2022年高考成績已公布，山西考生小明的目標院校是重慶郵電大學的計算機專業(yè)，計算機既是他的興趣，又是他的特長，怎奈天不遂人愿，小明2022年高考發(fā)揮失常，只考了550分，而2021年重慶郵電大學計算機專業(yè)在山西省的錄取分數(shù)線為563分，按照位次換算，相當于2今年的552分，顯然這個分數(shù)是低于去年錄取線的，有點兒小尷尬，現(xiàn)在擺在小明面前的選擇是兩種，第一種選擇：繼續(xù)報考重慶郵電大學，只求今年分數(shù)能比去年降幾分，第二種選擇：為了保專業(yè)，退而求其次找一個分數(shù)低一些的院校。

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對于第一種選擇，如果重郵今年的招生分數(shù)線降低，那就肯定去不了計算機專業(yè)，而是考入其它的專業(yè)。對于第二種選擇，除了有些心理不平衡之外，究竟選擇哪一個院校也是問題。

小明媽媽是個投資高手，她非常清楚金融市場里的一個概念：“套利”，套利就是利用同一種商品在不同市場里的價格，然后在價格低的市場買入，在價格高的市場賣出，從而獲取利潤的一種行為。當然高考并非金融市場，但是高考填報志愿和市場上的交易行為非常類似，都是雙向選擇確定結(jié)果。

由于我國的高考制度是分省錄取的，這樣，同一所大學在不同省份就有不同的分數(shù)，你可以把大學院校看作是名牌包包，而不同的省市看作是不同的商店，這樣，就必然會形成有的商店價格定得高有的商店定的價格低。

唉！機會來了，高考雖然不是套利，但在本省招生分數(shù)低，而在其它省分數(shù)都高的情況下，是不是就說明本省的這個院校的專業(yè)被低估了呢？

接下來，小明媽媽就開始仔細進行甄選，這真是不選不知道，一選嚇一跳，一些院校的錄取分數(shù)竟然比外省平均低10多分。

她選出了兩所學校的計算機專業(yè)與重郵進行比較，分別是浙江工業(yè)大學和廣東工業(yè)大學，先看一下浙江工業(yè)大學，在2021年，重慶郵電的分數(shù)線是563分，浙江工業(yè)大學是分數(shù)線是550分，相差13分，重慶郵電高出13分，而我們看一下別的省兩所院校的分差是多少，分差由重郵減去浙江工業(yè)得到，天津三分，河北省負一分，江蘇省零分，浙江省負二分，山東省負二分，廣東省零分，四川省七分。負分的意思是浙江工業(yè)大學在當?shù)氐恼猩謹?shù)高于重慶郵電，通過比較，山西省的分差比別的省的平均分差低了10多分。

再看廣東工業(yè)大學與重慶郵電的分差，山西省相差十七分，河北省相差十四分，江蘇相差七分，浙江相差五分，山東相差六分，廣東相差一分，天津和四川沒有招生計劃。差不多與其它省平均又相差了10分。

接著，小明媽媽仔細思考了這些數(shù)據(jù)背后的真相：這兩所院校的計算機專業(yè)被山西考生大大低估了。浙江工業(yè)大學的計算機專業(yè)，浙江省的招生分數(shù)是高于重慶郵電的，難道說在中國經(jīng)濟最發(fā)達地區(qū)浙江，他們只是因為浙江工業(yè)大學是本省的高校而受到青睞嗎？浙江工業(yè)大學在河北省、江蘇省、山東省、廣東省都是等于或大于重郵的，這至少說明浙江工業(yè)大學的計算機專業(yè)不遜于重慶郵電大學。要相信沿海地區(qū)人們的眼光，小明媽媽暗自對自己說。對于浙江工業(yè)大學，他們一定比我們生活在內(nèi)地和中西部考生更了解。

出于謹慎，小明媽媽還是想知道這兩所院校的計算機專業(yè)到底實力如何，于是她找到了學校的軟科專業(yè)排名，浙江工業(yè)大學排名46，重慶郵電排名57，兩者相差11名，排名上來說都差不多，浙江工業(yè)大學也沒有明顯優(yōu)勢，但兩年院校的軟科排名就相差明顯了，重慶郵電排名141位，浙江工業(yè)大學排名70位，相差71位。這就說明了浙江工業(yè)大學在整體上還是強一些的。

聰明人總是會多問一個為什么，畢竟高考對于孩子來說太重要了，在山西為什么會出現(xiàn)這么大的分差呢？小明媽媽通過數(shù)據(jù)的比較發(fā)現(xiàn)，四川的分數(shù)差也比較大，而山西與四川同樣都是老高考的省份，她一下子明白了，是老高考省份的院校+專業(yè)的報考模式導致了人們更傾向于填報專業(yè)類的院校。比如報考重郵，假如分數(shù)不夠計算機，那么下面的專業(yè)大多還是和電子、通信、計算機相關的專業(yè)，沒有化學、材料、機械等專業(yè)，也就不存在調(diào)劑到這些專業(yè)的可能。

可能還有觀念上的差別，內(nèi)地的人還是比較認可老牌的電信類院校和熱門專業(yè)，而發(fā)達地區(qū)的考生可能感覺熱門專業(yè)出現(xiàn)了一些新動向，計算機學科與其它專業(yè)的結(jié)合將更加重要，綜合性理工科大學更有優(yōu)勢等等。當然，這些都是猜測。

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此時，小明媽媽的思路越來越清晰起來，但還有最后一個疑惑需要排除，會不會2021年由于某種特殊原因，導致了這么大的分差，因為這個真的很重要，如果屬于特例，就不能作為報考的依據(jù)，但因為前面的分析，2021年大概不會是特例，于是又把2020年的分數(shù)找了出來，結(jié)果相差更大，28分的分差，是21年差值的2倍多，其它省份還是基本齊平，這也表明這兩所院校的分差在2021年還是有所收窄，但鑒于老高考的模式不變，浙江工業(yè)大學的分數(shù)大概還是不會超過重郵的。

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最后小明媽媽果斷幫小明填報了浙江工業(yè)大學的計算機專業(yè)，還記得小明的成績嗎？550分，結(jié)果2022年重郵的分數(shù)相比2021年還漲了三分，如果報重郵的話就無緣計算機專業(yè)了，由于浙江工業(yè)大學的專業(yè)分數(shù)還沒有公布，所以，只能根據(jù)院校最低投檔線并參照上年的專業(yè)分差估計了。

當然根據(jù)結(jié)果來看，小明只要在555分以下，包括555分，更理智的選擇，都應該報浙江工業(yè)大學。

通過這個案例，我們可以看到，把投資的理念運用到高考志愿當中是能挖到金礦的，低分就能上到別的省高分才能上到的大學，難道不香嗎？要知道高考的學生提一分有多難。

以上僅是對去年山西高考填報志愿的一個復盤，實際的填報過程比這個復雜得多，考慮的因素也多得多，所以僅供考生和家長參考，不作為今年填報的依據(jù)。

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