?學(xué)生分析

學(xué)生為跨專業(yè)考試，哲學(xué)沒有任何基礎(chǔ)，需要從最基本的內(nèi)容開始，考生此課程壓力較大，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多且雜亂，對(duì)課程的復(fù)習(xí)方法與復(fù)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生均沒有較好的認(rèn)識(shí)。為此，針對(duì)此考生的特點(diǎn)需要為學(xué)生制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，且學(xué)生必須配合老師完成所要求的內(nèi)容。

課程目標(biāo)

針對(duì)此考生的特點(diǎn)復(fù)習(xí)分五步走（考生水平不一樣，考試目標(biāo)不一樣，均需采用不一樣的復(fù)習(xí)計(jì)劃，此方法只針對(duì)此考生）：1.從整體的考試規(guī)劃上進(jìn)行導(dǎo)論，并對(duì)龐大的哲學(xué)史有一個(gè)粗略的了解；2.為學(xué)生推薦相應(yīng)的教材以及相關(guān)專業(yè)老師的視頻在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)；3.自己獨(dú)立完成一份哲學(xué)史地圖，在此過程中如遇到?jīng)]有掌握的知識(shí)沒有記住的知識(shí)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺性復(fù)習(xí)；4.針對(duì)上一階段的練習(xí)，查缺補(bǔ)漏，配合材料：黑格爾的《哲學(xué)史講演錄》；5.對(duì)所有的知識(shí)，做題方法進(jìn)行歸類，做到模板式答題。

此方法的好處時(shí)，可以在學(xué)生基礎(chǔ)非常差的基礎(chǔ)上，使學(xué)生能夠在特定的時(shí)間內(nèi)針對(duì)特定的考試考出較好的成績(jī)。缺點(diǎn)是對(duì)課本知識(shí)的實(shí)際理解會(huì)下降，偏向應(yīng)試考試的技巧性學(xué)習(xí)，因此需要學(xué)生在課后保持對(duì)哲學(xué)原著的閱讀，這樣搭配起來效果更好。

考研形勢(shì)分析

此專業(yè)最近一些年一直是熱門專業(yè)，招生名額本就少的情況下，又有大量的保研名額。因此留給考研學(xué)生的往往只有一兩個(gè)名額，但競(jìng)爭(zhēng)者則包括本專業(yè)及跨專業(yè)的考生均較多，分?jǐn)?shù)線一直處于高位，錄取均采用差額復(fù)試，對(duì)考生各方面能力要求均較高，考生不但要具備較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要擁有較強(qiáng)的溝通學(xué)習(xí)能力、外語能力、對(duì)文本以及專業(yè)老師或者學(xué)術(shù)圈的前沿問題有所了解。

考研真題分析

本學(xué)校（復(fù)旦大學(xué)）的真題，主要包括名詞解釋和論述題。分值主要是論述題大題為主，且名詞解釋的考試范圍其實(shí)和論述題差別不大。名詞解釋一般是18題或15題中選6個(gè)；論述題則是從9題里面選3題。題目的范圍橫跨中西馬、邏輯學(xué)、宗教學(xué)各個(gè)專業(yè)方向。

課程主要內(nèi)容

本學(xué)校（復(fù)旦大學(xué)）的哲學(xué)綜合以及馬哲+外馬的考試，并沒有明確的指定教材。西哲史一般以全增嘏老師的《西方哲學(xué)史》為參考、馬哲以《馬克思主義哲學(xué)經(jīng)典文本導(dǎo)讀》為參考，其余可以按照個(gè)人喜好選擇搭配。

參考書目

《西方哲學(xué)史》

《哲學(xué)史講演錄》

本文具有一定時(shí)效性

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