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緒論

1、要想切實(shí)提高教師口語能力，就應(yīng)該著重注意一下____能力的培養(yǎng)。

A.語言能力

B.語篇能力

C.策略能力

D.管理能力

答案:? 語言能力,語篇能力,策略能力

2、以下屬于教師口語特點(diǎn)的是：

A.藝術(shù)性

B.針對(duì)性

C.情感性

D.時(shí)代性

答案:? 藝術(shù)性,針對(duì)性,情感性,時(shí)代性

3、從使用環(huán)境上，教師口語可以分為：

A.教學(xué)口語

B.教育口語

C.課堂口語

D.課外口語

答案:? 課堂口語,課外口語

4、個(gè)體教育口語除了需要具有教育性以外，主要需要突出? （）等特點(diǎn)

A.針對(duì)性

B.感染性

C.現(xiàn)實(shí)性

D.及時(shí)性

答案:? 針對(duì)性,感染性,現(xiàn)實(shí)性,及時(shí)性

5、以下不是教師口語特點(diǎn)的是（）

A.教育性

B.科學(xué)性

C.娛樂性

D.藝術(shù)性

答案:? 娛樂性

第一章

1、我們可以基本這樣理解，播音表達(dá)過程和語音發(fā)出過程是_進(jìn)行的

A.前后

B.交叉

C.同時(shí)

D.交互

答案:? 同時(shí)

2、一個(gè)漢字音節(jié)的發(fā)音過程分為_幾個(gè)階段

A.字頭

B.字腹

C.字尾

D.字神

答案:? 字頭,字腹,字尾

3、有人說話含混不清，出現(xiàn)____等現(xiàn)象，與缺乏吐字歸音訓(xùn)練有直接關(guān)系

A.咬字

B.吃字

C.倒字

D.丟音

答案:? 吃字,倒字,丟音

4、在一個(gè)漢字的發(fā)音過程中，口腔開合度最大，泛音共鳴最豐滿，聲音最響亮的就是（）

A.字頭

B.字腹

C.字尾

D.字神

答案:? 字腹

5、呼氣的關(guān)鍵是要具有（）

A.長時(shí)間

B.控制力

C.力量大

答案:? 控制力

第二章

1、教師口語的聲音就是指教師的有聲語言，其內(nèi)容包括：

A.響度

B.亮度

C.規(guī)范度

D.清晰度

答案:? 響度,亮度,清晰度

2、多用于疑問句和祈使句的語調(diào)是：

A.平直調(diào)

B.彎曲調(diào)

C.上揚(yáng)調(diào)

D.下降調(diào)

答案:? 上揚(yáng)調(diào)

3、表示號(hào)召、夢(mèng)想、憧憬、吶喊等內(nèi)容和情感的手勢(shì)多在

A.上區(qū)

B.中區(qū)

C.下區(qū)

D.三區(qū)

答案:? 上區(qū)

4、多用于陳述句和說明句的語調(diào)是

A.平直調(diào)

B.彎曲調(diào)

C.上揚(yáng)調(diào)

D.下降調(diào)

答案:? 平直調(diào)

5、重音的表現(xiàn)方法主要有（）

A.重讀

B.拖長音

C.對(duì)比法

D.借用法

答案:? 重讀,拖長音,對(duì)比法

第三章

1、導(dǎo)入語要做到

A.目的明確

B.緊扣課題

C.新穎有趣

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D.巧具匠心

E:簡(jiǎn)明扼要

答案:ABCDE

2、課堂上增強(qiáng)師生雙邊交流的主要教學(xué)手段是

A.導(dǎo)入語

B.講授語

C.提問語

D.應(yīng)變語

E:總結(jié)語

答案:C

3、課堂教學(xué)口語的語速控制要重點(diǎn)考慮兩個(gè)方面，分別是（? ）和 （? ）

A.教學(xué)對(duì)象

B.教學(xué)內(nèi)容

C.教學(xué)方法

D.教學(xué)評(píng)價(jià)

答案:AB

4、具體說來，總結(jié)語的作用有

A.概括整理

B.鞏固記憶

C.啟發(fā)思維

D.開拓視野

E:陶冶情操

答案:ABCDE

5、講授語的類型有? （? ? ）

A.敘述性

B.解釋性

C.分析性

D.評(píng)點(diǎn)性

答案:ABCD

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