報名條件：

1．擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有正確的政治方向，熱愛祖國，愿意為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，遵守法律、法規(guī)和學校的規(guī)章制度，品行端正。

2．報名攻讀博士學位研究生須符合下列條件之一：

（1）已獲得碩士或博士學位；

（2）應(yīng)屆碩士畢業(yè)生（須在入學前取得碩士學位，在國（境）外院校取得學位者，還須在錄取當年入學前取得教育部留學服務(wù)中心出具的《國（境）外學歷學位認證書》）；

（3）獲得學士學位滿 6 年（從獲得學士學位之日算起到博士生入學之日）的人員，可按照同等學力身份報考（以同等學力身份報考者，須在報考學科、專業(yè)或相近研究領(lǐng)域的全國核心期刊上已發(fā)表 2 篇以上學術(shù)論文（以第一或第二作者），或已獲得省、部級以上與報考學科相關(guān)的科研成果獎勵（排名前 5 名））。

3. 申請人對于教育應(yīng)具有強烈的興趣和科學研究的潛力。

4. 身心健康狀況符合北京大學研究生入學體檢要求。

報名時間：

網(wǎng)上報名時間：2021 年 10 月 11 日 09:00-12 月 6 日 17:00

提交材料時間：

2021 年 12 月 10 日 17:00 前

提交材料清單

（1）北京大學 2022 年攻讀博士學位研究生報考登記表：網(wǎng)上報名并繳費成功后，方可在報名網(wǎng)站下載報考登記表，打印后須在第 2 頁和第 3 頁上簽署本人姓名；

（2）兩封專家推薦信，須分別密封并由推薦專家在封口騎縫處簽字（專家須為所報考學科專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的副教授（含）以上或具有相當專業(yè)技術(shù)職稱者，模板下載網(wǎng)址： https://admission.pku.edu.cn/zsxx/bszs/bssqkh/index.htm）；

（3）個人陳述（含對報考學科專業(yè)的認識、擬定研究計劃，3000 字左右，模板下載網(wǎng)址：https://admission.pku.edu.cn/zsxx/bszs/bssqkh/index.htm 需考生本人簽字）；

（4）第 5-12 項材料封面：格式見附件（請?zhí)詈脗€人信息）；

（5）北京大學 2022 年攻讀博士學位研究生報考登記表【僅復(fù)印件，原件不裝訂】；

（6）個人陳述【為上述（3）個人陳述的復(fù)印件，原件不裝訂】；

（7）英語水平證明復(fù)印件。請?zhí)峁┮韵轮辽僖环N證明：

? 北京大學博士研究生英語水平考試 60 分及以上（2018 年 1 月-2019 年 1 月參加考試）；

? 國家英語六級考試 500 分及以上（2017 年 9 月 1 日以后參加考試）；

? 托福 90 分及以上（2020 年 9 月 1 日及之后參加考試）；

? 雅思（A 類）6 分及以上（2020 年 9 月 1 日及之后參加考試）；

? 國家英語專業(yè)八級考試合格證書（2017 年 9 月 1 日及之后參加考試）；

? GRE 成績 310 分及以上（2017 年 9 月 1 日及之后參加考試）；

? WSK（PETS-5）考試合格（2017 年 9 月 1 日及之后參加考試）；? 在母語為英語的國家/地區(qū)參加過英文授課學位項目學習并獲得學位（2017年 9 月 1 日之后獲得學位）（8）身份證復(fù)印件；職務(wù)證明復(fù)印件(僅在職學生提供)；職稱證明復(fù)印件(僅在職學生提供)；

（9）畢業(yè)（在讀）院校的正式成績單原件（提供復(fù)印件的同學須在復(fù)試時驗證原件）；

（10）碩士學位論文（應(yīng)屆碩士畢業(yè)生可提供學位論文摘要和論文目錄等）、發(fā)表的學術(shù)論文以及其他原創(chuàng)性研究成果等；

（11）其他可以證明自己學習能力、專業(yè)能力或成就的材料，如已發(fā)表出版的作品、獲獎證書等；

（12）最高學歷、學位證書復(fù)印件（應(yīng)屆碩士畢業(yè)生報名時須提交所在培養(yǎng)單位研究生院或研究生部的證明信，入學前須補交學歷和學位證書復(fù)印件，審核通過后方可報到注冊；只有學位證書而無畢業(yè)證書者，報名時須提交碩士或博士學位證書復(fù)印件；學歷學位證書在國（境）外院校獲得者，報名時須提交由教育部留學服務(wù)中心出具《國（境）外學歷學位認證書》復(fù)印件）

選拔方式：

初審

教育學院組成專家小組根據(jù)申請人的申請材料，進行初審。根據(jù)初審結(jié)果及招生計劃，擇優(yōu)確定進入考核的候選人。

復(fù)試

進入復(fù)試后，申請人須提交身份證原件、學歷學位證書原件以及外語水平證明原件等，供院系核查。持國（境）外學歷學位證書者，還須同時提交教育部留學服務(wù)中心出具的《國（境）外學歷學位認證書》原件。如院系對學歷學位證書或外語水平證明等材料有疑問時，申請人須按照院系要求提交權(quán)威機構(gòu)出具的認證報告?？己瞬扇」P試和面試相結(jié)合方式，內(nèi)容主要包括：專業(yè)知識、科研能力、外語水平、邏輯思維能力、創(chuàng)新能力，以及個人科研經(jīng)歷和研究計劃等。

筆試

按專業(yè)分類考試，時間及考試科目如下：

時間：2022 年 3 月 5 日

考試科目：

高等教育學專業(yè)專業(yè)課科目：高等教育學綜合

教育學原理專業(yè)專業(yè)課科目：教育學原理綜合

教育經(jīng)濟與管理專業(yè)專業(yè)課科目：教育經(jīng)濟與管理綜合

教育技術(shù)學專業(yè)專業(yè)課科目：教育技術(shù)學綜合

申請人筆試合格方可進入面試環(huán)節(jié)。筆試滿分 100 分，筆試合格線請參看面試通知，不合格者不予錄取。

面試

時間：2022 年 3 月下旬

面試時須向面試小組作報告，內(nèi)容包括個人科研經(jīng)歷和成果介紹、對擬從事研究的領(lǐng)域的了解和看法、本人擬進行的研究工作設(shè)想及理由等。面試滿分 100 分，60 分為及格，不及格者不予錄取。

錄取

筆試、面試各占總成績的 50%。按照總成績排名擇優(yōu)確定擬錄取名單，報經(jīng)研究生院批準，公示 10 個工作日。申請人的初審和復(fù)試成績僅對本年度招生有效。未于本年度規(guī)定時間內(nèi)參加初審、復(fù)試者，不得錄取。被錄取新生的入學資格只在當學年有效。已錄取的博士研究生，應(yīng)在入學報到當日將身份證、學歷學位證書原件提供給錄取院系進行核查，無學位證書者不予報到注冊；持國（境）外學位證書者，還須同時提交由教育部留學服務(wù)中心出具的《國（境）外學歷學位認證書》原件供核查。

推薦參考書：

高等教育學綜合：

1. 《高等教育哲學》，[美]約翰·S·布魯貝克著，王承緒等譯，浙江教育出版社，2002

2. 《高等教育理念》，[英] 羅納德·巴尼特著，藍勁松主譯，北京大學出版社，2012

3. 《高等教育系統(tǒng)——學術(shù)組織的跨國研究》，[美] 伯頓·克拉克著，杭州大學出版社，1994

4. 《中國大學教育發(fā)展史》，曲士培著，北京大學出版社，2006

5. 《外國高等教育史》（修訂版），黃福濤主編，上海教育出版社，2008

教育經(jīng)濟與管理綜合：

1. 《教育經(jīng)濟學國際百科全書》，[美]Martin Cannoy，高等教育出版社，2000 《經(jīng)濟學原

理》，[美]曼昆著，三聯(lián)書店，北京大學出版社，2001

2. 3rd edition , Cohn, Elchanan and Geske, Terry, Pergamon Press,1990

3. 《高等教育運行機制研究》，閔維方編著，人民教育出版社，2002.6

4. 《計量經(jīng)濟模型與經(jīng)濟預(yù)測》（Econometric Models and Economic Forecasts )，第 4 版，

羅伯特 S 平狄克（Robert S.Pindyck)和丹尼爾 L 魯賓費爾德(Daniel.L.Rubinfeld) 著，錢小軍

譯，機械工業(yè)出版社， 1999.11

5. 《教育投入、資源配置與人力資本收益》,閔維方等著，經(jīng)濟科學出版社， 2009

教育技術(shù)學綜合：

1. 巴巴拉.西爾斯，麗塔.里奇，烏美娜、劉雍潛等譯，《教學技術(shù)：領(lǐng)域的定義和范疇》，中

央廣播電視大學出版社，1999 年版。

2. 《教育技術(shù):定義與評析》，（美）賈納斯?jié)蔀跛够?，莫倫達 主編，程東元，王小雪，劉雍

潛 等譯 /2010-10-01 /北京大學出版社

3. 人是如何學習的:大腦、心理、經(jīng)驗及學校(擴展版) [美]布蘭思福特等編著,程可拉等譯

/2013-01-01 /華東師范大學出版社

4. 教學技術(shù)與媒體 = Instructional technology and media for learning 翻譯版 (美) Sharon E.

Smaldino ... [等] 著 郭文革譯，高等教育出版社， 2008 （媒體傳播）

5. 系統(tǒng)化教學設(shè)計 The systematic design of instruction (6th edition),W. 迪

教育學原理綜合：

1．孟承憲主編：中國古代教育文選，人民教育出版社；

2．陳學恂主編：中國近代教育文選，人民教育出版社；

3．華東師大等主編：西方古代教育論著選，人民教育出版社；

4. 王承緒、趙祥麟編譯：西方現(xiàn)代教育論著選，人民教育出版社；

5. 夸美紐斯：大教學論，教育科學出版社；

授課體系

第一階段：框架的構(gòu)建和重點的掌握

核心參考書的框架體系建立和考點整合，理清楚學科發(fā)展史，特別是每一個階段的代表人物，著作，主張，提出的背景和評價。

第二階段：專題講解

在第一階段的基礎(chǔ)上，給學員總結(jié)?？嫉膶ｎ}，進行深化和凝練，以專題為突破口夯實并靈活運用理論知識。

第三階段：熱點和出題人的論文

對出題老師的研究重點，最新論文成果和上課的筆記課件進行講解。對本專業(yè)時政熱點話題進行分析。

第四階段：歷年真題講解

對歷年真題進行最深入的剖析，分析真題來源、真題難度，總結(jié)各題型的解題思路、答題方法和技巧。全面提升學員的答題能力，把前面幾個階段掌握的理論知識轉(zhuǎn)化為分數(shù)。

第五階段：模擬練習及押題

就最新的理論前沿和學科熱點結(jié)合現(xiàn)實的熱點進行拔高應(yīng)用性講解。教會考生怎么破題，怎么安排結(jié)構(gòu)，怎么突出創(chuàng)新點等答題技巧。

考博專業(yè)課復(fù)習心得

考博復(fù)習是一個具體的系統(tǒng)性的工作，有很多的考生都向我征求過考博專業(yè)課方面的復(fù)習意見。可能對于不同的考生來說，在考前復(fù)習過程中所花費的時間都有所不同。有的考生認為，考前隨便看看書就行了，而有的考生則認為需要花費三到六個月乃至更長的時間...

首先，史老師并不否認只花費較少的時間就能考上一所很不錯的學校確實存在這樣的可能性，而且這種情況史老師身邊也常有發(fā)生。

但是，對于廣大考生來說，也許我們的記憶力、領(lǐng)悟能力并不出眾，學習，畢竟是個循序漸進的過程。因此，史老師更傾向于努力在盡可能多的時間內(nèi)，系統(tǒng)地、最大效率地復(fù)習專業(yè)課。這樣能夠最大程度地提高你對所考專業(yè)的理解力，使得自己能夠真正達到融會貫通。

因為畢竟專業(yè)課中所涉及的面知識是很容易理解和記憶的，但是如果要是把書中所體現(xiàn)的知識融會貫通、從內(nèi)在聯(lián)系上，進行深入的理解和挖掘（這種深挖掘的方法非常有助于提高考試時答題的深度，并且在日后的科研工作中，這種融會貫通的研究習慣也將令你非常受用），這不是簡單的記憶力好就能解決的，而是需要更多的時間和精力去思考~如果再能找個經(jīng)驗、有能力的人帶帶你，肯定要輕松很多。

有些考生擔心戰(zhàn)線拉的太長了會使得自己變得麻木，思想上有所懈怠，進而失去上進心~真的會這樣嗎？史老師以為，任何工作都是反復(fù)的、甚至是乏味的。即使在將來踏入工作崗位，反反復(fù)復(fù)的工作狀態(tài)也可能會使得自己麻木到失去上進的動力~但，史老師要說的是，如果短短幾個月的專業(yè)課復(fù)習就能使你疲憊、麻木到喪失信心，那么顯然，你并不適合讀博和做科研。

考博復(fù)習，如同做科研~沒有一條康莊大道，也沒有完全可復(fù)制的成功之路，每一個科研成功者都是在自己成長的道路上遇到無數(shù)的黑暗險阻，在黑暗中不斷摸索。這種黑暗中的摸索狀態(tài)往往是人所不能適應(yīng)的，因為人只適應(yīng)在光明中行走。沒有方向感，沒有道路，每一步都充滿了不確定性，這種面對種種不確定性的心理狀態(tài)無疑是最令人煎熬的。也只有咬緊牙關(guān)，窮盡各種智慧，付出艱辛的努力，堅持挺過這段黑暗的旅途，最終才會等到光明的到來。如同馬克思所言：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏艱險沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點?！?/p>

●雖然每年院校的出題大綱可能會有所變化，但是就總體來說肯定變化不會太大。因此，院校歷年的考博真題對于大家來說就具有相當大的參考價值。所以，考生在整個復(fù)習工作中，仔細研讀院校指定參考書目的同時也要注意搜集往年的考博真題。

●除反復(fù)演練院校歷年真題外，平時多涉獵一些理論專著和學術(shù)論文會幫助我們了解本學科的理論框架，更加熟悉我們即將進入的研究領(lǐng)域，同時也能夠提高我們對行業(yè)的興趣。而學術(shù)論文最好是找目標院校老師發(fā)表過的論文，了解一下他們的研究方向，也為復(fù)試打下一個好基礎(chǔ)。

●綜上所述，在整個復(fù)習備考階段，院校內(nèi)部的考博信息及方向就顯得尤為重要。史老師在此溫馨提示各位準備報考北京大學的 考生，若你有院校內(nèi)部的資源，最好還是趕緊利用起來。若你沒有這方面的渠道和資源，便可以跟史老師取得聯(lián)系~兵家有云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。明確了整個復(fù)習工作的方向，獲取了準確無誤的情報，方能事半功倍。反之，事倍功半不說，你頭懸梁錐刺股嘔心瀝血一整年，末了還成了橫杠底下的分母?？疾┞飞希防蠋煘槟惚ｑ{護航。