“不遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)人，身子不高，長(zhǎng)得也很瘦弱。他戴著一頂土黃色鴨舌帽，帽檐壓得很低，遮住了他的眼睛和鼻子，方正的臉上略有些皺紋，看不到一點(diǎn)胡茬。他裹著一件卡其色的風(fēng)衣，款式看起來(lái)比較老舊但并沒(méi)有明顯的褶皺。風(fēng)衣下面露出一條深灰色的正裝褲子，被穿得有棱有角，剛剛遮到腳踝。黑色的皮鞋已經(jīng)失去了大部分的光澤，卻并沒(méi)有沾染太多塵土。

“老師，這樣寫(xiě)可以嗎？”

“嗯——這一段確實(shí)描述了人物的某些外在特點(diǎn)，外形、服裝都有，但語(yǔ)句其實(shí)有些煩瑣。而且看看周圍，你大概率可以找到與這個(gè)人物相似的衣著，這就削弱了人物的獨(dú)特性?；蛟S我們可以換一個(gè)角度展示這個(gè)人物?！?br>

“不遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)人。他走得不快，一邊走一邊東張西望，卻并不像散步的樣子。似乎是看到了什么，他忽然停下腳步，站直了身子，從口袋里抽出雙手抻了抻衣服上的褶皺，然后快步走向前方的一間店鋪。他在店門口站定，摘下帽子行了個(gè)禮，然后指了指櫥窗里的什么東西并向店里說(shuō)了幾句話。不知道店里的人說(shuō)了什么，那個(gè)人焦急地做了幾個(gè)類似擦窗戶或者洗碗的動(dòng)作，一邊又說(shuō)了幾句話。可還沒(méi)等他說(shuō)完，一條從店里伸出來(lái)的粗壯副肢就把他推出了門。他踉蹌?wù)痉€(wěn)，使勁攥了攥手里的帽子，又向店里行了個(gè)禮，戴好帽子轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。本來(lái)站直的身子又稍稍蜷了下去。

“老師，這樣可以嗎？”

“通過(guò)這段動(dòng)作描寫(xiě)可以猜測(cè)人物的身份，像這樣的人物雖然并不多，但也不是沒(méi)有。你可以再換一個(gè)角度，試試表現(xiàn)這個(gè)人物的某種特質(zhì)?！?br>

“不遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)人。他看起來(lái)已經(jīng)沒(méi)有繼續(xù)走路的力氣了，沒(méi)走幾步他就靠在了一根路燈的柱子上。和路燈相比，他顯得更小了。他呼出一口氣，水汽輕輕向上飄。他也抬起頭，順著眼前的大廈向上望，目光所及沒(méi)有樓頂?shù)嫩欅E。無(wú)數(shù)高聳入云的樓房擠得遙遠(yuǎn)的天空只剩一條狹長(zhǎng)的窗口。這個(gè)人在仿佛巨獸一樣的街道中變得無(wú)比渺小。終于他站了起來(lái)，重新挺直了身體，繼續(xù)向前走去。一陣風(fēng)吹動(dòng)了他的衣擺，從后面看，他好像一棵枯草。

“老師，這樣如何？”

“這個(gè)人物一定有別的故事。最后你想想這個(gè)人物有沒(méi)有什么獨(dú)一無(wú)二的特質(zhì)，有沒(méi)有什么本質(zhì)的東西，讓讀者能夠一瞬間記住這個(gè)人物？”

“一個(gè)人類從我面前走過(guò)，然后消失在了街角?！?/p>