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活動(dòng)回顧｜沉浸式專業(yè)教育研討會(huì)-空間設(shè)計(jì)方向

2022-07-22 21:47 作者:theNeXTSCENE 0人讀過(guò) | 我要投稿

前言

首次“空間設(shè)計(jì)&數(shù)媒交互”專場(chǎng)線上教育研討會(huì)已于北京時(shí)間2022年7月10日，上午10: 00舉行并完美落幕。主題為“元宇宙-空間設(shè)計(jì)與交互技術(shù)構(gòu)造的敘事世界”，邀請(qǐng)到中央美術(shù)學(xué)院、麻省理工MIT Media Lab、上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院、同濟(jì)大學(xué)的四位老師圍繞主題進(jìn)行分享探討。同時(shí)也感謝媒體合作方Mixlab、TechXAcademy、全球知識(shí)雷鋒、TEA新媒體社區(qū)、Conversazione。（排名不分先后）

以下按直播主講順序帶來(lái)內(nèi)容節(jié)選回顧

王文棟：元宇宙中新建筑的探索與研究

回到元宇宙的概念之初，演變而從一維、二維至現(xiàn)今的三維（Web3）；伴隨區(qū)塊鏈技術(shù)進(jìn)步豐富其使用場(chǎng)景的同時(shí)，Web3有趣的特性也使得當(dāng)下的年輕人愿意著身涌入并在社交平臺(tái)傳播分享。

NFT的發(fā)展也經(jīng)歷過(guò)早先的混沌期，當(dāng)下的再度火熱也在告示著：Web3中藝術(shù)品先行的趨勢(shì)。NFT的天價(jià)拍賣、其作為數(shù)字藝術(shù)的易傳播性，也吸引來(lái)更多的關(guān)注度與創(chuàng)作者進(jìn)入。

于是逐步發(fā)展，開(kāi)始出現(xiàn)元宇宙中的建筑場(chǎng)景。但反觀目前已有，worldwide、sandbox以及otherdeed等，會(huì)發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)師或者建筑師們仿佛囿于一種傳統(tǒng)創(chuàng)作慣性。

真實(shí)世界的建筑原則，是基于物理定理、建材特性、人的尺度、生理特性、歷史文脈、環(huán)境氣候、建造成本、基礎(chǔ)設(shè)施等，要求現(xiàn)實(shí)世界中的建筑要達(dá)到：堅(jiān)固、實(shí)用、美觀。那么在元宇宙中，顯然要對(duì)建筑進(jìn)行重新定義；

因此王文棟老師提出元宇宙數(shù)字建筑十原則：

即，反重力、穿梭門(mén)、可升級(jí)、人工自然、形態(tài)自由、表里不一、意識(shí)空間、空間權(quán)限、時(shí)光可控、幻境。

統(tǒng)述而言，元宇宙中沒(méi)有重力，現(xiàn)實(shí)世界中的建筑置于其中應(yīng)該有新的無(wú)限展開(kāi)之可能。勒·柯布西耶所說(shuō)“住宅是居住的機(jī)器”，而未來(lái)時(shí)代的所謂“機(jī)器”也可能并不十分科幻。在王老師的作品中，傳統(tǒng)建筑的未來(lái)性被賦予科技感，又可見(jiàn)東西方文化的融合。

張硯Ryan：SoCity DAO

麻省理工MIT Media Lab其下有30+研究組，分別研究不同領(lǐng)域（人機(jī)交互、先進(jìn)義肢、硬核科學(xué)等），而各自又都跨學(xué)科且極富創(chuàng)造力。其中City Science Lab則旨在讓人們生活在一個(gè)更高效宜居、更環(huán)保且更有創(chuàng)造力的城市之中。

21世紀(jì)最大的挑戰(zhàn)在于環(huán)境、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)。

而城市的再設(shè)計(jì)是解決相應(yīng)問(wèn)題的關(guān)鍵一環(huán)。因?yàn)?0%的有害氣體、90%的財(cái)富與90%的新增人口都是在城市之中產(chǎn)生。人們可以利用科技解決一部分的問(wèn)題，也能見(jiàn)到可喜成效，但其帶來(lái)的影響其實(shí)有限；影響更大的則在于人類對(duì)自身行為的組織。

▲ 舉例而言，MIT的一項(xiàng)二氧化碳減排實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，對(duì)比“院校所有師生成員換成電動(dòng)車出行”，“讓大家住的更近”更能有效減少碳排放。

逐利的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、靜態(tài)孤立的中心化政策其實(shí)難于做到使個(gè)人自愿去做碳減排的事情；于是去中心化的激勵(lì)方式也應(yīng)需而生。

在SoCity DAO中，間接的民主由城市模擬、大數(shù)據(jù)分析以及一些優(yōu)化來(lái)輔助實(shí)現(xiàn)，一定程度上避免了簡(jiǎn)單直接民主由于信息疏誤而導(dǎo)致的偏頗。

再度回到會(huì)議主題時(shí)，Ryan也提出，站在一個(gè)更偏向經(jīng)濟(jì)與人類組織模式的角度來(lái)看，Web1、Web2至Web3之間最重要的不同在于，Web3的一些平臺(tái)大眾人均所有，而非中心化公司/個(gè)人獨(dú)占。

而NFT雖然近來(lái)主要是以藝術(shù)品的形式活躍，但在未來(lái)，會(huì)逐步應(yīng)用在身份認(rèn)證、甚至醫(yī)療系統(tǒng)上。

劉洋：游戲改變城市

好游戲的四要素：

目的（玩家達(dá)成的最終結(jié)果）、規(guī)則（過(guò)程中的限制）

反饋系統(tǒng)（玩家與目標(biāo)的距離反饋）、自愿（攔不住的那種）

當(dāng)下國(guó)內(nèi)正處于城市數(shù)字化快速轉(zhuǎn)型階段，而“游戲化可以重塑人類積極的未來(lái)”（麥戈尼格爾《游戲改變世界》），所以當(dāng)其應(yīng)用在城市治理上，沉浸式“心流”狀態(tài)也定會(huì)更好的輔助大眾進(jìn)行決策。

同濟(jì)大學(xué)聯(lián)合MIT Media Lab｜City Science Lab便從“游戲化”切入，運(yùn)用AI智能輔助規(guī)劃、城市的精確診斷、策略推演以及公眾的自主參與，借用數(shù)據(jù)算法和平臺(tái)實(shí)現(xiàn)一種城市決策支持系統(tǒng)的游戲化開(kāi)發(fā)——CityScope城市視景。而平臺(tái)也整合了城市規(guī)劃、人機(jī)交互與社會(huì)科學(xué)三大門(mén)類一同構(gòu)筑這項(xiàng)應(yīng)用成果。

▲ CityScope城市視景：平臺(tái)可以當(dāng)作為一個(gè)“沉浸式桌面游戲”以理解，動(dòng)態(tài)的可迭代、基于時(shí)政的決策支持過(guò)程在“游戲”中展開(kāi)

平臺(tái)最初的期冀也是希望這樣一種游戲化城市決策支持平臺(tái)，通過(guò)量化分析推演、及其所帶來(lái)的創(chuàng)新解決方案能夠促進(jìn)一種未來(lái)共識(shí)的構(gòu)建?；A(chǔ)共識(shí)與承諾便是碳減排。

婁永琪教授聯(lián)合所提出，未來(lái)設(shè)計(jì)六特征：

1）基于佐證的設(shè)計(jì)

2）跨學(xué)科的，以更好地面向真實(shí)問(wèn)題的挑戰(zhàn)

3）用算法等工具更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜性、模糊性、矛盾性和不確定性

4）連接自然、人類和人造物世界的基于關(guān)系的、系統(tǒng)的思考

5）從個(gè)體到協(xié)同，設(shè)計(jì)主體的日趨多元化

6）主動(dòng)設(shè)計(jì)、作為資本投入的設(shè)計(jì)

最后，劉洋老師作了“可持續(xù)設(shè)計(jì)理念”課程的設(shè)計(jì)作業(yè)展示。課題是與ROBLOX、騰訊游戲合作，旨在通過(guò)游戲化的手段，以及羅布洛斯平臺(tái)的賦能，使學(xué)生更好地理解未來(lái)零碳城市的構(gòu)建，包括其空間、規(guī)則及實(shí)現(xiàn)路徑。

王圣彧：SIVA主題環(huán)境設(shè)計(jì)的教育實(shí)踐

◆ 奧拉幸福花園及其設(shè)計(jì)者；曾獲英國(guó)切爾西花展金獎(jiǎng)

◆ 奧拉幸?；▓@及其設(shè)計(jì)者；曾獲英國(guó)切爾西花展金獎(jiǎng)

當(dāng)人們談及“沉浸式”，一般會(huì)立即聯(lián)想到一些頭戴設(shè)備、聲光特效、人機(jī)交互等非常依賴技術(shù)的場(chǎng)景，包括哈利波特小鎮(zhèn)、星球大戰(zhàn)等人造景觀主題樂(lè)園。但“奧拉幸福花園”誠(chéng)然帶來(lái)思考與啟示：該如何看待具有沉浸感的體驗(yàn)、包括其創(chuàng)造目的與內(nèi)涵。

“奧拉幸福花園”的兩位設(shè)計(jì)者Tina Hart與Kim Jarrett經(jīng)驗(yàn)豐富且涉域廣泛，同時(shí)也是SIVA上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院主題環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的創(chuàng)始人。

SIVA本身是應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)本科院校，培養(yǎng)具備實(shí)干精神、投身社會(huì)服務(wù)的人才。背景其二為德稻教育，作為平臺(tái)資源惠及全球各地，并合作創(chuàng)立一系列多元的設(shè)計(jì)和藝術(shù)類工作室。

追尋旭日工作室便是其中之一，引領(lǐng)了主題環(huán)境設(shè)計(jì)方向的教學(xué)媒介，通過(guò)四年的項(xiàng)目制學(xué)習(xí)，按照“故事、敘事、主題”的步驟，教授主題敘事設(shè)計(jì)方法。課程項(xiàng)目類型也與當(dāng)下的沉浸式業(yè)態(tài)高度契合。