神童有感

2019年8月22日1229初成

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琴棋書畫育神童

洗衣做飯情意濃

以愛之名行專制

望子成龍為己榮

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《那個14歲上大學(xué)、17歲讀博、24歲成教授的天才神童，如今怎樣了？》

從奧數(shù)神童到數(shù)學(xué)家

在數(shù)學(xué)界，存在著一個有趣的現(xiàn)象。

　

一般來說，“奧數(shù)神童”與“數(shù)學(xué)家”鮮有交集，許多鼎鼎大名的數(shù)學(xué)家，年幼時并非奧林匹克競賽的佼佼者；而奧賽冠軍可能到了更高階段的數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域，就銷聲匿跡。

　

考奧數(shù)與做科研，其實(shí)在本質(zhì)上有著差別，一個像是短跑選手，要求短時間內(nèi)的爆發(fā)程度與沖擊力；另一個則像是馬拉松，要在長期的耐性與積累后，才迎來勝利。

　

但用陶哲軒的導(dǎo)師、沃爾夫獎獲得者埃利亞斯·施泰因教授的話來說，陶哲軒是非常少有的、能夠同時擅長奧數(shù)與科研的人。

“努力、勇敢、熱愛與堅持，都比聰明更重要。” 數(shù)學(xué)家陶哲軒這樣總結(jié)成功的奧秘。

感謝如此明智的父親，陶哲軒的人生或許因此產(chǎn)生了質(zhì)的改變。反觀同時代中國大陸家喻戶曉的三大天才神童——寧鉑、謝彥波與干政，幾乎都在成年人的期待下，朝著“最小高材生”的方向一路狂奔，結(jié)果，有的出家為僧，有的精神失?！缙谥橇Φ南劝l(fā)優(yōu)勢，并未讓他們笑到最后。

　

跟那些有意識或無意識地被成年人推動著前進(jìn)的神童相比，陶哲軒無疑是幸運(yùn)的。

　

他按部就班地上了幼兒園、小學(xué)、中學(xué)…… 每到一所學(xué)校，父母都會和校長商量，給陶哲軒全面的科目安排與正常的校園生活，但只要孩子愿意，他隨時可以優(yōu)先學(xué)習(xí)任何高階的課程，并按照自己的想法跳級。