下周二｜3月9日晚七點講解?2021年廣東省考公務(wù)員申論沖刺 鄉(xiāng)鎮(zhèn)級出題套路與應(yīng)對策略。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)級申論問題深思路復(fù)雜，我會圍繞19年和20年真題講解思路難點，再進一步打通。

廣東省考鄉(xiāng)鎮(zhèn)級最大難點就是不講套路

和縣級全是套路正好相反，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級不講套路，甚至故意逆著套路來，比如 概括題答案?鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員工作的特點

（一）請你根據(jù)給定材料沒有具體限定，談一談鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員工作的特點特殊要求。（15分）

這道題就是讓你概括鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員工作的特點，不僅沒有指定閱讀范圍，而且資料全都是具體事例，沒有關(guān)鍵詞！

這和一般的概括題，比如2020年廣東縣級?概括題答案?社會治理現(xiàn)代化的做法，措施是在資料里直接給了的，就完全不一樣。

所以這道題鄉(xiāng)鎮(zhèn)概括題要求你通過現(xiàn)象看本質(zhì)，深度考察你的抽象思維能力，比如資料中的這段內(nèi)容，全是事例細節(jié)

而要準確作答，你必須要將現(xiàn)象概括抽象成：“崗位責(zé)任重”，這里根本沒有關(guān)鍵詞給你抄。

另外，2020年的題，定位資料本身都成了難點，比如2020年廣東省考鄉(xiāng)鎮(zhèn)級?簡要說明五田鎮(zhèn)精準扶貧措施和理由

（四）假設(shè)你參加了5月21日五田鎮(zhèn)脫貧攻堅工作座談會資料定位。為防止返貧和新致貧兩種情況，你會提出哪些針對性措施？提出對策請根據(jù)給定材料簡要說明基于什么理由提出具體對策。（20分）

這道題需要借助工作座談會這個關(guān)鍵信息定位資料，才可能精準作答。

有同學(xué)找不到閱讀資料，根本問題就在于你的老師只給你結(jié)論，而沒有給你講清審題思路。

而且這不是傳統(tǒng)的對策題，核心難點不在對策措施本身，而在于你提出對策措施的理由，也就是說，你要講明白為什么要提出某個對策。

這意味著如果你想通過背誦熱點答題是完全不可能的，因為理由在資料里，你不可能提前背誦。

由此可見，廣東省考鄉(xiāng)鎮(zhèn)級

側(cè)重的是工作經(jīng)驗應(yīng)變能力

簡單地說，遇到事你能不能抓住關(guān)鍵妥善處理，比如?2020年廣東省考公務(wù)員申論答案 如何做好“粵菜師傅”培訓(xùn)班前期準備

（二）根據(jù)給定材料沒有具體限定，你認為小溫應(yīng)該如何做好“粵菜師傅”培訓(xùn)班的前期準備工作預(yù)備上課？請列出工作要點關(guān)鍵環(huán)節(jié)。（15分）

你必須能夠準確理解培訓(xùn)班的前期準備工作應(yīng)該做什么？從這個工作目的入手，才能讀懂資料，知道怎么辦。

我批改班有同學(xué)就是被模版誤導(dǎo)，把前期準備工作進一步又分為前期中期后期，這是自找麻煩啊。

那么這樣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)題，怎么復(fù)習(xí)？

我會幫你圍繞問題，理清問題

出題形式可以創(chuàng)新，但是問題本質(zhì)不會變，因此我會通過真題給你講解出題思路，幫你看穿眼花繚亂的形式變化，直抵問題核心。

如果出題人是項莊舞劍意在沛公的話，那么我?guī)湍惚Ｗo好沛公，項莊的劍舞的再好，我自巋然不動，看出題人盡情表演。

比如2020年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)題，為什么出題人不指定閱讀資料，如何通過關(guān)鍵詞準確定位閱讀資料，以及出題人是如何借助語句理解方式來拆分傳統(tǒng)對策題，增加難度？

理解了問題的本質(zhì)，他再變化，也逃不出你的手掌心。