在飛艇上一間房間外的休息區(qū)，幾個學員正橫七豎八地躺在長椅上，她們剛剛完成6G過載耐受訓練，雖然是人形，但是她們至少在抗過載這方面都是沒任何經(jīng)驗的。

“注意，接下來只會是更嚴酷的過載測試，如果不想?yún)⑴c，現(xiàn)在退出還來得及。”但等了一會后，卻沒有一個人形選擇退出，這還是他第一次見到。“這就是人形與人的區(qū)別嗎？”里希特霍芬心中想著，說道：“很好，你們離通過過載測試只剩下最后一步了?！毙菹⒁粫?，明天下午還會有一次。然后你們的抗過載訓練就差不多到此為止了。

“老師”STG-44思考再三，最后還是問了那個問題：“我們什么時候能去飛自己的飛機？”

“大概等你們通過了最后的測試分配后就可以了。”說罷，他離開了這里。

……

今天的早些時候，在飛艇的機庫中

“諸位，現(xiàn)在我會教給你們一些不一定會用上的東西，但我希望你們好好學?！?/p>

這幾位學員顯然有些不明所以。

?“首先，每個學員都必須了解各自的飛機。知道你們以后會去干嘛嗎？” 里希特霍芬不等學員們回答就繼續(xù)講了下去：“從這里走出去以后，你們將會直接受到戰(zhàn)火的考驗，到那時，只有你們自己能幫忙了。所以我希望各位還在這里的時候能夠好好學。好了，我們直接進入正題吧?！闭f罷，他從旁邊的一個小房間里推出了一個發(fā)動機。

“對于一架飛機而言，發(fā)動機是其能夠飛行的基礎之一，所以你們同樣也需要了解一下那些你們可能會駕駛的飛機用的是什么發(fā)動機?！?/p>

……

“好了，接下來給你們時間自由分組，討論以后想要駕駛的飛機。十五分鐘后到二層甲板得到訓練室來。”說罷，里希特霍芬轉身走出了教室，他當然不是去休息的，在這點時間里，他還要聯(lián)系機庫的工作人員核對飛機的狀況。不然，到時候他們排不出空閑的飛機就尷尬了。

“STG，你的想法是什么？”作為曾經(jīng)的小隊成員，Kar98自然而然地找到了STG-44。

“我想…我們能不能一起飛比較大的飛機？”

……

十五分鐘后，學員們按時集合了。又過了一小段時間，于是就有了剛開始的那一幕：在飛艇上一間房間外的休息區(qū)，學員們正橫七豎八地躺在長椅上。幸虧這是在午飯前，不然天知道這里會成什么樣。

……

若干天后

“左…左…拉高！再高點！很好！”隨著最后一架飛機安全降落，她們這一批學員總算通過了測試，這代表著她們已經(jīng)畢業(yè)了，很快就要離開這里了。在這之后她們會和來自其他飛行訓練學校的學員們一起被派往一艘飛行空母上服役。到那時，她們將會在戰(zhàn)斗中學習和成長。

在這時候，里希特霍芬可沒時間和學員們一起慶祝，他還有更重要的事情要做。此時，他正在自己的辦公室里奮筆疾書。作為教員，他當然需要給學員們簽發(fā)畢業(yè)證書，但雖說這批人形可以算是他帶過的最好的一屆，他仍然高興不起來，因為根據(jù)上面的說法，這將會是他在第二飛行訓練學校帶的最后一屆學員。隨后他就會被調走，至于去哪里，上頭說等到學員走的時候他才能知道。

一會后，里希特霍芬拿著六張畢業(yè)證書出現(xiàn)在了機庫里，他一個個地報出學員的名字并發(fā)放了畢業(yè)證書。在那些拿到畢業(yè)證書的學員中，雖然有的學員早已聽說這里的畢業(yè)證書會因每個教員的特色而不同，但證書上那騰空而起的紅色三翼機標識仍讓她感到驚異。

“好了，各位。”里希特霍芬在發(fā)放完畢業(yè)證書后說道：“你們的學習要告一段落了，接下來的日子里，期待你們的表現(xiàn)?！?/p>

“老師？”隊伍中有一個人形發(fā)問了，這也是他為數(shù)不多地聽到有人用“老師”來稱呼他。

“有什么問題嗎？”他轉過身，眼里仍然是那一如往日的平靜。

“您是誰？”

……

“里希特霍芬?！?/p>

……