書接上回《公務(wù)員應(yīng)用文寫作基本功：修辭手法運(yùn)用（上）》，修辭手法的考點(diǎn)還有以下下幾種：

8、借代

不直接說出所要表達(dá)的人或事物，而是借用與它有密切相關(guān)的人或事物來代替。

（1）部分代整體。即用事物具有代表性的部分代本體事物。

例如：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

（2）特征代本體。即用借體（人或事物）的特征、標(biāo)志去代替本體事物的名稱。

例如：你要是愛細(xì)腰粉腿，就有跳舞場。

（3）具體代抽象

例如：南國烽煙正十年。

（4）工具代本體。

例如：等到驚蟄一犁土的季節(jié)，十家已有八戶亮了囤底，揭不開鍋。

（5）專名代泛稱。用具有典型性的人或事物的專用名稱代替本體事物的名稱。

例如：你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！?

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9、反語

用與本意相反的詞語或句子表達(dá)本來的意，以說反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。

如：（清國留學(xué)生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標(biāo)致極了。

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10、頂真

用前文的末尾作下文的開頭，首尾相連兩次以上，使鄰近接的語句或片斷或章節(jié)傳下接，首尾蟬聯(lián)，用符號表示就是“ABC,CDE”.這種修辭手法，叫做頂真

例如：知無不言，言無不盡

歸來見天子，天子坐明堂。

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11、互文

也叫互辭，是古詩文中常采用的一種修辭方法。

在古文中，把屬于一個句子（或短語）的意思，分寫到兩個句子（或短語）里，解釋時要把上下句的意思互相補(bǔ)足，就是互文。

例如：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸

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12、比擬

比擬是把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式。

（1）擬人

把物當(dāng)作人來寫，把事物“人化”

風(fēng)雨能摧殘櫻花，但是頂風(fēng)冒雪，櫻花不是也能舒展笑臉么？

（2）擬物

?和把此物當(dāng)作彼物來寫，把人“物化”或“把甲物乙物化”

指導(dǎo)員講得真來勁兒，嘎子豎起耳朵聽。

（3）比擬與比喻的區(qū)別

比擬意在“擬此為彼”，彼此交融，常常體現(xiàn)在動詞上，而擬體始終不出現(xiàn)；比喻意在“以此喻彼”，彼此是兩個不同的事物，常常體現(xiàn)在名詞和名詞短語上，喻體必不可少。

比擬是仿照“擬體”(被模擬的事物)的特征模寫本體．重點(diǎn)在“擬”；比喻是用喻體比方本體，重點(diǎn)在“喻”。

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13、對比

是把兩個相對或相反的事物，或者一個事物的兩個不同的方面并舉出來，相對比較的一種修辭方式。

有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。

例題精講

下列使用擬人修辭格的是________。

A．進(jìn)入冬季以后，人不僅身體容易感冒，精神和情緒也容易“感冒”。

B．工作忙、應(yīng)酬多、通宵玩耍，每次“擠走”睡眠來填補(bǔ)白天不夠用的時間，慢慢就欠下了“睡眠債”。

C．一個人的一生中總會遇到這樣的時候：一個人的戰(zhàn)爭。這種時候你的內(nèi)心已經(jīng)兵荒馬亂天翻地覆了，可是在別人看來你只是比平時沉默了一點(diǎn)，沒人會覺得奇怪。

D．仲夏夜，清風(fēng)徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅(qū)趕著酷日留下的余熱。

【答案解析】：選D。擬人就是把事物人格化。即把事物當(dāng)做人，寫成和人一樣的有感情、有語言、有動作。D選項“那月光......驅(qū)趕著......?！薄膀?qū)趕著”一詞把“月光”人格化，賦予“月光”人的動作，所以運(yùn)用了擬人的修辭手法。因此，正確答案為D。

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