安徽公務(wù)員面試培訓(xùn)班怎么選?【國培教育】幫你忙!

一、面試報(bào)班目的是什么?(直接觀點(diǎn)!)

最終的目的就是為了上岸，這是毋庸置疑的。

但是細(xì)分下來，發(fā)現(xiàn)大家的目的還是挺多的：

1. 積累答題技巧

2. 積累臨場答題的經(jīng)驗(yàn)，避免怯場

3. 自己自控能力比較差，希望能夠通過封閉班來束縛自己

4. 身邊沒有一同進(jìn)面的朋友，通過培訓(xùn)班來找可以共同練習(xí)的伙伴

5. 通過老師的點(diǎn)評，改正自己在面試中存在的問題

二、報(bào)班可以實(shí)現(xiàn)目的嗎?有沒有替代的方法?(真品or贗品?)

上邊我們所說的這些通過面試班真的能夠?qū)崿F(xiàn)嗎?問題真的能夠得到解決嗎?有部分問題確實(shí)是可以得到解決的哈，其他的則不一定，我們來具體分析一下：

(1) 積累答題技巧

培訓(xùn)班確實(shí)會教會一些答題技巧，但是效果只能說每個(gè)人的接收情況不同，效果也是不一樣的，可以收獲一些基本的答題技巧，但是這些技巧和一些網(wǎng)課上教的技巧差不多;

(2) 積累臨場答題的經(jīng)驗(yàn)，避免怯場

這一點(diǎn)培訓(xùn)班做的是最好的，機(jī)構(gòu)的線下班確實(shí)比自己在家模擬要逼真的多，而且扮演考官的都是陌生人，更加貼近真實(shí)的考場，

這個(gè)階段，確實(shí)是可以積累一些面試的臨場經(jīng)驗(yàn)的。

(三)自己自控能力比較差，希望能夠通過封閉班來束縛自己

機(jī)構(gòu)的面試封閉班確實(shí)能夠營造一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)氛圍，從前面我們所說到的種種都可以看出來，課程安排是非常緊張的，管不住自己的同學(xué)被老師帶著走也是常有的事，可以把時(shí)間充分利用起來。

一句話總結(jié)就是，在面試班，找對練者簡單，但是想找高手對練全憑運(yùn)氣。不過有總比沒有強(qiáng)是吧，在面試班多和其他人交流總好過自己在家閉門造車。

(四)通過老師的點(diǎn)評，改正自己在面試中存在的問題

前邊我們也提到了，面試班的老師能夠指正我們在答題過程中存在的問題還是很負(fù)責(zé)的，但指正歸指正，想要成功克服這些問題還是很難的，這就要看我們能不能碰到好老師了，像在面試班會遇到不同類型的同學(xué)，比如：表達(dá)不流暢，但是思路比較清晰，可能是因?yàn)榍訄龅脑颍灰岣咦约旱哪懥考纯?但有的人表達(dá)不流暢，是因?yàn)樗悸凡磺逦煌暾?，這就要從思路上多下功夫了。

“當(dāng)局者迷旁觀者清”是最能形容這個(gè)階段的處境的，好的老師可以很快看出我們的癥狀，指出來，然后傳授我們比較成熟的應(yīng)對方法，但面試班有沒有“庸醫(yī)”，就不清楚了。

三、報(bào)了班也一定需要注意的地方(一定要看的!)

1.多問問題，多和老師交流，自己必須主動，不要只滿足于老師在課堂上講的知識。

2. 充分利用好面試班的資源。因?yàn)樵诿嬖嚢嘟Y(jié)束之后距離考試還有很長的一段時(shí)間，維護(hù)好身邊的資源，這樣即便是面試班結(jié)束了也可以邀請小伙伴們進(jìn)行練習(xí)，因?yàn)榇蠹叶己苁煜?，所以對大家的不足也可以指正的很清晰，一般也不會隨隨便的爽約

3. 避免“模板化”。面試班的“模板化”是及其嚴(yán)重的，但一定要有清楚的認(rèn)知，模板只是我們用來入門的，而不是成為我們最終的學(xué)習(xí)成果。試想一下，一個(gè)大機(jī)構(gòu)那么多人，所有人都在用同樣的“套路”，同樣的“內(nèi)容”回答，想拿高分都難，用模板答題的人在面試的時(shí)候基本都是涼涼，我們前邊也提到了需要根據(jù)題目細(xì)化模板，消除模板的痕跡，超越模板。

4. 注意“安全”。我這里所說的“安全”是指在和培訓(xùn)班簽訂協(xié)議的時(shí)候要注意的，因?yàn)橛行┡嘤?xùn)班宣傳說是全包，但最后可能不包伙食或者住宿，我們在簽訂協(xié)議的時(shí)候一定要擦亮雙眼。

最后，如果決定了要報(bào)班的話，不要過分依賴面試班。以上就是關(guān)于要不要報(bào)班的全部內(nèi)容了，希望你們在看完這篇文章之后能夠客觀的看待自己的問題，然后根據(jù)情況進(jìn)行選擇。