“?TUWEING ·?中國(guó)針對(duì)性設(shè)計(jì)考研備考平臺(tái)?”

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2020屆目標(biāo)院校高分專訪本期院校：武漢紡織大學(xué)
本期專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)?

2011.01-2020.06

十年如一日，每一年堅(jiān)持找尋一個(gè)新方向

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文稿 /突圍君@TUWEING字?jǐn)?shù)?/6989字?/18MIN

因?yàn)?020年冬天疫情的緣故，國(guó)內(nèi)的所有高校都推遲了自己原本的復(fù)試時(shí)間計(jì)劃，今年的考生們也開始了突然按下暫定鍵的漫長(zhǎng)等待。隨著開學(xué)時(shí)間一次次延遲、各類考試一場(chǎng)場(chǎng)延后、城市的喧囂一批批暫停的現(xiàn)狀，形勢(shì)雖然艱難，但對(duì)于我們來說，重新沉淀成為突圍十年最好的開始，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來，生活的車輪依舊還要走向未來——

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在這樣的情況下，不知道今年的考研會(huì)給你帶來怎樣的收獲？這次疫情給他們帶來什么樣的影響？在后面重新備考的日子還會(huì)怎樣的安排？

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本年度的突圍高分經(jīng)驗(yàn)專訪，請(qǐng)跟隨我們的腳步，探索他們的心路歷程，與研一們的直接對(duì)話，期望可以帶給你新的力量！

City?of?Stars?(Humming)Justin?Hurwitz?-?La?La?Land?-?The?Complete?Musical?Experience

做不到改變環(huán)境

那就試著改變自己

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劉玎源本科：湖北文理學(xué)院理工學(xué)院，本科專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，報(bào)考院校&專業(yè)：武漢紡織大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，初試分?jǐn)?shù)：366，設(shè)計(jì)理論：127，設(shè)計(jì)手繪：122，復(fù)試排名：11，突圍國(guó)慶班次學(xué)員，2020屆成功上岸。

TUWEING-ER突圍“針對(duì)性”設(shè)計(jì)考研專訪人2011年成立，2014年全國(guó)首創(chuàng)“針對(duì)性”設(shè)計(jì)考研《突圍模式》，出版了《視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)考研高分攻略》、《工業(yè)設(shè)計(jì)考研高分攻略》、《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)考研高分攻略室內(nèi)篇》、《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)考研高分攻略景觀篇》、《設(shè)計(jì)考研理論紅寶書》等設(shè)計(jì)考研必備教輔書籍；成功原創(chuàng)出品了“院校微訪談”、“設(shè)計(jì)考研上岸專訪”、“設(shè)計(jì)理論21天打卡STUDIO”、“3×7天手繪打卡STUDIO”、“設(shè)計(jì)考研最后四套卷”、“復(fù)試與調(diào)劑通關(guān)寶典”、“造型解構(gòu)十六周在線手繪基礎(chǔ)課”、“邏輯建構(gòu)在線理論課堂”等一系列設(shè)計(jì)考研原創(chuàng)產(chǎn)品與課程體系。
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聊聊你自己，

選擇這條路。
Q：首先請(qǐng)用三個(gè)詞形容一下這一年你的復(fù)習(xí)狀態(tài)吧。

劉玎源：迷茫（選學(xué)校時(shí)），積極向上（備考時(shí)），煩躁不安（復(fù)試備考時(shí)）。

Q：聊聊你最終決定選擇這所學(xué)校的心路歷程吧。

劉玎源：首先，從情感因素上來說，我對(duì)武紡向往很久了，早在高三美術(shù)考試的時(shí)候就報(bào)考了武紡，由于自身才疏學(xué)淺，于是落榜了。到大學(xué)后，遇到了兩位專業(yè)能力很強(qiáng)的老師，他們也是武紡畢業(yè)的，受他們的啟發(fā)與鼓勵(lì)，我最終決定報(bào)考這個(gè)學(xué)校。
其次從地理位置上來說，我家住湖北荊門，小城市的孩子總有一個(gè)想去大城市闖一闖的念頭，武紡的地理位置因素也是我很向往的原因。
最后從數(shù)據(jù)上來說，武紡藝設(shè)的全國(guó)排名很靠前，這使我相信在武紡能夠得到好的發(fā)展，這也是我報(bào)考的原因之一。

Q：那在你確定這所學(xué)校的時(shí)候做了哪一些功課？具體聊聊你是如何分析這所學(xué)校并且怎樣權(quán)衡自己的判斷的？?

劉玎源：從我自身說起，我是一個(gè)個(gè)性很活潑的人，思維很跳躍，在繪畫創(chuàng)作方面有一定的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)武漢也是我未來想發(fā)展的方向，所以報(bào)考了武紡。
在選擇學(xué)校時(shí)通過本科老師，網(wǎng)絡(luò)查詢系統(tǒng)的了解武漢紡織大學(xué)的資訊，例如專業(yè)排名，報(bào)考人數(shù)，錄取人數(shù)，參考書，手繪方向等等，武紡藝設(shè)專業(yè)排名很高，同時(shí)錄取人數(shù)也很多，設(shè)計(jì)專業(yè)在校內(nèi)很受關(guān)注，教育資源也是傾向設(shè)計(jì)專業(yè)的，這使我相信武紡是一所性價(jià)比很高的高校，所以我選擇了它。

Q：對(duì)于你報(bào)考的這個(gè)專業(yè)方向，你有沒有什么特殊的想法或期待？

劉玎源：我報(bào)考的是環(huán)境藝術(shù)專業(yè)，我的目標(biāo)導(dǎo)師是室內(nèi)設(shè)計(jì)方向的，未來我想往室內(nèi)設(shè)計(jì)的室內(nèi)改造方向發(fā)展，在小區(qū)都自帶精裝房的條件下，室內(nèi)改造這個(gè)方向或許是室內(nèi)設(shè)計(jì)未來的出路。

Q：考研的這四門科目，你認(rèn)為你發(fā)揮最好的一門或者你認(rèn)為發(fā)揮最差的一門是哪個(gè)？能具體聊聊回顧一下之所以這樣，你的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)么？

劉玎源：我發(fā)揮的最差的科目說來很慚愧，就是我的手繪，在這條路上我走了很多彎路，一開始定學(xué)校時(shí)，我的本科老師提議我用水粉畫裝飾畫，因?yàn)轭伾芰?，武紡老師喜歡看，但是具體實(shí)操下來，發(fā)現(xiàn)水粉這個(gè)材料很難控制，想創(chuàng)作出一幅精細(xì)的畫需要很長(zhǎng)時(shí)間，并不符合應(yīng)試的要求，深感這條路走不通以后報(bào)名了突圍的國(guó)慶班，感謝突圍，把我的路子扶正了，我開始用馬克筆進(jìn)行創(chuàng)作。考試時(shí)，由于太緊張，拿到考題直接畫，原本要求的25x25cm的幅面我畫成了20x20cm，犯了很致命的錯(cuò)誤，感謝武紡老師不殺之恩，給了122的分?jǐn)?shù)，希望往后的學(xué)弟學(xué)妹引以為戒，切記看清題目再行事。


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這些備考的日常，

似乎再也回不去。
Q：對(duì)于你的這個(gè)目標(biāo)，你有沒有給自己制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，或者說階段性一定達(dá)成的復(fù)習(xí)目標(biāo)與狀態(tài)，能否講述一下？

劉玎源：考研的這條路我大概用了一年半的時(shí)間來走：2018.9-2019.3考研核心單詞2遍，專業(yè)書閱讀一遍，每周一幅手繪。2019.3-2019.5 核心單詞第3遍，專業(yè)書第一本重點(diǎn)知識(shí)背誦一遍，每周一幅手繪。2019.5-2019.9 核心單詞第5遍，英語真題1997-2010做一遍，刷真題網(wǎng)課，專業(yè)書第二遍背誦完成，每周一幅手繪。2019.9-2019.12 紅寶書單詞2遍，英語真題2010-2019做一遍并解析，單詞不會(huì)記下來，政治刷網(wǎng)課，每日背誦。專業(yè)背誦第四遍，手繪每周兩幅。

Q：在突圍學(xué)習(xí)的日子里有沒有什么特別的印象讓你記憶深刻？

劉玎源：由于我基礎(chǔ)很薄弱，又從來沒有接觸過馬克筆畫裝飾畫這種形式，于是我去到突圍第一天就去學(xué)姐們休息的屋子畫畫，學(xué)姐們的耐心，關(guān)愛和特殊照顧讓我很感動(dòng)，也讓我印象深刻。

Q：整個(gè)復(fù)習(xí)的過程中，你覺得對(duì)你來說，最好用的一個(gè)，或者說自我感覺效率最高的方法是哪個(gè)？

劉玎源：最好用的方法就是多做總結(jié)，把以往聽課筆記時(shí)常拿出來重新復(fù)習(xí)，并分類做總結(jié)，專業(yè)課方便同樣也是，時(shí)?？偨Y(jié)，做思維導(dǎo)圖，有利于理解整個(gè)設(shè)計(jì)的發(fā)展脈絡(luò)，進(jìn)而更好的背誦。

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關(guān)于設(shè)計(jì)理論，
邏輯的建構(gòu)很重要。
設(shè)定目標(biāo)分?jǐn)?shù)：120

我的最終得分：127
Q：請(qǐng)先介紹一下你們今年理論考的具體題型和所用的核心參考書。

劉玎源：理論題型主要是選擇題，簡(jiǎn)答題，論述題；核心書是王受之的《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》，田自秉的《中國(guó)工藝美術(shù)史》；《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》帶給我的壓力最大，從書的篇幅來說壓力就很大；
如何學(xué)習(xí)：

1，先把書當(dāng)成故事書一樣先翻一遍。

2，在嗶哩嗶哩上找到王受之教授講的課，聽一節(jié)，再看一節(jié)書，結(jié)合王受之教授的點(diǎn)播，自己試著理解這本書。

3，可以購(gòu)買參考書籍背誦核心筆記和知識(shí)點(diǎn)；

4，背誦時(shí)積極總結(jié)，回顧，自己根據(jù)時(shí)間脈絡(luò)，或者流派發(fā)展進(jìn)行總結(jié)，畫出思維導(dǎo)圖。

Q：今年的初試?yán)碚摽碱}中，哪一個(gè)題目你回答的印象最為深刻，你是如何解答這道題目的？

劉玎源：考試中有一題是問裝飾藝術(shù)的家具特點(diǎn)，印象深刻的原因是因?yàn)槲也]有回答上來這道題，我僅僅是回答了裝飾藝術(shù)的特點(diǎn)，發(fā)展脈絡(luò)，代表人物等等，家具的特點(diǎn)我確實(shí)沒有了解到，希望學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谶M(jìn)行史論學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠積極拓寬自身的知識(shí)儲(chǔ)備，不要跟我一樣，知識(shí)學(xué)習(xí)很片面。

Q：你在復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)理論的過程中，你自己是怎樣總結(jié)自己的理論復(fù)習(xí)方法的，有沒有特殊的技巧可以分享給大家？

劉玎源：我是一個(gè)個(gè)性很活潑的人，最不喜死記硬背，在背誦前，先看一遍書，再看王受之教授的課，王受之教授點(diǎn)撥之后，加上自己的理解進(jìn)行背誦，在背誦時(shí)時(shí)?？偨Y(jié)，根據(jù)時(shí)間脈絡(luò)和發(fā)展流派，繪制思維導(dǎo)圖。在后期，與自己的研友每天給對(duì)方出兩個(gè)題來達(dá)到對(duì)知識(shí)的鞏固與練習(xí)。

Q：現(xiàn)在很多學(xué)校的理論考題對(duì)于用書本上的原話來回答題目給分都不會(huì)太高，那是否意味著自己不再需要花費(fèi)大量時(shí)間去背書和記憶了？

劉玎源：用原話分不高并不意味著不需要花費(fèi)時(shí)間去背書和記憶了，當(dāng)今時(shí)代發(fā)展需要綜合性人才，這就更加需要我們?cè)谟洃浐捅痴b時(shí)勤思考，把自己的思想融入到背誦的內(nèi)容中去，背誦的內(nèi)容是基礎(chǔ)，是答題素材，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)散，分?jǐn)?shù)才會(huì)理想。

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我的手繪快題設(shè)計(jì)，
總有一些達(dá)成目標(biāo)。
設(shè)定目標(biāo)分?jǐn)?shù)：13

0我的最終得分：122?

Q：請(qǐng)先描述一下自己的手繪基礎(chǔ)是怎樣的？

劉玎源：手繪基礎(chǔ)很一般，走了彎路，去突圍前相當(dāng)于零基礎(chǔ)。

Q：今年你的手繪分?jǐn)?shù)是否出乎了自己的意料？

劉玎源：是，比我靠前理想分?jǐn)?shù)低了很多，因?yàn)槲业拇中?，把繪畫的尺寸搞錯(cuò)了。?

Q：你這一年的復(fù)習(xí)時(shí)間中，你是如何對(duì)自己這一門科目展開具體的復(fù)習(xí)時(shí)間計(jì)劃的？

劉玎源：2018.9-2019.9 每周一幅手繪，目標(biāo)是對(duì)繪畫有個(gè)基礎(chǔ)的了解。?2019.9-2019.10 每周一幅手繪，深感路子歪了，報(bào)名突圍學(xué)習(xí)馬克筆創(chuàng)作裝飾畫。2019.10-2019.12 每周兩幅手繪，深化自己的創(chuàng)作手法，形成自己的幾套模板。?

Q：進(jìn)入考場(chǎng)后，有沒有特殊的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可以提供給后面的考生？或者在考場(chǎng)上有沒有發(fā)生一些自己的意外情況或周邊考生的特殊情況可供提醒？

劉玎源：看清楚題目要求，思考后再作答，特定的場(chǎng)合下，你的繪畫速度比平時(shí)會(huì)快很多，平時(shí)練好了的話不用過分擔(dān)心時(shí)間問題，沉著冷靜，我的親身經(jīng)歷就是沒看清繪畫的幅面大小，畫錯(cuò)了，才分?jǐn)?shù)很低。

Q：聊一聊自己認(rèn)為自己報(bào)考的這所學(xué)校最看重考生的哪個(gè)方面的能力？

劉玎源：我私下和導(dǎo)師接觸，了解到武紡是很注重創(chuàng)作思維的，好的靈感比好的創(chuàng)作技巧更重要。

Q：是否可以提供一張你的平時(shí)訓(xùn)練稿，我們可以看到你的排版，風(fēng)格或整體的造型？

劉玎源：采用唐朝的仕女和唐馬相結(jié)合創(chuàng)作出來的裝飾畫，考試也是以此為模板進(jìn)行創(chuàng)作的。

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學(xué)習(xí)英語，
永遠(yuǎn)離不開真題。

設(shè)定目標(biāo)分?jǐn)?shù)：50

我的最終得分：52

Q：對(duì)于自己的這個(gè)英語基本功，你是采用的怎樣的策略去應(yīng)對(duì)的？

劉玎源：高考英語不高，大學(xué)四級(jí)沒過，我很清楚自己的英語底子，于是就花費(fèi)了很多倍的時(shí)間來重點(diǎn)突擊英語，18年下半年開始就開始在記單詞，考前把單詞記了很多遍，平時(shí)遇到不會(huì)的單詞自己查出來寫在本子上，反復(fù)記憶。

Q：可以介紹一下自己所用的英語參考書籍或者參考資料么？

劉玎源：單詞推薦《紅寶書》 語法推薦劉曉燕的《不就是語法長(zhǎng)難句嗎》。

Q：很多同學(xué)說學(xué)習(xí)考研英語就是要死磕單詞，你也是這樣認(rèn)為的么？

劉玎源：單詞只是基礎(chǔ)，記單詞時(shí)要結(jié)合語境結(jié)合句子進(jìn)行記憶，同時(shí)要掌握各個(gè)板塊做題的技巧，強(qiáng)推唐遲。

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消腦細(xì)胞的政治

要利用好思想和規(guī)律。
設(shè)定目標(biāo)分?jǐn)?shù)：60

我的最終得分：65
Q：請(qǐng)問一下政治這門科目你是從什么時(shí)候啟動(dòng)復(fù)習(xí)的？

劉玎源：從2019年10月開始復(fù)習(xí)的，復(fù)習(xí)時(shí)間不必拉的時(shí)間太長(zhǎng)，早期記憶也很容易忘。

Q：可以給大家安利一下自己主要使用到的政治課程，參考書籍或者參考資料么？

劉玎源：我全程跟的是徐濤的政治課程，強(qiáng)推，書是用的肖秀榮的核心筆記和徐濤的背誦筆記。

Q：給后面的考生一點(diǎn)建議，政治這一門你最想告訴他們的是？

劉玎源：關(guān)于政治我最想說，四個(gè)科目最好跟一個(gè)老師，勤思考，勤總結(jié)，勤背誦，肖四肖八王吉四套卷必做。

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特殊時(shí)期的復(fù)試，

也是沉淀自我的時(shí)候。
Q：請(qǐng)先談?wù)劷衲昴愕哪繕?biāo)院校復(fù)試考題什么？有什么特殊的要求？

劉玎源：武紡考的是作品集介紹和英語口語問答以及專業(yè)問題問答；我的考題是尺寸的換算和制圖的基本要點(diǎn)，問題很基礎(chǔ)。

Q：今年復(fù)試考場(chǎng)上，老師面試你的時(shí)候出了哪一些題目？是以怎樣的面試形式進(jìn)行的面試？你是如何作答的？

劉玎源：第一個(gè)問我關(guān)于尺寸換算的題，圖上尺寸換算成實(shí)際尺寸；第二個(gè)問我制圖時(shí)需要注意的點(diǎn)；面試形式是視頻面試，隨機(jī)抽題的角度；題目都很簡(jiǎn)單，很基礎(chǔ)，6分鐘的時(shí)間很快答完后我自己又補(bǔ)充了一些自己對(duì)于專業(yè)的理解。

Q：面試的時(shí)候緊張么？導(dǎo)師們都是怎樣的氣氛下對(duì)你進(jìn)行的面試的？另外請(qǐng)簡(jiǎn)要描述一下自己的英語面試環(huán)節(jié)。

劉玎源：緊張倒不是很緊張，因?yàn)榍捌诤团笥炎隽舜罅康木毩?xí)，導(dǎo)師們都很和藹可親，不會(huì)刻意為難考生，英語面試環(huán)節(jié)老師們也都很和藹，用英語問我問題；第一個(gè)是問我疫情期間做了什么第二個(gè)是問我喜歡什么設(shè)計(jì)風(fēng)格第三個(gè)問我怎么看待交互設(shè)計(jì)，自己平時(shí)美劇看的比較多? 英語的語感也還可以，答的比較好。

Q：可以介紹一下你報(bào)考的目標(biāo)院校的復(fù)試分?jǐn)?shù)是如何計(jì)算的，初試進(jìn)入復(fù)試的人數(shù)比例是多少么？

劉玎源：復(fù)試分?jǐn)?shù)是作品集40分，專業(yè)面試40分，英語20分，整體加起來除以3，多少人考我不是很清楚但是復(fù)試進(jìn)了100個(gè)錄取了73個(gè)。

Q：你認(rèn)為你報(bào)考的目標(biāo)院校導(dǎo)師更看重你的哪一類優(yōu)勢(shì)，之所以你成功錄取，你自我感覺你最大的優(yōu)勢(shì)在哪？

劉玎源：最大的優(yōu)勢(shì)可能就是答題時(shí)思維很嚴(yán)謹(jǐn)，分點(diǎn)答題，講的比較清楚。?

Q：今年復(fù)試進(jìn)入了全民隔離的生活，長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的復(fù)試準(zhǔn)備周期給你帶來了什么暫時(shí)性的影響呢？是更好地準(zhǔn)備了還是拖太長(zhǎng)已經(jīng)失去狀態(tài)？?

劉玎源：由于疫情影響，原本三月就應(yīng)該面對(duì)的復(fù)試可能會(huì)延期到五月，這是一把雙刃劍，好的一面就是能夠有足夠的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，全方位查漏補(bǔ)缺，使自己的專業(yè)素養(yǎng)，手繪技能有一個(gè)全面的提升，但時(shí)間延長(zhǎng)的同時(shí)帶來的焦慮感也是很考驗(yàn)考研人的心理素質(zhì)的，特殊時(shí)期，共克時(shí)艱，只有戒驕戒躁，沉下心來認(rèn)真準(zhǔn)備，才能最終踏進(jìn)夢(mèng)想的殿堂。

Q：宅家積累作品的過程中，是否有遇到過瓶頸？有什么尋找靈感的方式推薦？

?劉玎源：遇到瓶頸時(shí)會(huì)去各大設(shè)計(jì)網(wǎng)站找靈感（如谷德網(wǎng)，ENHANCE），手繪就去花瓣，站酷等網(wǎng)站找資源。

?Q：從一年前的開始復(fù)習(xí)到如今的復(fù)試結(jié)束，你是怎樣看待自己這一輪備考的自己的，你自己感覺自己提高在哪些部分？

劉玎源：知識(shí)的儲(chǔ)備加深了，養(yǎng)成了持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自己的思維方式和談吐也有很大的提升。

Q：壓力就像是每一位設(shè)計(jì)考研人時(shí)刻綁在身上的“定時(shí)炸彈”，請(qǐng)你談?wù)勀闶侨绾尾鸬暨@份壓力的？

劉玎源：當(dāng)我感覺自己壓力很大時(shí)我會(huì)給自己放一個(gè)假，休息一會(huì)，再調(diào)整好狀態(tài)之后會(huì)再次投入工作學(xué)習(xí)中。??????

我們看見與聽到這些可愛的學(xué)員們?cè)诿鎸?duì)無數(shù)次掙扎中的自我反思，也看到了他們?cè)诟鞣N現(xiàn)實(shí)困難與心理困境面前及時(shí)轉(zhuǎn)換的心態(tài)——從復(fù)習(xí)環(huán)境的改變，到復(fù)習(xí)節(jié)奏的革新，再到對(duì)當(dāng)下考研如此競(jìng)爭(zhēng)激烈后的冷靜思考——誰都知道，走完這一切不甚容易。但我們依然相信，考研這一關(guān)，關(guān)關(guān)雖難過，但從過去、從身邊、從各類同質(zhì)化的競(jìng)爭(zhēng)中找到突出重圍的方法與經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)明年研一并不算難。

有人讀后在思考，有人讀后會(huì)忙碌，我們期待有人也會(huì)迎著困難往前沖。

*對(duì)所有接受突圍受訪的考生深表感謝

*所有的圖片來源于突圍官網(wǎng)、受訪者