應(yīng)聘求職，學(xué)歷是最基本的敲門磚，作為承擔(dān)著人才培養(yǎng)等職責(zé)的高校也不例外。曾幾何時，?？飘厴I(yè)還可以留校任教，碩士學(xué)歷都算頂配，而現(xiàn)在，博士乃至海歸博士成了標(biāo)配。

那些憑碩士學(xué)歷順利入職高校的教師們，既然都已經(jīng)在高校占據(jù)“坑位”了，還有必要花時間和精力去讀博嗎？下面就讓小編來為大家分析一下吧~

1.職業(yè)生涯發(fā)展

對于高校專任教師來說，博士文憑就像吃飯的工具，雖然沒有也可以，但是有了之后才會更加便利。

根據(jù)近幾年我國教育部的普通高校專任教師學(xué)歷情況的數(shù)據(jù)，2021年公布國內(nèi)普通高校擁有碩士學(xué)歷的專任教師為68.15萬人，博士學(xué)歷為51.3萬人，相較19年公布的數(shù)據(jù)，碩士學(xué)歷人數(shù)增長11.3%，而博士學(xué)歷人數(shù)增長18.27%。未來高校教師隊(duì)伍優(yōu)化必將進(jìn)一步推進(jìn)，碩士學(xué)歷的教師可能面臨被淘汰或降職的風(fēng)險(xiǎn)。

在職稱評選、晉升職務(wù)、評獎評優(yōu)等各種校內(nèi)向上發(fā)展的途徑中，博士學(xué)位往往是必不可少的要求，只有碩士學(xué)歷的高校教師自然沒有足夠的競爭力，基本一切都要靠后站，對職業(yè)生涯發(fā)展很不利。

盡管目前碩士學(xué)歷也可以進(jìn)高校，但是遠(yuǎn)不如博士受關(guān)注和重視。學(xué)校的博士比例是更名、申請學(xué)位點(diǎn)及碩博點(diǎn)、專業(yè)評估、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的重要依據(jù)，因此有不少高校對博士求賢若渴，而學(xué)校已有的各類資源也會向博士教師傾斜，以此鼓勵更多人去獲得博士學(xué)位，進(jìn)而在促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、提高學(xué)校地位的同時，增加教師的自豪感與獲得感，形成良性循環(huán)。

所以，目前只有碩士學(xué)歷的高校老師們未來想要長久發(fā)展下去，博士是非讀不可的。

2.提升自身價值

學(xué)歷是最有價值的投資，可以跟隨自己一輩子，通過讀博來提升自己總歸是沒錯的。在國內(nèi)讀博道阻且長的現(xiàn)狀下，很多高校教師已經(jīng)或計(jì)劃要出國讀博。而通過海外讀博，可以拓寬思維視野，提升學(xué)術(shù)能力，打破現(xiàn)有圈層，接觸多元化的人脈資源，畢竟只有自己先進(jìn)步，才能跟上時代飛速發(fā)展變化的步伐，才有能力持續(xù)輸出有價值的內(nèi)容，對教師個人、對學(xué)生、對學(xué)校都是大有裨益的。

3.利于子女教育

為了吸引并留住更多高層次人才，促進(jìn)城市高質(zhì)量發(fā)展，許多城市都會在其子女教育方面有一定的政策傾向。在西安近幾年的義務(wù)教育入學(xué)政策中，高層次人才子女屬于優(yōu)待對象，獲得博士學(xué)位的人員可以被認(rèn)定為D類人才，其子女在就讀義務(wù)教育階段，可以免試就近入學(xué)，小學(xué)入學(xué)在同等條件下優(yōu)先，初中入學(xué)也有相應(yīng)的優(yōu)待。

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就算不為了自己打算，在涉及子女教育的問題上，相信大家都抱有讓孩子接受更好的教育的想法，合理利用自身優(yōu)勢自然是順理成章的事情。

總之，未來高校教師“博士化”是無可逆轉(zhuǎn)的趨勢，目前碩士入職高校已然不易，想要在學(xué)歷內(nèi)卷的時代站穩(wěn)腳跟，讀博是非常必要的。