辦公室

我坐在老師旁邊，正在改錯(cuò)題并把對(duì)的寫上。很好，這題改完了...

「是嗎？」

一位老師這樣對(duì)我說，她穿著白色寸衫，卷飾馬尾，下身穿著黑色短裙、黑絲、高跟鞋，看起來很是艷麗。

「你認(rèn)真的樣子真可愛呢~」

她夸我可愛？莫非她心里有我？！

「喜歡...老師我嗎？」

「我也喜歡你但是。。你得先回答我。?！?/p>

不會(huì)是這幾次我故意寫錯(cuò)英語作業(yè)的事吧？

「你的作業(yè)到底是怎么回事？我知道很難，但是你為什么別的科目都做的還行，唯獨(dú)我的英語一塌糊涂，這都幾次了，你能告訴我原因嗎？」

怎么辦...該告訴老師我是為了黑絲啊不對(duì)...我是為了貓耳朵才這樣嗎？

「原來如此，你終于說了些有用的話呢！教你也不是不可以，不過...」

不會(huì)又要給她按肩膀吧？雖然可以聞她身上的體香，但是好想讓她把絲襪腿放在我腿上。

「你過來點(diǎn)...」

我小心翼翼地挪動(dòng)滑輪椅，挪好后我看見寸衫上的第二個(gè)紐扣沒有扣上，可以隱觀乳勾...

「再近點(diǎn)...」

我又小心翼翼地挪動(dòng)滑輪椅，挪好后我看見老師眼中有些血絲。

「很好！來，這道題你要...」

老師身上好香??！不、不、不！我要認(rèn)真做題！

「這代詞、名詞你得記住...」

老師聲音總是清楚地動(dòng)聽利落，不、不！我要打起精神！

「這篇作文你可以這樣...」

老師絲襪上破了個(gè)洞？我這幾分鐘在干嘛？！

「聽到了嗎？聽懂了嗎？聽清了嗎？」

「哦，那我剛才說了什么？這幾道題怎么做？」

「什么？！」

「你真是可愛的錯(cuò)塌糊涂??！」

「你知道，已經(jīng)放學(xué)很久了，所以..」

「一起回家？你想和我一起回家嗎？也不是不行，但是...」

又來但是？！

「你做對(duì)題才行！」

簡直小菜一碟~

「居然全部做對(duì)了？！連作文都寫著還行。」

還是因?yàn)槔蠋熃讨脋

我和老師一起走向她家，心情愉悅之時(shí)...

「你知道的吧？師生之間不能...邁向第三字...」

確實(shí)，先不論我的問題，老師的問題比我嚴(yán)重，甚至出事以后都做不成教師呢..

「你反復(fù)放學(xué)過來，跟我還持續(xù)頻繁相處，萬一被其它老師、同學(xué)看到...」

「你...不會(huì)放棄嗎？」

「哼！你說的真有勇氣」

「好了，那我們回家該做些什么呢？」

OH，Yes！終于談到這個(gè)，當(dāng)然是。。先降低老師的罪惡感、警惕感，再多做幾道對(duì)的題提高老師的優(yōu)秀感、能力感，再趁機(jī)以此表明心意！

「到了，你等會(huì)，我去找雙拖鞋給你穿?！?/p>

一個(gè)人的時(shí)候有點(diǎn)緊張，畢竟只有我和老師，會(huì)不會(huì)發(fā)生什么？比如：“嘗到老師的手藝、細(xì)聞老師的故事、踉老師長時(shí)間相處，” 或者 “一起洗澡、睡老師的床、發(fā)生親密接觸?！?/p>

「穿上?！?/p>

我進(jìn)來的時(shí)候，老師已經(jīng)脫下高跟換了鞋，這時(shí)，我看了高跟、又看了看老師就在眼前；偷偷聞了一會(huì)兒，就有硬幫幫的感覺，不、不！我要三思...或許好事會(huì)主動(dòng)過來跟我碰碰...