2022.3.3 上午第三節(jié) 一年一班 數(shù)學(xué)

　　今天的第三節(jié)課是跟著其他聽課老師去一年二班聽課，課間的時(shí)候，同學(xué)們做課間操還是很好玩的，我還錄了兩個(gè)視頻記錄了一下，一年級的小可愛們跳來跳去的，感覺地板都要塌陷了，每一個(gè)小可愛都在用力的蹦跶蹦跶，按照學(xué)校教的健身操去跳，其實(shí)我覺得更像是小舞蹈，所以我覺得他們特別可愛。

　　課間的話應(yīng)該是15分鐘的樣子，課間的時(shí)候老師會提前把教學(xué)用的道具發(fā)下來，這節(jié)課要上的是數(shù)學(xué)課，要學(xué)一些三角形啊，棱形四邊形啊或者其他的一些形狀，因此，需要提前準(zhǔn)備卡紙做的道具，每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)到手上五個(gè)這樣的紙片，然后老師也有紙片，會在上課的時(shí)候分別貼在黑板上面。

　　老師還會提前讓學(xué)生們把桌椅擺放整齊，做好前期的準(zhǔn)備工作，好讓第三節(jié)課上課的時(shí)候狀態(tài)更好。

　　老師上課的時(shí)候也是需要借助多媒體的，這個(gè)數(shù)學(xué)課老師放了一些數(shù)學(xué)的視頻，讓同學(xué)們更清晰地了解到圖形的變化。

　　讓我印象比較深刻的一部分是老師講到了圖形的時(shí)候，讓同學(xué)們想一想每個(gè)圖形對應(yīng)在生活中的例子，就是有一點(diǎn)像我在教資學(xué)習(xí)中學(xué)到的要讓學(xué)生們聯(lián)系生活實(shí)際這一點(diǎn)，很多理論性的知識會融入到現(xiàn)實(shí)生活中，但是必須要先把理論吃透了，才能知道怎么去運(yùn)用，否則忘記了理論的話，根本就想不起來這部分應(yīng)該是對應(yīng)這哪一部分的。

　　比如說老師一開始講課的一個(gè)方式就是通過圖片，因此呢這種引入方式就是圖片引入，這是我第二節(jié)課的時(shí)候老師使用的引入方式，第三節(jié)課的時(shí)候，這位老師選擇的引入方式是用老朋友和新朋友這樣的語言來引入的。

　　這也和我之前在準(zhǔn)備教資面試的時(shí)候?qū)W到的一樣，因?yàn)閹У氖堑湍昙?，所以語言也要幼稚化生動化一些，運(yùn)用以前舊的知識來讓同學(xué)們更好的學(xué)會新的知識，這就是這位老師選擇的引入方法，這些引入方法也都是很常規(guī)的引入方法。

　　但是因?yàn)槔蠋熤v的是數(shù)學(xué)課，又是比較枯燥的圖形課，所以我前面聽了一下子大概記了一下聽課筆記，后面我就沒有再聽了，而是主要進(jìn)行教師招聘考試的學(xué)習(xí)筆記工作，總之也是收獲挺大的一節(jié)課。