秋有形有色

1。賞析重點(diǎn)

欣賞大自然的優(yōu)美景致，領(lǐng)悟作家內(nèi)心的獨(dú)特感受。

品味詩(shī)一般的語言，意境，品鑒情景交融的表現(xiàn)手法。

秋思、秋味、

2.勾畫文中關(guān)鍵語段

第一段：秋味，統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用。

讓學(xué)生尋找文中體現(xiàn)秋味的景物：秋雨、秋蟬、秋棗、槐樹的落蕊，牽牛花。

3-11段

深刻，熟讀成誦。學(xué)習(xí)優(yōu)美段落的寫法，積累寫作素材。學(xué)習(xí)遷移到寫作能力

教師示范第三段。

問題探究：作者十余年不逢北國(guó)之秋，懷念北國(guó)的哪些景色呢？

真過正到了故都后，作者為什么只一筆帶過，不著力的寫這些讓他魂?duì)繅?mèng)繞的秋色，卻花大量筆墨寫牽?；?、槐蕊、秋雨、秋棗呢？你會(huì)這樣安排嗎？

文學(xué)經(jīng)典要常讀常新

借助想象補(bǔ)充缺失的東西

以小見大

不蔓不枝，更多圍繞寫作進(jìn)行。

本文基調(diào)：清凈、悲涼

藍(lán)色、白色的牽?；?/p>

冷色調(diào)

紫黑

紫色、黑色的壓抑感

牽?；?，更顯出作者主觀的喜好

藍(lán)色，寧?kù)o而淡遠(yuǎn)

白色，純凈而雅潔

紫黑色，雖然清冷，卻又太顯沉重和

淡紅色，盡管淡，但畢竟又鮮艷了些

文本研讀

破屋：陳舊、滄桑

濃茶：細(xì)細(xì)品味，清閑

天色：純凈而高遠(yuǎn)

漏下來的日光：地上光影的斑駁，寧?kù)o

細(xì)數(shù)落花應(yīng)坐久。

秋的靜

問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏

古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙遠(yuǎn)，約也就在這些深沉的地方，這些指的是什么？

細(xì)膩、清閑、落寞。那為什么深沉也就在這些地方呢？

人生背景：國(guó)民黨白色恐怖的威脅，郁達(dá)夫1933年4月從上海遷居杭州，杭州居住的這段時(shí)間里他思想苦悶，平淡，過的是一種閑散安逸的生活。

心靜-清閑-落寞

秋雨話涼