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高分技巧:不容錯(cuò)過的史觀型大題妙招!

2020-01-01 21:07 作者:歷史老師定哥  | 我要投稿

不知不覺我們的題型試題方法指導(dǎo)已經(jīng)到了接近尾聲啦,能堅(jiān)持一路學(xué)習(xí)下來的熊貓寶寶們有沒有多少有些收獲呢?錯(cuò)過了前面的推送的寶寶也不用擔(dān)心哦~小歷在文末會(huì)附上之前該專輯我每一期推送呢~(快夸夸我~)那么今天小歷將為大家推送最后一期——高考?xì)v史史觀型試題方法指導(dǎo),快收藏起來并與你的學(xué)習(xí)小伙伴分享叭~


一.什么是史觀型歷史試題?

史觀型歷史試題是指必須使用一定的史學(xué)方法和新課標(biāo)要求的史學(xué)觀點(diǎn)(史學(xué)范式)來解答的歷史試題。

二.主要可運(yùn)用哪些歷史學(xué)方法、原則和步驟來解答高考?xì)v史試題?

1.歷史史料(研究和認(rèn)識(shí)歷史所依據(jù)的材料)的分類

(1)按內(nèi)容分類:

①文獻(xiàn)史料:(以文字形式出現(xiàn))例如:史書、檔案、地方志、家譜、日記、筆記、近代以來的報(bào)刊、雜志等。

②實(shí)物史料:(以實(shí)物、物件的形式出現(xiàn))例如:考古發(fā)現(xiàn)的遺址、墓葬、出土的文物、錢幣、飾品、家具、近代的舊照片等。

③口述史料:(人們口口相傳的資料)例如:神話、傳說、史詩、民謠、近代以來的調(diào)查采訪、回憶錄、對(duì)話錄等。

(2)按學(xué)術(shù)價(jià)值分類:


2.歷史史料、歷史人物或歷史事件的運(yùn)用

(1)史料解釋(對(duì)歷史原材料的解析、闡釋)。

(2)歷史敘述(對(duì)歷史人物的經(jīng)歷、歷史事件的概況或發(fā)展過程的直接描述)。

(3)歷史評(píng)價(jià)(站在歷史的特定角度對(duì)歷史事件給予較客觀、公正的評(píng)價(jià)或議論)。

3.主要的史學(xué)研究方法

(1)史由論來、論從史出:這是歷史學(xué)科的基本研究方法;主要方式包括從材料出發(fā)、史實(shí)相互印證、甄別與辨?zhèn)?、史論結(jié)合、左圖右史、從歷史材料中得出歷史結(jié)論等。

(2)孤證不立:只有一個(gè)例子不能證明某件事情成立。

(3)二重證據(jù)法:即文獻(xiàn)與考古相結(jié)合的研究方法。一方面運(yùn)用“地下之新材料”與古文獻(xiàn)記載相印證,但不是任何結(jié)論都需要考古學(xué)證明,考古學(xué)主要適用于遠(yuǎn)古時(shí)期沒有文獻(xiàn)資料的情況;另一方面,將正面史料與反面史料相互印證,從而得出符合實(shí)際的正確結(jié)論。

(4)“讀史征信”:閱讀相關(guān)史料,發(fā)現(xiàn)歷史的真實(shí)。任何一個(gè)歷史結(jié)論都必須有史料的支撐,而運(yùn)用史料論證歷史問題的前提是史料必須真實(shí)可靠。史料的有限固然成問題,而史料的真?zhèn)位驎r(shí)代性未規(guī)定清楚則危害更大,史料的不正確便會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論,因而要做到“無信不征”。

(5)哲學(xué)思辨方法(即運(yùn)用經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系相適應(yīng)、事物聯(lián)系的普遍性、多因一果和一因多果、辯證評(píng)價(jià)、矛盾的主要方面和次要方面、偶然性和必然性、必要與可能、實(shí)事求是等一般性的哲學(xué)方法分析歷史事件)。

4.史學(xué)研究的基本原則

(1)史學(xué)根本原則與社會(huì)功能的統(tǒng)一?!扒笳妗斌w現(xiàn)了史學(xué)的根本原則,“致用”體現(xiàn)了史學(xué)的社會(huì)功能。故強(qiáng)調(diào)史學(xué)根本原則與社會(huì)功能的統(tǒng)一。

(2)歷史研究要尊重人類不同的文明成果。英國史學(xué)家湯因比指出:“我們必須拋棄自己的幻覺,即某個(gè)特定的國家、文明和宗教,因恰好屬于我們自身,便把它當(dāng)成中心并以為它比其他文明要優(yōu)越?!睂?duì)待人類文明,不能憑自己個(gè)人的幻覺,要尊重不同國家、不同地區(qū)的文明。

(3)歷史研究要與時(shí)代同行。李大釗在《史學(xué)要論》中指出:“一時(shí)代有一時(shí)代比較進(jìn)步的歷史觀,一時(shí)代有一時(shí)代比較進(jìn)步的知識(shí);史觀與知識(shí)的不斷進(jìn)步,人們對(duì)歷史事實(shí)的解喻自然要不斷的變動(dòng)?!?/p>

(4)研究者的立場(chǎng)會(huì)影響其對(duì)歷史的解釋。很多材料對(duì)同一事件的記錄存在巨大差別,而導(dǎo)致雙方記錄差異的原因,不是因?yàn)闅v史真相因年代久遠(yuǎn)而變得模糊不清,而是因?yàn)橛涗浾哒驹诓煌碾A級(jí)和時(shí)代立場(chǎng)上。

(5)置于特定的時(shí)空考察、評(píng)價(jià)歷史現(xiàn)象(歷史主義的方法)。歷史是不斷發(fā)展的,歷史評(píng)價(jià)也應(yīng)按照發(fā)展的觀點(diǎn)與時(shí)俱進(jìn)。同一歷史現(xiàn)象,在不同的時(shí)空條件下對(duì)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的影響是不同的,因而對(duì)同一歷史現(xiàn)象與事件的評(píng)價(jià)在不同歷史時(shí)期是不一樣的。

5.史學(xué)研究的一般步驟

史學(xué)研究步驟一般包括問題形成——史料收集——史料整理——?dú)v史解釋和評(píng)價(jià)等幾個(gè)環(huán)節(jié),一是圍繞問題收集史料,二是針對(duì)問題解讀史料,三是根據(jù)史料論證問題,四是依托史料重現(xiàn)和評(píng)價(jià)歷史現(xiàn)象等。要求學(xué)生要學(xué)會(huì)辨析史料和具備對(duì)歷史問題的實(shí)證與想象能力,然后作出正確的判斷。

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