高考?xì)v史大題滿分技巧第三期|最新真題驗證,適合短期提分

歷史大題滿分技巧第三期
史料價值題要知道史料分類
第一種就是文字的史料
第二種就是實物的史料
第三種就是口傳口述的史料
今天介紹的就是文字史料,
文字史料分以下幾種:
第一種是文獻(xiàn)的資料,一些參考文獻(xiàn),歷史書籍
第二個就是經(jīng)子集類。
第三個是檔案類
第四個是地方制,他們的一些這種像風(fēng)土人情這種的一些事情。
思想學(xué)術(shù)著作比如《皇帝內(nèi)經(jīng)》
文學(xué)作品虛構(gòu)但反映了文化, 思想,經(jīng)濟(jì)
比如《紅樓夢》

報刊類

官方文獻(xiàn)具有權(quán)威性
解讀標(biāo)題是關(guān)鍵
看圖表,為什么要看這個圖表 ?
從哪里看 從標(biāo)題看。
沒標(biāo)題看材料。

認(rèn)識的人,是一個考點。
為什么要廢白銀,因為白銀有問題才要廢!
白銀貨幣化的存在問題

一直在問自己為什么。

網(wǎng)上搜的答案:
(1)材料一屬于官方文獻(xiàn)史料,具有權(quán)威性,可用于研究明代白銀在財政稅收方面的數(shù)量。
材料二屬于文學(xué)作品類史料,描繪了當(dāng)時的生活場景,有利于我們從日常生活消費的角度了解白銀流通的情況;
但要區(qū)別藝術(shù)創(chuàng)作與歷史真實,要考慮作者的立場與意圖,需要其他史料印證。
材料三屬于學(xué)者研究類文獻(xiàn)史料,可用于研究白銀貨幣化存在的問題。
(2)
影響:
促使明朝稅收體系的轉(zhuǎn)型;
有利于“一條鞭法”的施行;
促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;
農(nóng)產(chǎn)品商品化;
城鎮(zhèn)商業(yè)繁榮;
一定程度上拉大了貧富差距。
(3)
實物史料,如銀錠;
圖像史料,如相關(guān)的繪畫作品;
外國史料,如國外學(xué)者的研究等。
解析:
(1)根據(jù)材料一“《明實錄》"并結(jié)合所學(xué)可知,《明實錄》是明代官修的編年體史料長編,原稱《大明實錄》,而官方文獻(xiàn)相對具有權(quán)威性,材料“明代財政收入”可用于研究明代白銀在財政稅收方面的數(shù)量用作用;根據(jù)材料二“《醒世姻緣傳》”、“三言”、“二拍”并結(jié)合所學(xué)可知,這屬于文學(xué)作品類史料,材料“大到如捐官、行賄、購房、買賣人口,小到如日常消費和社交饋贈,處處可見"說明該史料有利于我們從日常生活消費的角度了解白銀流通的情況;但文學(xué)作品類主觀色彩比較明顯,因此要區(qū)別藝術(shù)創(chuàng)作與歷史真實,要考慮作者的立場與意圖,需要其他史料印證。根據(jù)材料“黃宗
羲《明夷待訪錄》"并結(jié)合所學(xué)可知,黃宗羲為明清思想家,其作品屬于學(xué)者研究類文獻(xiàn)史料,而材料“吾以為非廢金銀不可。廢金銀,其利有七”可概括出材料三可用于研究白銀貨幣化存在的問題。
(2)
影響:根據(jù)材料“明代財政收入”并結(jié)合所
學(xué)可知,促使明朝稅收體系的轉(zhuǎn)型;
有利于“一條鞭法”的施行;
根據(jù)材料“大到如捐官、行賄、購房、買賣人口,小到如日常消費和社交饋贈”可概括出促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;城鎮(zhèn)商業(yè)繁榮;
根據(jù)材料“不藏金銀,無甚貧甚富之家”可從側(cè)面概括出一定程度上拉大了貧富差距。
(3)結(jié)合所學(xué)可概括出實物史料如明朝流通的銀錠,圖像史料如書信、美術(shù)作品等。