B站的手機(jī)推送總會有驚喜。

最近在找關(guān)于提升文筆的視頻，剛好發(fā)現(xiàn)了五匪子老師的視頻。觀看過之后，收獲頗多，也解開我一些疑惑。

為什么別人的文筆那么好，哪哪都好。（笑）但是輪到我下筆的時候，干巴巴得像一塊風(fēng)干的魷魚，又長又臭。

總之，先來看老師關(guān)于提升文筆的四點教學(xué)總結(jié)。

一、要為自己寫過的好句子，進(jìn)行語言學(xué)歸因。

老師的第一個例子。這句話有兩個特點：對比格局和成語的陌生化使用。

“這個詞用在這很奇怪，但很形象?！?/span>

這個視頻發(fā)布時間是2021年9月20，剛好前段時間流行給視頻起名《群青，但XXXX》，感覺也是用了陌生化起標(biāo)題呢。

語言學(xué)歸因就是了解自己的寫作偏好。

這讓我想起第一次嘗試寫作長篇小說的時候，我都是模仿以前看過的科幻小說。

科幻小說也有文筆優(yōu)美的，對比散文那種華麗文筆，主要是以寫故事為主。想要提升文筆，還是需要多看散文。

二、使用文學(xué)思維去比喻，不要去描述。

打個比方，就像JOJO的奇妙比喻，讓人覺得眼前一亮，又理所當(dāng)然。

三、錘煉陌生化手法，制造張力。

文字的張力一直是我的硬傷，每次回顧寫出來的文字，總覺得自己是不是太過于平淡。錘煉陌生化手法，確實是一個值得努力的方向。

四、步入寫作技巧比較成熟化的階段，文學(xué)語言應(yīng)當(dāng)傳遞難以描繪的感受，用于對話自己的內(nèi)心。

這一點很是贊同。

寫作時間長了，會開始水字?jǐn)?shù)，這就是人變油膩的征兆。

年紀(jì)大了之后，很難感動，甚至很難動氣，經(jīng)常陷入不知道該寫點啥的茫然。

如果不是靠水字?jǐn)?shù)吃飯的職業(yè)，那，還是寫點能讓自己開心的文字吧。

感謝五匪子老師的視頻，也感謝觀看的你。