的小區(qū)業(yè)主們也免不了心浮氣躁，各種抱怨。而我們的大學(xué)生們，有的好幾周連宿舍門都沒出去過，有的學(xué)生從大一一進校到現(xiàn)在，幾年的時間里，連學(xué)校周邊的小吃攤都沒去過。

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這個時候，只是因為學(xué)生抱怨了幾句，就給他們貼上“矯情”的標(biāo)簽，真的合適嗎？

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至于學(xué)生提出為什么教職工和學(xué)生的封校要求不同，這本來就是我們應(yīng)該提前做好解釋的工作，而不是只是單純的傳達要求。學(xué)生是真的不理解嗎，還是說，他們只是需要得到一個真誠的解釋，說明他們同樣被尊重的對待呢。

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所以，不懂事的標(biāo)簽也不必貼上吧。

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03

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當(dāng)然，我自己的學(xué)生并沒有更懂事，更聽話，更讓我省心……以至于我是在這里炫耀自己的教育成果有多顯著。

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其實我?guī)У膶W(xué)生里，有五十多個是畢業(yè)班學(xué)生，有兩百多個是大三準(zhǔn)畢業(yè)班學(xué)生。找工作的壓力和對前途選擇迷茫的焦慮是大三大四學(xué)生的共性情緒問題。而這段時間我所對他們投入的精力可能比之前三年加一塊還要多。

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我?guī)蛯W(xué)生拿快遞，給他們買零食，把要看病的學(xué)生送到醫(yī)院，這些事以往我都不會做，因為我的教育理念里這樣做都是在慣著學(xué)生。可現(xiàn)在，力所能及我會去做，這樣做的目的只是為了讓學(xué)生能感受到輔導(dǎo)員對他們的關(guān)注。

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我這段時間也很疲憊。正在進行的學(xué)習(xí)進度都拉下了很多，我也很焦慮。

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可是我有我的社會角色承擔(dān)的責(zé)任，學(xué)生有學(xué)生的社會角色承擔(dān)的責(zé)任。在現(xiàn)在這個時候，我們都沒法給對方提供更多更有效的幫助，所以，只能首先各司其職，做好自己的本職工作，承擔(dān)自己的責(zé)任。再然后，相互支持，尊重認可對方的付出。

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齊心然后齊力，然后共同進退。

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04

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我上大學(xué)的時候，有一次參加辯論賽，辯題是“我們80后是不是垮掉的一代”。

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后來，我成為輔導(dǎo)員，以評委的身份參加學(xué)生的辯論賽，同樣的辯題，不過是換了主體，就有了“90后是不是垮掉的一代”，再然后是“00后是不是垮掉的一代”。其實，每一代都承載著上一代的質(zhì)疑和擔(dān)憂，這是很正常的。

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我們現(xiàn)在指責(zé)00后們的矯情時，不要忘記，曾經(jīng)60后70后曾經(jīng)給我們這一代獨生子女冠上“家中小皇帝”的標(biāo)簽。

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實際上，我更怕學(xué)生執(zhí)著于撕下標(biāo)簽，急于表現(xiàn)獨立自強的一面，從而錯過了大學(xué)這幾年黃金的成長期。

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我曾經(jīng)一遍遍的勸一個學(xué)生不要去做兼職，不要去端盤子發(fā)傳單，不要逃課去做些基礎(chǔ)勞動力，目的只是為了賺點錢然后理直氣壯的拒絕父母給予的生活費。學(xué)生覺得自己在宿舍里吹空調(diào)，不用在地里干活，而在教室里聽著老師說著最先進的知識，深感愧疚。似乎吃苦，成了一種他打敗愧疚感的最好的方式，而其實，也是最無效的方式。

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一代人有一代人的職責(zé)，使命，一代人有一代人的課題，苦難，一代人有一代人的希望，目標(biāo)。

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這一代的青年，也如每一代青年一樣，懷著熱忱，直面生活的苦痛和磨難，努力而堅定的前進著。

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不怕苦，不矯情。