就目前往年數(shù)據(jù)來看山西農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)碩士考研是比較容易的，并且山西農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)碩士還有其他的政策，例如直錄，包錄等等方面。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)好考專業(yè)

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)好考的專業(yè)有農(nóng)業(yè)相關(guān)的碩士。不僅競爭比較小，而且相對來說以后的就業(yè)面也比其他專業(yè)要更加簡單。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生招生專業(yè)

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生招生專業(yè)包括植物學(xué)、作物栽培學(xué)與耕作學(xué)、作物遺傳育種、作物生物技術(shù)、作物信息技術(shù)、種子科學(xué)與技術(shù)、作物安全生產(chǎn)與質(zhì)量管理、植物病理學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治、農(nóng)藥學(xué)、作物、植物保護、農(nóng)業(yè)信息化、果樹學(xué)、蔬菜學(xué)、觀賞園藝、園藝、地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)、土壤學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)、農(nóng)業(yè)資源利用、土地資源管理、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、動物遺傳育種與繁殖、動物營養(yǎng)與飼料科學(xué)、特種經(jīng)濟動物飼養(yǎng)、動物環(huán)境控制與健康養(yǎng)殖、基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)、預(yù)防獸醫(yī)學(xué)、臨床獸醫(yī)學(xué)、草學(xué)、養(yǎng)殖、草業(yè)、獸醫(yī)、植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)、森林培育、森林保護學(xué)、森林經(jīng)理學(xué)、園林植物與觀賞園藝、水土保持與荒漠化防治、林業(yè)、農(nóng)業(yè)機械化工程、農(nóng)業(yè)水土工程、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程、農(nóng)業(yè)電氣化與自動化、農(nóng)業(yè)工程、食品科學(xué)與工程學(xué)院等。

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農(nóng)業(yè)管理專業(yè)為什么會這么火？

農(nóng)業(yè)碩士分為八個方向，分別是：農(nóng)藝與種業(yè)、資源利用與植物保護、畜牧、漁業(yè)發(fā)展、食品加工與安全、農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)管理、農(nóng)村發(fā)展，這八個方向中農(nóng)業(yè)管理方向是相對來說難度最低的專業(yè)，它對應(yīng)于工商管理碩士MBA，但要比MBA更受國家照顧，非常適合跨考生報考。

1、農(nóng)業(yè)的大力發(fā)展需要更多人才

目前我國正在大力發(fā)展農(nóng)業(yè)，國家下一步的戰(zhàn)略主題是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化也是目前農(nóng)業(yè)改革的重點內(nèi)容，想讓這項改革有條不紊地進行，國家需要大量人才支撐改革進行。因此國家可能會對工商管理碩士有所限制，更多照顧農(nóng)業(yè)管理碩士。從上一屆的考研分?jǐn)?shù)來看，管理類碩士的分?jǐn)?shù)線都在上漲，只有農(nóng)業(yè)碩士分?jǐn)?shù)線仍保持最低的水平，英語分?jǐn)?shù)線是31-34分左右，總分分?jǐn)?shù)線保持在245-255分左右?？梢娹r(nóng)業(yè)碩士是所有專業(yè)中的一支潛力股啊，上岸輕松且發(fā)展前景很好，想必不出五年，農(nóng)業(yè)碩士將會更加熱門，選擇報考農(nóng)業(yè)碩士將會是一個頗有遠(yuǎn)見的選擇。

2、農(nóng)業(yè)管理碩士畢業(yè)生就業(yè)方向

農(nóng)業(yè)管理碩士的畢業(yè)生就業(yè)方向多集中在個農(nóng)業(yè)院校、農(nóng)場、農(nóng)作物種子公司、農(nóng)業(yè)技術(shù)研發(fā)推廣機構(gòu)、農(nóng)業(yè)發(fā)展相關(guān)企業(yè)，也有些同學(xué)們會前往農(nóng)業(yè)研發(fā)類的科研院所，或者前往國家機關(guān)弄濕教學(xué)、科研、農(nóng)業(yè)管理等工作。按照畢業(yè)就職的類型不同，主要分為前往科研機構(gòu)從事農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)研發(fā)、應(yīng)用以及推廣工作、前往企事業(yè)單位或者鄉(xiāng)村從事農(nóng)村發(fā)展改革、農(nóng)村農(nóng)業(yè)教育工作、或者成為教師從事教育事業(yè)。

3、農(nóng)業(yè)管理碩士培養(yǎng)方向

農(nóng)業(yè)管理碩士的培養(yǎng)主要分為兩個方向：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟與政策、涉農(nóng)企業(yè)管理。前者是培養(yǎng)學(xué)生利用產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)和發(fā)展經(jīng)濟學(xué)等經(jīng)濟學(xué)理論知識，解決農(nóng)業(yè)中的經(jīng)濟問題，促進農(nóng)業(yè)科技進步，研究農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)與發(fā)展實際、農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，制定農(nóng)業(yè)政策。后者是運用現(xiàn)代管理學(xué)以及經(jīng)濟學(xué)相關(guān)理論，研究我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的基本框架，促進農(nóng)漁企業(yè)改革管理，探索利用科技進步的手段將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、推廣、銷售融為一體，參與農(nóng)業(yè)新產(chǎn)品新技術(shù)的開發(fā)及管理，促進我國涉農(nóng)企業(yè)經(jīng)營管理發(fā)展。

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