有多少小朋友練字是如下“畫風”？

可愛“可恨”的小學生體

家長們可不要認為呆萌的”小學生體“到孩子升高年級后就會自然而然地變成熟。孩子沒有掌握到正確的練字方法加以練習，年級再高，寫字依舊不好看。

小學時期正是孩子練字的黃金時段，怎樣做好練字的準備工作？怎樣避免常見的練字初學誤區(qū)？墨點課堂小編整理了家長和孩子常問的5個問題，特邀有著十年少兒書寫教學經(jīng)驗的【張飛】老師來一一解答。

對的，就是《三國演義》里的張飛同名喲，武將張飛寫字怎么樣不知道，但這位張飛老師可是對少兒書法教學頗有心得，分享的都是純干貨的問題解決方案，更有給家長和孩子的習字避錯指南，助力練字途中不走彎路↓↓↓

01

問：練字應選擇什么筆？

答：1~2年級使用鉛筆，年級高一些的小朋友使用0.5mm的中性簽字筆。

【避錯指南】

1~2年級的小朋友可以觀察一下手中的鉛筆，我們可以看到鉛筆有6個面，小朋友要記住，用鉛筆書寫時，不要固定一個面朝上不停地寫，當感覺到筆芯有些粗時，稍稍轉(zhuǎn)一下，換一個面朝上再繼續(xù)書寫。

這樣做可以避免孩子因為覺得筆芯粗而不停地削筆，分散小孩練字時本來就容易“分散”的注意力。

02

問：練字時紙張傾斜是正常的嗎？

答：練字時紙是歪的肯定是不對的，家長要注意糾正小朋友錯誤的姿勢，長期這樣歪著寫字，對小朋友視力和頸椎都不好，也阻礙寫字水平的提升。

需要注意的是，正確的紙張擺放位置不是在正中間，而是在略微偏右的地方。小朋友們可以用自己的右眼做參考，寫字時筆要落在與右眼差不多對齊的地方。

【避錯指南】

小朋友寫字時，落筆的地方發(fā)生變化，紙也要隨著挪動。不然寫到后面，字越來越偏離視線范圍，小朋友就只能賣萌歪頭練字了。

同時家長還需提醒小朋友，練字時紙不僅要左右挪，還要上下挪，保持書寫的那一行與內(nèi)桌沿有20cm左右的距離，這樣寫字時手腕手臂的擺放才會自然。

03

問：孩子握筆時離筆尖不到一寸，怎么辦？

答：有的小孩子還在成長中，手指很短，強行要求握筆時離筆尖一寸，孩子是很難寫好字的。建議以孩子的一個手指頭為單位，保證手離筆尖一個手指頭的距離更為合理。

【避錯指南】

之所以會有手離筆尖一寸遠的握筆要求，主要是為了防止握筆時手指離筆尖太近而遮擋書寫者的視線，在寫字時看不到或看不全行筆而影響書寫。如果孩子書寫時沒有這樣的問題，就不需要強行拿尺來比對。

對于網(wǎng)上的一些寫字要求，建議家長們不要照搬照套，為孩子選擇一位專業(yè)的老師可以避免走很多彎路，省心省事~

04

問：怎樣讓孩子學會握筆時做到指實掌虛？

答：這個問題有一個好辦法解決~

現(xiàn)在夏天了，孩子們都要吃冰淇凌蛋筒，讓孩子握蛋筒后將蛋筒抽走，孩子手型保持不變，就可以看到手的中間是空的，食指和拇指呈一個圓形，靠后的三個指頭稍微收著，再把筆幫孩子放上去，就是一個指實掌虛的握筆姿勢啦！

【避錯指南】

放筆上去時不要靠在虎口上，而要靠在食指指根關節(jié)處，就是突出的骨頭“小山丘”那，這樣用筆才能靈活！

05

問：孩子練字刻苦，寫字效果就和開頭的圖片一樣，怎么辦？

答：家長和孩子都陷入了對寫字規(guī)律的認識誤區(qū)。

簡略地講，“橫平”的“平”指的是“平橫”，而不是“平直”，像開頭圖中的小朋友那樣把橫寫得平平的，在視覺上反而不平穩(wěn)。

“豎直”的“直”不僅指筆畫垂直，更是指豎畫書寫時要有力度。開頭圖中的“員”字中的短豎筆畫，在書寫中經(jīng)常會呈現(xiàn)向左傾斜或向右傾斜的狀態(tài)，這樣去寫豎畫雖然不是垂直的，但反而增加了筆畫的力度，字顯得更有精神。

【避錯指南】

“橫平豎直”中橫和豎的書寫都有不少行筆技巧要繼續(xù)深入學習。同理，其他表達簡單的書寫規(guī)律都有深層的內(nèi)容需要理解掌握。

所以建議孩子練字時跟著系統(tǒng)的課程學習，更能事半功倍喲！

看完這些避錯指南，有沒有恍然大悟的感覺~

只是橫平豎直好像僅僅簡略講解了誤區(qū)所在，具體應該怎么寫，又應該怎樣講給孩子聽呢？

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