身邊有很多孩子在學習上一學期的努力,換來的卻是成績的下滑,學習上高二是分水嶺,高一需要掌握高中40%左右的知識點,高三幾乎不學習新知識，所以高二被定義為分水嶺。101教育整理

1高二是高中成績分水嶺的原因

1、知識量大

高二是整個高中階段知識容量最大的一年，高二學年知識總量占高考考核知識量的70%，也是決定高考取勝與否的關鍵性一年。

2、難度上升

高二是攻克重難點的階段，學習的課程難度陡然上升，記憶需求增多，邏輯推理能力要求加強，知識多、進度快、難度大!

3、兩極分化

高二已經適應高中生活，高考壓力還沒有那么緊迫，學生會放松，同時，會考分散了一定學習時間，以致于出現(xiàn)分化。

4、干擾增多

青春期逆反心理及對高考的期待與恐懼，會嚴重影響學習，造成精力不集中、經?；孟胛磥?。戀愛現(xiàn)象也是一大干擾因素。

點擊查看：高考是人生的轉折點與分水嶺

2高二成績是否會直接決定高考

會有影響，但不會起決定作用。

高考成績真正穩(wěn)定應該是在高三下學期的幾次大型聯(lián)考（也許你們那里叫模擬考）上。高考成績主要與高一高二的基礎知識，高三復習查漏補缺以及之后的模擬訓練情況有關。

高二了，大部分人都適應高中生活和學習，新鮮感漸漸消除，開始注意高考，把心思轉到學習上，所以高二有很多黑馬出現(xiàn)是很正常的。你的底子不差，調整心態(tài)，認真努力，對照試題，找到扣分的原因，會趕上去的。

高二定不了，高三的一模才定。

還有名次，你可以去問老師去年或前年走了幾個一本，。

每年的都差不多。進不了那個名詞，就可以考慮后路了。

3為什么說高二是高中的分水嶺

一、學生學習上不穩(wěn)定

高二階段，學生對高中學習和生活的新鮮感已經失去，高一時所具有積極的學習和生活態(tài)度也已不再存在；另外，高三的壓力，高考的緊迫感還離他們很遠，所以高二是一個容易出現(xiàn)動蕩和茫然的時期。這一階段，有的學生會幡然醒悟，奮起直追。有的學生則出現(xiàn)倦怠、厭學、焦慮等狀態(tài)，成績出現(xiàn)波動。高二學生往往會出現(xiàn)成績迅速躍升或大幅下滑的現(xiàn)象。

二、對能力的固定化認識

經過高一一年的學習，學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優(yōu)生和差生。對優(yōu)生來說，由于之前學得好，他們積極、自信的心理不斷得到強化，學習興趣上升為樂趣，學習已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗。另一部分學生在一年學習中（尤其是在考試中）屢遭挫折，對學習灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現(xiàn)興趣轉移，偏科等傾向。在學習上，有的學生開始失去信心，充滿沮喪、灰心情緒，完全放棄了取得好成績的愿望，破罐破摔。

三、干擾學習的現(xiàn)象增多

課外活動多。高二的學業(yè)雖然比高一加重，但與高三比起來，依然屬于比較輕松的一年，這時很多學生將大量時間放在課外活動上，學習時間不能很好的保證。

早戀現(xiàn)象增多。高二是高中階段戀愛發(fā)生率最高時期，其中有生理發(fā)展和社會影響的因素，還有其心理原因。高二學生所要承受來自社會方方面面的壓力越來越多，他們非常需要理解和關心。然而，由于家庭、學校對他們的關注不夠，導致他們只能從外界獲得關愛的感覺。有些學生談戀愛就是要尋找一種被愛、被重視、被珍惜的感覺。其次，受電視、電影、網絡等影響，很多學生把愛情過于美化、理想化，向往浪漫的愛情，因而會模仿成人談戀愛。