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【思源筆記技巧】使用思源閱讀整理 PDF 電子書(shū)

2022-08-25 17:08 作者:今天真囧  | 我要投稿

?前言: 鴿了這么長(zhǎng)時(shí)間,平時(shí)也很少讀私信。主要是因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙,還有個(gè)原因是一直在思考如何把視頻的形式做的更好一些,如果內(nèi)容太精簡(jiǎn)會(huì)導(dǎo)致說(shuō)不清楚,很多地方覆蓋不到;如果內(nèi)容太多視頻就會(huì)變長(zhǎng),制作成本急劇上升。所以暫時(shí)先把逐字稿以專欄形式發(fā)布出來(lái),待有時(shí)間后更新視頻,望理解。

正文:

前兩期視頻我們聊到,使用思源筆記這個(gè)軟件來(lái)整理課本的知識(shí)點(diǎn)以及實(shí)現(xiàn)快速查找,而本期視頻我們要把這個(gè)功能一般化,也就是實(shí)現(xiàn)用思源來(lái)整理任何 PDF 書(shū)籍或文件。乍一看好像和前兩期視頻重復(fù)了,畢竟原理都是一樣的,都是基于思源的 PDF 閱讀功能。

思源開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)對(duì)于這個(gè)軟件的定義是:打造個(gè)人知識(shí)庫(kù)。所以我們可以充分利用這個(gè)知識(shí)庫(kù),把一本書(shū)或文件吃透,實(shí)現(xiàn)書(shū)本的數(shù)字化,將原文和筆記統(tǒng)一起來(lái),也可以在不同的幾本書(shū)之間融會(huì)貫通。

接下來(lái)我們開(kāi)始操作。這里需要說(shuō)一下,視頻中提到的只是我個(gè)人總結(jié)的思路,存在許多可以改進(jìn)的地方,如有更好的的方案歡迎在評(píng)論區(qū)友善的指出。

零、準(zhǔn)備書(shū)本

在開(kāi)始之前,我們需要先準(zhǔn)備好閱讀的書(shū)籍,由于思源不支持 EPUB 等電子書(shū)的解析,因此我們使用 PDF 格式,本視頻中隨機(jī)挑選一本經(jīng)濟(jì)學(xué)原理為例。然后新建文檔,把 PDF 拖摘進(jìn)去即可。


新建文檔、拖入 PDF 文件

一、目錄

我們首先想到的是,凡是書(shū)本必有目錄,目錄是全書(shū)的索引,因此在閱讀之前,我們可以先把目錄抄一遍,并完成軟件內(nèi)的鏈接。這樣我們得到了一個(gè)可以跳轉(zhuǎn)的目錄。這個(gè)目錄就為閱讀時(shí)補(bǔ)充內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

制作目錄

二、大綱

接下來(lái)就開(kāi)始閱讀了,我們可以在閱讀的同時(shí),把原來(lái)的目錄完善成一份更為詳細(xì)的大綱(也就是比目錄包含更多的二級(jí)標(biāo)題、三級(jí)標(biāo)題等),同時(shí),閱讀過(guò)程中必然會(huì)有需要記錄的信息,這些信息就可以寫(xiě)在二級(jí)標(biāo)題的下面,這樣可以保證筆記和原文一一對(duì)應(yīng)、相互鏈接。借助思源的雙鏈,我們可以在看書(shū)時(shí)跳轉(zhuǎn)到這一節(jié)的筆記,也可以看筆記的時(shí)候跳轉(zhuǎn)到這一節(jié)的原文。

制作大綱

三、筆記

以后重復(fù)閱讀或回顧時(shí),如果產(chǎn)生新的筆記,就可以穿插進(jìn)原有的筆記結(jié)構(gòu)中了,這樣就保證無(wú)論內(nèi)容有多么龐大,筆記都是有章法的,筆記的結(jié)構(gòu)是和書(shū)本一一對(duì)應(yīng)的。

按照對(duì)應(yīng)標(biāo)題的位置寫(xiě)筆記

四、成果

最終,我們得到了一份和書(shū)本結(jié)構(gòu)相同的筆記,一本畫(huà)好重點(diǎn)的書(shū),以及一套可以隨意雙向跳轉(zhuǎn)的索引。這是什么意思呢? 如果我們單獨(dú)看筆記,這份筆記就像一本精簡(jiǎn)版的書(shū),保留了原文的結(jié)構(gòu),也記錄了讀者加工的信息。如果單獨(dú)看書(shū)本,之前勾畫(huà)的鏈接會(huì)在文件中留有痕跡,也就是畫(huà)好了一些重點(diǎn)。如果同時(shí)看筆記和書(shū)本,二者可以相互跳轉(zhuǎn),快速定位。這便是我想要的效果。

筆記與原文一一對(duì)應(yīng)

視頻的最后回答一些小伙伴們的問(wèn)題:

一、思源支持在 PDF 上勾畫(huà)和手寫(xiě)么?

答:不能,因?yàn)樗荚吹暮诵墓δ苁俏淖终砗碗p向鏈接,PDF 閱讀只是眾多功能的一個(gè)小方面。

那有沒(méi)有變通的思路呢?

答:有,由于PDF 文件保存在思源工作目錄的附件中,我們只需要把 iPad 上其他軟件(如 GoodNotes)導(dǎo)出的帶有筆記的 PDF 重命名替換源文件后,手寫(xiě)的筆記就能在思源中顯示

工作空間目錄


二、UP 你這樣做筆記的意義?或者換個(gè)問(wèn)法:這樣整理會(huì)不會(huì)太麻煩了?有沒(méi)有實(shí)用價(jià)值?

答:根據(jù)資料的重要程度靈活變通。

接觸過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)的小伙伴可能了解,數(shù)據(jù)庫(kù)的增刪改查中,最重要的是查,為了查詢的速度可以適當(dāng)犧牲寫(xiě)入的速度,因?yàn)楫?dāng)數(shù)據(jù)量達(dá)到一定程度的時(shí)候,查詢時(shí)間會(huì)非常的長(zhǎng),導(dǎo)致軟件會(huì)加載很長(zhǎng)時(shí)間,因此才需要不斷的優(yōu)化數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。

生活中很多信息也比較依賴“查”的速度,相信不止我一個(gè)人經(jīng)歷過(guò),在幾百頁(yè)的書(shū)里找一段忘記的內(nèi)容,但好久也找不到的情況吧,哈哈哈。

三、UP 你說(shuō)的這些 MarginNote 都能實(shí)現(xiàn),為什么要用思源?

這里沒(méi)有直接對(duì)比兩款軟件,也沒(méi)有說(shuō) MarginNote 不好,只是借它的功能來(lái)類比我們想要實(shí)現(xiàn)的效果。又回到了那句話:思源的核心功能是文字整理,我們只不過(guò)順帶著把 PDF 也整理進(jìn)來(lái)了,思源(以及其他雙鏈軟件)還有很多功能沒(méi)有發(fā)掘出來(lái),UP 自身學(xué)習(xí)和發(fā)布視頻也需要一個(gè)過(guò)程,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看,雙鏈筆記是非常有前景的新興的筆記系統(tǒng),我也將在能力允許的范圍內(nèi)繼續(xù)用愛(ài)發(fā)電。

謝謝大家(瑞思拜)。


【思源筆記技巧】使用思源閱讀整理 PDF 電子書(shū)的評(píng)論 (共 條)

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