作者：mikoto

在日本，雖然有相當(dāng)多的年輕人想從事動(dòng)畫(huà)相關(guān)的工作，但繁重的工作和微薄的待遇讓大部分的新人動(dòng)畫(huà)師都難以堅(jiān)持下去。在2016年，日本的動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值突破了2兆日元，但新人動(dòng)畫(huà)師的離職率卻超過(guò)了九成。新人離職率高，動(dòng)畫(huà)制作現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)高齡化的趨勢(shì)，這樣的情況也引發(fā)了很多日本動(dòng)畫(huà)業(yè)內(nèi)人士的擔(dān)憂(yōu)。

作為日本最重要的產(chǎn)業(yè)之一，動(dòng)畫(huà)人才培養(yǎng)得到了全社會(huì)的關(guān)注。2000年，基于日本關(guān)于文化藝術(shù)振興的基本方針，日本政府委托日本動(dòng)畫(huà)演出協(xié)會(huì)實(shí)施了新人動(dòng)畫(huà)師培養(yǎng)計(jì)劃，Production I.G、P.A.Works等知名動(dòng)畫(huà)公司參與到了這項(xiàng)計(jì)劃中。

除了政府主導(dǎo)的新人動(dòng)畫(huà)師培養(yǎng)計(jì)劃，動(dòng)畫(huà)公司也在想辦法為自己招納新一代的人才。如何培養(yǎng)新一代的動(dòng)畫(huà)師，如何讓新人動(dòng)畫(huà)師能夠長(zhǎng)期在公司內(nèi)工作，日本的動(dòng)畫(huà)公司也在嘗試各種可行的方法。

動(dòng)畫(huà)公司主導(dǎo)的培養(yǎng)計(jì)劃

從2000年開(kāi)始實(shí)施至今，由日本政府主導(dǎo)的新人動(dòng)畫(huà)師培養(yǎng)計(jì)劃共完成了36部成品，作品中包括《小魔女學(xué)園》、《死亡臺(tái)球》等超過(guò)四部作品得到了后續(xù)系列化，培養(yǎng)了超過(guò)232名新人動(dòng)畫(huà)師。

即使是政府主導(dǎo)，計(jì)劃也不是一帆風(fēng)順。2014年主辦方變更，導(dǎo)致計(jì)劃結(jié)構(gòu)重組，新人動(dòng)畫(huà)師的征募條件更改，并追加了推薦考試制度。計(jì)劃也曾兩次更名，現(xiàn)正式名稱(chēng)為動(dòng)畫(huà)之蛋（あにめたまご）。而對(duì)于預(yù)算等問(wèn)題，也有許多業(yè)界人士提出了包含制作、商品化、宣傳等費(fèi)用預(yù)算并不充足的質(zhì)疑。

另一方面，日本動(dòng)畫(huà)公司也在尋找著培養(yǎng)新人動(dòng)畫(huà)師的方法。

2014年11月，NICONICO動(dòng)畫(huà)母公司DWANGO與Khara共同推出了無(wú)商業(yè)性質(zhì)的短篇?jiǎng)赢?huà)制作企劃“日本動(dòng)畫(huà)人博覽會(huì)”（日本アニメ（ーター）見(jiàn)本市）。制作的動(dòng)畫(huà)類(lèi)型不限，有原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)、外傳動(dòng)畫(huà)、宣傳動(dòng)畫(huà)和音樂(lè)動(dòng)畫(huà)等。作為企業(yè)主導(dǎo)的動(dòng)畫(huà)實(shí)驗(yàn)企劃，雖然不是明確的指向新人培養(yǎng)，但是很多新人都參與到了企劃中，并在動(dòng)畫(huà)制作中得到成長(zhǎng)。

一個(gè)突出的例子就是新人導(dǎo)演吉崎響，他的動(dòng)畫(huà)作品《ME！ME！ME！》在播出后廣受歡迎，這也讓他本人名聲大噪。2014年到2016年，企劃推出了35部不同類(lèi)型的短篇，引起了廣泛的討論。但在2016年之后，日本動(dòng)畫(huà)人博覽會(huì)就沒(méi)有推出新的作品。

參與“動(dòng)畫(huà)之蛋”和“日本動(dòng)畫(huà)人博覽會(huì)”企劃中的新人動(dòng)畫(huà)師，大都是已經(jīng)進(jìn)入行業(yè)內(nèi)，但是資歷尚淺的動(dòng)畫(huà)師。在近期，越來(lái)越多的動(dòng)畫(huà)公司開(kāi)始嘗試通過(guò)創(chuàng)立自己的養(yǎng)成所來(lái)培養(yǎng)還未進(jìn)入業(yè)界的新一代動(dòng)畫(huà)師。2018年春，P.A.Works開(kāi)設(shè)了自己的專(zhuān)業(yè)動(dòng)畫(huà)師培養(yǎng)機(jī)構(gòu)——P.A養(yǎng)成所。同年，由SUNRISE第六工作室獨(dú)立而成的Bridge也宣布要成立自己的動(dòng)畫(huà)師養(yǎng)成所。

養(yǎng)成所是日語(yǔ)中的用法，多用于培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人員、行業(yè)人才等設(shè)施的稱(chēng)呼，即中文意思中的培育學(xué)校。日本動(dòng)畫(huà)公司的培育學(xué)校一般都是由本公司的老員工擔(dān)當(dāng)教師，課程時(shí)間為1年。

作為業(yè)界內(nèi)少有的長(zhǎng)期獨(dú)立培養(yǎng)新人的動(dòng)畫(huà)公司，成立38年的京都動(dòng)畫(huà)公司養(yǎng)成所已經(jīng)辦到了第28屆，公司中絕大部分的新人都是通過(guò)自己的養(yǎng)成所培育而來(lái)。

2019年4月1日，在P.A.Works本社入社式上，有4名P.A培訓(xùn)學(xué)校第一批學(xué)員正式加入了P.A.Works本社。而很早之前就開(kāi)設(shè)的SUNRISE作畫(huà)培訓(xùn)學(xué)校，在2018年的十多個(gè)學(xué)生中，有9人在課程結(jié)束后都直接被SUNRISE簽約。由此可見(jiàn)，養(yǎng)成所起到的新人動(dòng)畫(huà)師招納作用是十分明顯的。

養(yǎng)成所是如何培養(yǎng)新人動(dòng)畫(huà)師的

日本動(dòng)畫(huà)公司的養(yǎng)成所中，主要會(huì)設(shè)置動(dòng)畫(huà)和原畫(huà)兩方面的課程。下面以P.A養(yǎng)成所為例，了解一下動(dòng)畫(huà)公司設(shè)立的培育學(xué)校具體有哪些課程。

從時(shí)間安排表可以看出，P.A培育學(xué)校中動(dòng)畫(huà)課程占據(jù)了最多的時(shí)間，原畫(huà)課程則要從6月份才開(kāi)始。

學(xué)生的一天從10點(diǎn)的動(dòng)畫(huà)課程開(kāi)始。在最初進(jìn)入培育學(xué)校的時(shí)候，首先會(huì)教授各種道具的使用方法和時(shí)間表的寫(xiě)作方法等作業(yè)前需要知道的預(yù)備知識(shí)，接下來(lái)會(huì)借助P.A.woks過(guò)去作品的原畫(huà)，在和實(shí)際制作現(xiàn)場(chǎng)一樣的環(huán)境下，讓學(xué)生感受動(dòng)畫(huà)的作業(yè)過(guò)程。

教學(xué)中使用的卡袋

動(dòng)畫(huà)的訓(xùn)練主要包括兩個(gè)方面：描摹原畫(huà)和繪制中間畫(huà)。在描摹原畫(huà)的訓(xùn)練中，最初主要是以準(zhǔn)確的描摹出原畫(huà)的畫(huà)面為主，下面就是原畫(huà)和通過(guò)描摹原畫(huà)得到的動(dòng)畫(huà)。

在學(xué)生能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行原畫(huà)描摹之后，就會(huì)開(kāi)展關(guān)于原畫(huà)中間畫(huà)的教學(xué)。如圖所示，“中割り”就是把原畫(huà)和原畫(huà)之間的過(guò)程畫(huà)全的過(guò)程，是動(dòng)畫(huà)作業(yè)中最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。動(dòng)畫(huà)課程中首先會(huì)使用變化程度不大，運(yùn)動(dòng)過(guò)程簡(jiǎn)單的原畫(huà)，在之后會(huì)逐漸的教授大幅度、大旋轉(zhuǎn)等比較高難度的中間畫(huà)繪制方法。

從6月份開(kāi)始，工作日的7點(diǎn)之后會(huì)開(kāi)始原畫(huà)課程。曾擔(dān)任《賽馬娘》作畫(huà)監(jiān)督的井上裕亮和宮崎司是主要的授課老師。

原畫(huà)課程中所教授的，是工作中最低限度所需要的技能。星期一和星期五會(huì)進(jìn)行線(xiàn)的表現(xiàn)等繪畫(huà)細(xì)節(jié)教學(xué)。星期二到星期四則會(huì)進(jìn)行提升繪畫(huà)能力的訓(xùn)練，分別是以人和以物為主題，在限定時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà)的練習(xí)，主要鍛煉的是觀(guān)察力和對(duì)事物的掌控力。同時(shí)也會(huì)有透視練習(xí)，以達(dá)到對(duì)畫(huà)面更好的掌控。

京都養(yǎng)成所時(shí)間表

SUNRISE養(yǎng)成所時(shí)間表

對(duì)比京都培育學(xué)校和SUNRISE培育學(xué)校的課程，P.A培育學(xué)校雖然在科目比重上有一定區(qū)別，但是在課程內(nèi)容方面并沒(méi)有太大的不同?？梢钥吹剑瑒?dòng)畫(huà)公司培育學(xué)校的主要課程就是動(dòng)畫(huà)和原畫(huà)繪制能力的培養(yǎng)提升，以及動(dòng)畫(huà)制作相關(guān)知識(shí)的普及。

適用于大公司的培養(yǎng)方法

雖然名為“養(yǎng)成所”，但是動(dòng)畫(huà)公司所設(shè)立的培育學(xué)校并不單純只是為了培養(yǎng)新一代動(dòng)畫(huà)師，更多的也是為公司的人才儲(chǔ)備著想。從動(dòng)畫(huà)公司的角度來(lái)看，培育學(xué)校的設(shè)置既是人才的塑造，也是一次提前的測(cè)試。

一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)畫(huà)公司培育學(xué)校每一期所招收的學(xué)生都不多。P.A養(yǎng)成所2020年第三批招收學(xué)生20人，SUNRISE培育學(xué)校則每期招收學(xué)生10人左右。

動(dòng)畫(huà)公司的培育學(xué)校不像其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那樣，只要給錢(qián)就可以進(jìn)，從表格中可以看到，想進(jìn)入培訓(xùn)學(xué)校首先得經(jīng)過(guò)筆試與面試的篩選。在挑選進(jìn)入培育學(xué)校的學(xué)生時(shí)，其實(shí)也是動(dòng)畫(huà)公司對(duì)未來(lái)的社員候補(bǔ)提前的選拔，這些有志向成為職業(yè)動(dòng)畫(huà)人的學(xué)生，是精挑細(xì)選出來(lái)的人才種子。

P.A培育學(xué)校的學(xué)費(fèi)包括宿舍費(fèi)在內(nèi)共576000日元，京都動(dòng)畫(huà)培育學(xué)校的學(xué)費(fèi)為30萬(wàn)日元，而SUNRISE培育學(xué)校不僅不要學(xué)費(fèi)，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生還有每個(gè)月10萬(wàn)日元的獎(jiǎng)勵(lì)?？梢钥吹剑嘤龑W(xué)校的學(xué)費(fèi)和動(dòng)畫(huà)公司的規(guī)模、成立時(shí)間呈負(fù)相關(guān)。

據(jù)日本動(dòng)畫(huà)協(xié)會(huì)2019年的調(diào)查報(bào)告，絕大部分新人動(dòng)畫(huà)從業(yè)者最初擔(dān)當(dāng)?shù)膭?dòng)畫(huà)這一職位，平均年收入為125萬(wàn)日元。也就是說(shuō)，如果在SUNRISE作畫(huà)塾每個(gè)月都能獲得獎(jiǎng)勵(lì)金的話(huà)，就能獲得和正式工作差不多的收入。

動(dòng)畫(huà)制作各職位收入表（單位：萬(wàn)日元）

對(duì)于SUNRISE這樣的大公司來(lái)說(shuō)，他們有很多的人力財(cái)力去管理培育學(xué)校，把它打造成向公司輸送人才的青訓(xùn)營(yíng)，所以培育學(xué)校就相當(dāng)于聚集了一批經(jīng)過(guò)挑選的實(shí)習(xí)生，這也是SUNRISE作畫(huà)塾學(xué)生轉(zhuǎn)正率極高的原因。但如果是成立不久的小公司，為了支撐公司經(jīng)營(yíng)就得不斷接活不斷工作，不太可能有多余的精力投入新人動(dòng)畫(huà)師的培訓(xùn)中。

同時(shí)，動(dòng)畫(huà)公司培育學(xué)校大都采用有資歷的動(dòng)畫(huà)從業(yè)者作為教師，也會(huì)使用公司作品中的原畫(huà)作為教材。對(duì)于小公司來(lái)說(shuō)，本身聚集的人員就比較年輕，所承接的工作大多是其他公司外包下來(lái)的，很難有自己突出的原創(chuàng)作品，那么在教師和教材上，也難以提高吸引力。在價(jià)錢(qián)更低、前途更大、教學(xué)資源更好的情況下，新人動(dòng)畫(huà)師自然會(huì)傾向于選擇規(guī)模更大的動(dòng)畫(huà)公司所開(kāi)設(shè)的養(yǎng)成所。

參加特定動(dòng)畫(huà)公司培育學(xué)校的學(xué)生，或多或少都有去該動(dòng)畫(huà)公司就職的意向，所以在1年的課程結(jié)束后，他們中的優(yōu)秀者大概率會(huì)留下來(lái)成為公司的正式員工。在養(yǎng)成所的培訓(xùn)期間，新人動(dòng)畫(huà)師不僅能夠接觸到動(dòng)畫(huà)公司的工作環(huán)境，同時(shí)也能了解到動(dòng)畫(huà)公司的工作流程和企業(yè)文化。

養(yǎng)成所的設(shè)立，加深了新人動(dòng)畫(huà)師與公司相互間的熟悉度，通過(guò)養(yǎng)成所轉(zhuǎn)正的動(dòng)畫(huà)師更傾向于在母動(dòng)畫(huà)公司中長(zhǎng)久工作。對(duì)于有一定規(guī)模的動(dòng)畫(huà)公司來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成所不失為一種為自己培養(yǎng)人才的好方法。

然而對(duì)于小公司來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成所的設(shè)立本身就是難題，即使是通過(guò)養(yǎng)成所培養(yǎng)了一批新人動(dòng)畫(huà)師，他們?nèi)蘸筮€是可能因?yàn)槠脚_(tái)和待遇的原因選擇跳槽，設(shè)立養(yǎng)成所并不能為他們留下更多的人才。在現(xiàn)在日本的行業(yè)背景下，養(yǎng)成所是更適用于大公司的新人培養(yǎng)方法。

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