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——分析作者如何突出蜀道的難以及其中蘊含的情感

? ? ? ? 《蜀道難》是在唐天元寶初年，李白為送別自己的友人而作的一篇樂府詩。

? ? ? ? 開篇連用三個嘆詞：“噫吁嚱”。未唱先嘆，渲染了一種低沉的氣氛，并連接后面的“危乎高哉”。說明作者是因山高而嘆，而三個嘆詞加強了語氣，從側面襯托出了蜀道上山高路難。并體現(xiàn)出了山峰高聳入云，以及壯闊的氣勢。為后文寫山的各種“險”埋下了伏筆。同時也體現(xiàn)了對友人前行的擔憂。

? ? ? ? “蜀道之難，難于上青天。”是全文的主旨句，體現(xiàn)了作者對友人的擔憂，并在后文重復這句話，以此達到強化情感的目的。

? ? ? ? 從“西當太白有鳥道”到“猿猱欲度愁攀援”極言蜀道一難：山高。

“爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙?！闭f明蜀地自古以來就被群山所隔絕，“西當太白有鳥道”用夸張手法，本是給人通行的路，卻因山崖陡峭，只能給飛鳥使用，寫出了太白山的險峻?？梢愿唢w的“黃鶴”也不能直接跨越俊山，善于攀爬的“猿猱”更是只能因無法攀爬而發(fā)愁。以此反襯出太白山的險要，表達作者對友人的擔憂。

? ? ? ? “上有六龍回日之高標”和“捫參歷井仰脅息”則富于想象。說山峰插入云霄。在白天，連太陽都要為之讓路；在夜晚，用手就可以接觸到星宿。調動讀者的想象力，將讀者帶到山峰上，去親自體會到山峰的“危乎高哉”?！扒嗄嗪伪P盤，百步九折縈巖巒。”在于寫山路之窄、山路之折，與上文的“鳥道”相照應?！跋掠袥_波逆折之回川”則寫出了太白山下的河流中怪石嶙峋，水流湍急。山高、路窄、水急，在這樣的環(huán)境下，善于飛行的黃鶴也不能飛度，善于攀爬的猿猱也愁于攀援，更何況是人呢？

? ? ? ? 而這便是蜀道的第一難。

? ? ? ??第二段以問句開篇，問那前往蜀地的友人“何時還”。體現(xiàn)了作者對友人的掛念以及擔心。

? ? ? ? 緊接著筆鋒一轉，“但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間?！变秩玖艘粋€悲涼的氛圍。山中的悲鳥像是為枯木悲鳴，但這是作者內心情感的外在寄托，真正的悲來自于作者內心，是作者因友人離開自己、前往遠方而產生的悲傷之感。雌鳥對雄鳥的追隨則是因為作者不愿意友人離開自己，想要追隨友人前往蜀地。

? ? ? ? 如果說第一段是以“山高水險”來寫出蜀道之難，那從“連峰去天不盈尺”到第二段結束則是從“崖陡”的角度去寫路難。

? ? ? ? 從離天空“不盈尺”的山峰向下看。倒懸在山崖上的枯柏襯托了絕壁之險。飛湍的瀑布、滾動的巨石，以動襯靜，配合著震耳的聲響，給人一種排山倒海的氣勢，并借助飛流的瀑布從側面寫出山勢陡峭。使人對太白山望而生畏。

? ? ? ? 而蜀道的第二難便是“山陡”。

? ? ? ? 第三段離開了險要的蜀道，到達了蜀地，但危險遠沒有結束。在這里，群山包圍了蜀地，形成了一個易守難攻的險要地勢。但這里的人極易變?yōu)榕褋y的“狼與犲”。提醒友人在蜀地無依無靠，要小心行事，表達對友人的勸諫之意。同時表達了作者自己對國事的擔憂。

? ? ? ? 而這便是蜀道的三難“人心險”。

? ? ? ? 然而，文中還有第四難，但并未直接表現(xiàn)出來，那便是作者與作者友人的“分別難”。作者不愿友人離去，卻又不愿阻止友人去追尋友人所想要的東西，只得將千言萬語融一篇文章，以表達對友人的不舍與思念。

? ? ? ? 在這篇對友人的囑托中我們可以看到作者與友人那真切的友情，看到作者那豪放的文筆，以及寄托著對社會、對人生的深切感慨?！妒竦离y》也因此成為最為奇麗、最為生動的文章，是富有高度浪漫主義色彩的千古絕唱。

本文作者：寶坻區(qū)第四中學的一名學生

（本是學校的一次評選，之后想把文章發(fā)上來試試。）