追尋年味

二十四節(jié)氣之冬季實踐作業(yè)展

習近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào)要“推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌”，并多次就推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展作出重要論述，提出殷切期望。

“二十四節(jié)氣”作為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。為繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進一步推動學生綜合全面發(fā)展，提高作業(yè)育人質(zhì)量，立賢小學立足二十四節(jié)氣文化，圍繞“大寒”節(jié)氣主題，設(shè)計了富有節(jié)氣文化、學科特色的項目化特色實踐作業(yè)。

節(jié)氣知識

大寒，是二十四節(jié)氣中的最后一個節(jié)氣。同小寒一樣，都是表示天氣寒冷程度的節(jié)氣，大寒是天氣寒冷到極致的意思。大寒在歲終，冬去春來，大寒一過，又開始新的一個輪回。每到大寒至立春這段時間，全國各地都有很多重要的民俗，如除舊布新、制作臘味以及祭灶等。

立賢小學借“大寒”節(jié)氣教育契機，融傳統(tǒng)文化于實踐作業(yè)中，探尋節(jié)氣之美，傳遞習俗文化，層層提升，完成了一次有趣的特色作業(yè)。

看一、二年級的小櫸娃們用活潑、歡快的春節(jié)童謠向我們傳遞著新年的習俗，表達著人們在春節(jié)時的喜悅之情。

尋味春節(jié)，今年的年夜飯可不一般，三、四年級的小朋友和爸爸媽媽一起商量，設(shè)計菜單，看！葷素搭配，營養(yǎng)豐富！

高年級的大哥哥、大姐姐用兔年剪紙、手寫百福、木板年畫、手繪紅包等獨特的手工制作展現(xiàn)著春節(jié)的儀式感。

“二十四節(jié)氣”跨學科項目化作業(yè)，賦予作業(yè)新形式、新內(nèi)涵，更讓立賢孩子知節(jié)氣、樹自信，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進一步推動“雙減”工作落實。

撰稿：張婧

審核：陳泱

推送：王安瀾