北京大學(xué)政府管理學(xué)院行政管理考研經(jīng)驗(yàn)和備考指導(dǎo)

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一、院系及專(zhuān)業(yè)介紹

北京大學(xué)政府管理學(xué)院成立于2001年12月，是我國(guó)建立的第一所政府管理學(xué)院。政府管理學(xué)院致力于推進(jìn)政治學(xué)、公共管理學(xué)科發(fā)展，推動(dòng)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。學(xué)院的使命是：傳揚(yáng)政治文明，引領(lǐng)學(xué)術(shù)新潮，培育優(yōu)秀公民，造就卓越領(lǐng)袖。

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北京大學(xué)是中國(guó)近現(xiàn)代政治學(xué)和行政學(xué)的發(fā)源地，政府管理學(xué)院作為一個(gè)新興學(xué)院，擁有百年的學(xué)系建制和深厚的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。學(xué)院的前身是京師大學(xué)堂政治學(xué)門(mén)、北京大學(xué)政治學(xué)系。1898年，京師大學(xué)堂宣告成立，第二年即在仕學(xué)院內(nèi)設(shè)立政治專(zhuān)門(mén)講堂。1902年，政治科被列入“大學(xué)專(zhuān)門(mén)分科”計(jì)劃的“七科”之一。1910年，京師大學(xué)堂首次以法政科—政治學(xué)門(mén)為單位招收政治學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生。1913年，政治學(xué)門(mén)12名本科生畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位，標(biāo)志學(xué)科和學(xué)系建立完成。1919年，北大“廢門(mén)改系”，政治學(xué)門(mén)正式定名為政治學(xué)系。一對(duì)一輔導(dǎo)咨詢(xún)加:醫(yī)務(wù)二期，壹酒叁傘，肆柒傘1952年全國(guó)院系調(diào)整，政治學(xué)系一度被分解融入法律、歷史等相關(guān)學(xué)系。1960年北大恢復(fù)政治學(xué)系獨(dú)立建制，1962年更名為國(guó)際政治系。改革開(kāi)放后，北大率先重建政治學(xué)與行政學(xué)科。1988年，政治學(xué)與行政管理系獨(dú)立成系。2001年與城市與環(huán)境系的區(qū)域經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)聯(lián)合組建政府管理學(xué)院。

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政府管理學(xué)院擁有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，學(xué)科建設(shè)守正創(chuàng)新。學(xué)院橫跨政治學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)三大學(xué)科，可授予法學(xué)、管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)三類(lèi)學(xué)位。北京大學(xué)政治學(xué)學(xué)科和公共管理學(xué)科均為國(guó)家一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科，2016年北京大學(xué)政治學(xué)被國(guó)家批準(zhǔn)為“雙一流建設(shè)”學(xué)科，在歷次學(xué)科評(píng)估中均位列第一。公共管理學(xué)科在2004年的學(xué)科評(píng)估中獲評(píng)全國(guó)第一，并在此后的多次學(xué)科評(píng)估中名列三甲。

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政府管理學(xué)院擁有雄厚的師資力量，教學(xué)資質(zhì)優(yōu)異。學(xué)院現(xiàn)有在職教師53人，其中教授及長(zhǎng)聘副教授23人，副教授14人，助理教授16人，均畢業(yè)于國(guó)際和國(guó)內(nèi)一流大學(xué)，其中47.17%具有海外留學(xué)經(jīng)歷，畢業(yè)院校包括牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院等一流大學(xué)。教師學(xué)術(shù)梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，中青年優(yōu)秀人才脫穎而出；教師團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)背景多元，橫跨政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、地理學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、工程和信息技術(shù)等專(zhuān)業(yè)。

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政府管理學(xué)院學(xué)科布局合理，育人體系完備。學(xué)院建立了政治學(xué)系、行政管理學(xué)系、公共政策系、城市與區(qū)域管理系等四個(gè)系，擁有公共管理碩士（MPA）教育中心?，F(xiàn)設(shè)有政治學(xué)與行政學(xué)、行政管理與城市管理三個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，設(shè)有政治學(xué)理論、中國(guó)政治、比較政治學(xué)、國(guó)家安全戰(zhàn)略與管理、行政管理、公共政策、應(yīng)急管理、城市與區(qū)域管理、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共管理專(zhuān)業(yè)碩士十個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)，設(shè)有政治學(xué)與公共管理學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)一個(gè)二級(jí)學(xué)科博士授予點(diǎn)，三個(gè)博士后流動(dòng)站。

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二、專(zhuān)業(yè)目錄、招生計(jì)劃

方向：

00. 不區(qū)分研究方向

科目：

①101 思想政治理論

②201 英語(yǔ)（一）或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)或253法語(yǔ)或254德語(yǔ)

③631行政管理

④841公共政策

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三、參考書(shū)

行政管理

1、張國(guó)慶《公共行政學(xué)》（第三版），北京大學(xué)出版社，2007年版

2、包萬(wàn)超《行政法與社會(huì)科學(xué)》

3、蕭鳴政《人力資源開(kāi)發(fā)與管理——在公共組織中的應(yīng)用》（第二版），北京大學(xué)出版社，2009年版

4、蕭鳴政《人才評(píng)價(jià)與開(kāi)發(fā)》，北京大學(xué)出版社，2014年版

859公共政策

1、黃恒學(xué)主編:《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》北京大學(xué)出版社，2009年版

2、陳慶云《公共政策分析》

3、李永軍筆記

4、袁蔭棠《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2010年版

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四、分?jǐn)?shù)線(xiàn)

2022考研

政治/英語(yǔ)/專(zhuān)業(yè)1/專(zhuān)業(yè)2/總分

55/55/90/90/355

2021考研

政治/英語(yǔ)/專(zhuān)業(yè)1/專(zhuān)業(yè)2/總分

55/55/90/90/335

2020考研

政治/英語(yǔ)/專(zhuān)業(yè)1/專(zhuān)業(yè)2/總分

55/55/90/90/345

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五、初試備考經(jīng)驗(yàn)

1、零基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（6月前)

本階段根據(jù)考研科目，選擇適當(dāng)?shù)膮⒖冀滩?，有目的地把教材過(guò)一遍，全面熟悉教材，適當(dāng)擴(kuò)展知識(shí)面，熟悉專(zhuān)業(yè)課各科的經(jīng)典教材。這個(gè)期間非常痛苦，要盡量避免鉆牛角尖，遇到實(shí)在不容易理解的內(nèi)容，先跳過(guò)去，要把握全局。系統(tǒng)掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。對(duì)各門(mén)課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清每本書(shū)的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等。如果有需要可以報(bào)一個(gè)一對(duì)一的輔導(dǎo)班，新祥旭考研專(zhuān)注于一對(duì)一輔導(dǎo)，安排的輔導(dǎo)老師都是目標(biāo)院校專(zhuān)業(yè)的高分研究生。

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2、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（6－8月)

本階段要求考生熟讀教材，攻克重難點(diǎn)，全面掌握每本教材的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合真題找出重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并有相配套的專(zhuān)業(yè)課知識(shí)點(diǎn)筆記,進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，分清重難點(diǎn)，對(duì)重難點(diǎn)基本掌握。同時(shí)多練習(xí)相關(guān)參考書(shū)目課后習(xí)題、習(xí)題冊(cè)，提高自己快速解答能力，熟悉歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容。一對(duì)一輔導(dǎo)咨詢(xún)加:醫(yī)務(wù)二期，壹酒叁傘，肆柒傘。要求吃透參考書(shū)內(nèi)容，做到準(zhǔn)確定位，事無(wú)巨細(xì)地對(duì)涉及到的各類(lèi)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練思維，掌握一些基本概念和基本模型。

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3、強(qiáng)化提高階段（9月－11月）

本階段要求考生將知識(shí)積累內(nèi)化成自己的東西，動(dòng)手做真題，形成答題模式，做完的真題可以請(qǐng)考上目標(biāo)院校的師兄、師姐幫忙批改，注意遺漏的知識(shí)點(diǎn)和答題模式；總結(jié)并熟記所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和模型等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。

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六、復(fù)試規(guī)則及安排

復(fù)試內(nèi)容包括：個(gè)人陳述、抽題作答、英語(yǔ)能力考查、自由問(wèn)答等。分制為100分，60分合格。復(fù)試專(zhuān)家組對(duì)考生的專(zhuān)業(yè)背景、知識(shí)結(jié)構(gòu)、科研經(jīng)歷與成果、英語(yǔ)能力、綜合素質(zhì)和培養(yǎng)潛力等方面進(jìn)行考察，每人的面試時(shí)間原則上不少于20分鐘。每位專(zhuān)家對(duì)考生獨(dú)立評(píng)分，所有專(zhuān)家評(píng)分的平均分即為考生的復(fù)試成績(jī)。

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統(tǒng)考考生：總成績(jī)=初試成績(jī)/5*60%+復(fù)試成績(jī)*40%。

港澳臺(tái)和留學(xué)生申請(qǐng)人：復(fù)試成績(jī)即為總成績(jī)。

復(fù)試成績(jī)不及格者不予錄取。復(fù)試成績(jī)及格者，依考生的總成績(jī)排名以招生名額為限依次錄取。

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學(xué)員復(fù)試分享：

我們今年的復(fù)試很特別，是線(xiàn)上進(jìn)行的，所以總體來(lái)講大家的排名沒(méi)有發(fā)生太大的變化，在此跟大家大致分享一下我的復(fù)試過(guò)程。

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北大行管的復(fù)試只有面試，沒(méi)有筆試?？偣灿兴膫€(gè)環(huán)節(jié)——個(gè)人陳述、專(zhuān)業(yè)課提問(wèn)（抽簽進(jìn)行，兩個(gè)問(wèn)題）、英語(yǔ)文獻(xiàn)選段翻譯、自由問(wèn)答，每個(gè)考生復(fù)試時(shí)間不少于20分鐘。

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上午9點(diǎn)院招生辦的老師給大家統(tǒng)一測(cè)試網(wǎng)絡(luò)并進(jìn)行人臉識(shí)別，中午十二點(diǎn)半抽簽，下午一點(diǎn)半面試。

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助理老師給我說(shuō)了一個(gè)會(huì)議號(hào)，于是我踉踉蹌蹌地進(jìn)入會(huì)議室，一進(jìn)去就看到一排老師在鏡頭那邊，老師們帶著口罩，大部分我都認(rèn)識(shí)（之前在學(xué)院網(wǎng)站上看了老師的照片）主考官是系主任，老師非常溫柔：同學(xué)你聽(tīng)得見(jiàn)嗎？然后就開(kāi)始正式面試?yán)玻?/span>

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我準(zhǔn)備的英文自我介紹并沒(méi)有派上用場(chǎng)，老師讓我用中文進(jìn)行自我陳述。接下來(lái)是抽專(zhuān)業(yè)題作答，我抽了個(gè)A，背面的兩道題其實(shí)我第一眼看到真的大腦一片空白，一點(diǎn)也不會(huì)答，并不在我準(zhǔn)備的范圍之內(nèi)，但是我還是非常鎮(zhèn)定，假裝很有自信地宣布：老師，那我開(kāi)始回答第一題啦！

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然后就東找補(bǔ)西找補(bǔ)地，嗯嗯啊啊磕磕絆絆地回答完了，而且還努力列出123假裝很有條理和邏輯的樣子。

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英語(yǔ)文獻(xiàn)翻譯階段，說(shuō)真的文段并不難，但是我讀的也不順溜，翻譯得也不順溜，而且還把一個(gè)中心詞翻譯錯(cuò)了（考完才反應(yīng)過(guò)來(lái)?。┑珱](méi)關(guān)系，我內(nèi)心依然非常平靜甚至有如釋重負(fù)的感覺(jué)，至少我把最難的坎邁過(guò)去了對(duì)吧?。ò精神）接下來(lái)是自由問(wèn)答，老師問(wèn)了我好多問(wèn)題！包括未來(lái)規(guī)劃啊、讀過(guò)的書(shū)和文獻(xiàn)啊，還有一位比較嚴(yán)厲的老師，連發(fā)三問(wèn)！問(wèn)我為什么GPA這么低？你這個(gè)XX課程怎么只有XX分！怎么回事？你X怎么才XX分，你考了幾次？我就嬉皮笑臉（硬著頭皮）挨個(gè)挨個(gè)地闡述了原因并且努力把老師對(duì)我的評(píng)價(jià)引向正面?。ㄎ移綍r(shí)就是一個(gè)臉皮比較厚的人，面對(duì)嚴(yán)厲的人就非常擅長(zhǎng)嘻嘻哈哈地應(yīng)對(duì)）一對(duì)一輔導(dǎo)咨詢(xún)加:醫(yī)務(wù)二期，壹酒叁傘，肆柒傘。后來(lái)系主任說(shuō)我的時(shí)間差不多了，問(wèn)我還有什么想表達(dá)的。哇，這個(gè)機(jī)會(huì)不要白不要啊！我就抓住機(jī)會(huì)真誠(chéng)地闡述了自己想繼續(xù)深入學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的雄心壯志，希望老師們給我一個(gè)機(jī)會(huì)！

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流程到這一般就結(jié)束了吧？但是，我不知道我哪句話(huà)引起了老師的好奇心，突然有位年輕老師問(wèn)了我一個(gè)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，雖然我了解的不多，但正好我上午把這門(mén)學(xué)科的大致研究?jī)?nèi)容看了一遍，我又硬著頭皮地答完了！

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總而言之，用一句話(huà)形容我整場(chǎng)復(fù)試，就是“一位腦袋空空的考生嬉皮笑臉地進(jìn)去，嬉皮笑臉地出來(lái)”。

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這次復(fù)試我的心得是，當(dāng)面對(duì)老師的時(shí)候真的就沒(méi)那么緊張了，一點(diǎn)也不可怕；就抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去和大佬們交流吧，把身段放低一點(diǎn)，心里不要覺(jué)得我是去展示我有多優(yōu)秀的，就當(dāng)是去學(xué)習(xí)去討教的，這樣自己的發(fā)揮也能更加自如。

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這場(chǎng)面試我自己總體還是挺滿(mǎn)意的，雖然專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)可能沒(méi)有那么牢固，但自認(rèn)為狀態(tài)還不錯(cuò)，展現(xiàn)出來(lái)的也是一個(gè)積極樂(lè)觀(guān)有禮貌的學(xué)生的形象。我給大家的建議是，專(zhuān)業(yè)知識(shí)有欠缺是很正常的，其實(shí)復(fù)試就考一個(gè)心態(tài)，大家盡量保持淡定，輕松自如地應(yīng)對(duì)，放松一點(diǎn)才會(huì)有更多的思路，這樣才會(huì)表現(xiàn)的更好！

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總的來(lái)說(shuō)，北大行管的復(fù)試排名和初試排名相比變動(dòng)不會(huì)太大，所以初試分?jǐn)?shù)考的越高越好。復(fù)試其實(shí)是一個(gè)考察知識(shí)積累和靈活應(yīng)變能力的考核，同時(shí)老師也會(huì)關(guān)注我們?cè)诳己诉^(guò)程中與人交流的能力，我們的心態(tài)是否積極樂(lè)觀(guān)，所以準(zhǔn)備的話(huà)，我有如下幾個(gè)方面的建議：

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1.知識(shí)方面，我建議大家提前看一些老師的論文，并且關(guān)注一下時(shí)政，可以猜一下大概的出題方向（猜中題的可能性極小極小，但是在這個(gè)準(zhǔn)備的過(guò)程中我們可以拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)自己對(duì)時(shí)政的了解，對(duì)學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的把握，對(duì)于正式復(fù)試時(shí)解題也會(huì)有幫助）；

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2.北大政府管理學(xué)院非常非常重視學(xué)生的英語(yǔ)水平，特別是對(duì)于研究生，較高的學(xué)習(xí)、科研時(shí)英語(yǔ)文獻(xiàn)閱讀水平必不可少，當(dāng)然在復(fù)試中也少不了對(duì)考生英語(yǔ)水平的考察，所以準(zhǔn)備復(fù)試期間別忘了多讀英文文獻(xiàn)培養(yǎng)語(yǔ)感，提升自己的閱讀水平；同時(shí)可以多讀英文，擁有一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)在復(fù)試時(shí)是很大的加分項(xiàng)。

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3.除了以上能力方面的準(zhǔn)備外，大家在復(fù)試（面試）時(shí)也要注意一些細(xì)節(jié)，比如整潔、學(xué)生模樣的儀容儀表，保持禮貌、淡定，還要掌握必要的答題技巧，（比如說(shuō)遇到不會(huì)的題時(shí)，也要聯(lián)系自己了解的知識(shí)，從容地說(shuō)出自己的理解，答案說(shuō)不完整沒(méi)關(guān)系，但至少要表明自己積極思考的態(tài)度），最重要的是，一定一定要誠(chéng)實(shí)，個(gè)人經(jīng)歷（個(gè)人陳述、簡(jiǎn)歷等）千萬(wàn)千萬(wàn)不能造假，造假不可取，后果很?chē)?yán)重！

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七、歷年真題

2022年北京大學(xué)行政管理真題回憶

一、簡(jiǎn)答題（6題，每題10分）

簡(jiǎn)答(6*10)

競(jìng)爭(zhēng)性官僚制

行政生態(tài)學(xué)

社會(huì)治理共同體

行政倫理與道德的區(qū)別

行政監(jiān)督(結(jié)合 我國(guó)談理解)

(還有一個(gè)忘了也是什么理論)

二、論述題（2題，每題30分）

18年部門(mén)改革的原因、內(nèi)容，產(chǎn)生的社會(huì)效應(yīng)

公務(wù)員改革的原因、內(nèi)容，產(chǎn)生的社會(huì)效應(yīng)

三、案例: (1*30)

背景:公安部門(mén)為犯罪未成年人去除犯罪記錄開(kāi)證明，幫助他們更好地走上社會(huì)，但企業(yè)，學(xué)校擔(dān)心不知道犯罪記錄影響自己的安全。

問(wèn)題:怎樣協(xié)調(diào)解決未成年人保護(hù)與公民知情權(quán)之間的矛盾與沖突？

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公共政策

1、新公共管理運(yùn)動(dòng)對(duì)公共政策發(fā)展的積極影響和阻礙?

2、如何讓決策者在選擇政策方案時(shí)達(dá)成共識(shí)?

3、外部效應(yīng):案例是.上游工廠(chǎng)排放污水，下游有一個(gè)漁場(chǎng)，大概就是工廠(chǎng)排污量和漁場(chǎng)利潤(rùn)掛鉤，具體的數(shù)字我忘記了，只記得，工廠(chǎng)排污量每減少50噸，就損失8w元。

問(wèn)題:?

1、外部效應(yīng)的外部是什么，計(jì)算工廠(chǎng)帕累托最優(yōu)排污量?

2、如果工廠(chǎng)主導(dǎo)排污，工廠(chǎng)和漁場(chǎng)可以通過(guò)協(xié)商解決，求工廠(chǎng)和漁場(chǎng)所談的可能的價(jià)格區(qū)間?

3、此時(shí)政府通過(guò)征收排污稅，工廠(chǎng)怎樣能做到帕累托改進(jìn)?

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最后的大題

理論建構(gòu)和實(shí)例分析設(shè)計(jì)的關(guān)系(大概是這樣)

自己想一個(gè)政策問(wèn)題，并進(jìn)行實(shí)例分析設(shè)計(jì)