近日，金信悅應(yīng)河南省洛陽市某學(xué)校要求，為學(xué)校提供整體心理疏導(dǎo)室建設(shè)方案，以及學(xué)校整體功能室配備相應(yīng)的心理硬件、心理軟件等設(shè)備，為學(xué)校開展心理健康教育提供了場地載體和心理設(shè)備支持。

金信悅——作為心理設(shè)備領(lǐng)域?qū)I(yè)的心理設(shè)備供應(yīng)廠商，通過調(diào)研了解學(xué)校實際需求和條件，為學(xué)校提供專業(yè)、優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新、可靠的心理設(shè)備和心理服務(wù)，以及規(guī)劃設(shè)計了個體心理疏導(dǎo)室、心理測評室、身心放松室、心理沙盤室、情緒宣泄室、團體活動室、心理走廊等多個心理功能室和體驗區(qū)，通過學(xué)校心理老師開展心理健康教育課程、心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生身心和諧可持續(xù)性發(fā)展。

心理疏導(dǎo)室建設(shè)方案具體內(nèi)容

一、個體咨詢室

個體咨詢室介紹：

?????在個體咨詢室中，心理老師通過深入溝通，了解學(xué)生內(nèi)心存在的心理問題，根據(jù)學(xué)生問題開展心理輔導(dǎo)工作，幫助學(xué)生解決心理問題。

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：

?????墻壁應(yīng)以暖色調(diào)為主，沙發(fā)、座椅應(yīng)成L形擺放，便于咨訪雙方捕捉對方目光，又不至于直視對方導(dǎo)致來訪者的緊張感。

配置設(shè)備

個體咨詢室配置：心理沙盤、心理疏導(dǎo)室沙發(fā)等

?????可以讓學(xué)生在安靜、自由、不受干擾的空間中，表達內(nèi)心的真實感受，讓咨詢師通過這種非語言的溝通工具引導(dǎo)來訪者進行自愈、促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。

二、心理測評室

心理測評室介紹：

?????心理老師為學(xué)生安排科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男睦頊y評，可以準(zhǔn)確地評估學(xué)生的心理狀況，從而為學(xué)生提供針對性的心理建議。

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：

?????應(yīng)選擇建在環(huán)境清靜、無干擾的位置，讓來訪者可以專心測評。桌位的擺放布置要充分考慮到個體隱私，人均面積不應(yīng)低于1平米，相鄰機位可設(shè)置不透明擋板。

配置設(shè)備

心理測評室配置：心理測評系統(tǒng)、心理健康自助系統(tǒng)，心理老師可以定期開展心理健康普查、心理問題評估、危機篩選、建立心理檔案，把握學(xué)生心理健康水平，避免心理危機事件的發(fā)生。

三、音樂放松室

音樂放松室介紹：

?????開展集體或個體放松減壓及心理輔導(dǎo)工作，通過科學(xué)搭配的音樂放松方案，感受音樂體驗，緩解學(xué)習(xí)壓力，達到緩解焦慮、緊張等不良情緒，放松心情的目的，進而逐步實現(xiàn)自我療愈。

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：

?????音樂放松室選址應(yīng)該在較為安靜的區(qū)域，或是做好隔音措施。室內(nèi)宜采用溫和的色調(diào)和柔和的光線?？蓱覓齑笞匀恢黝}的心理掛圖，營造出自然生機的舒適環(huán)境。

配置設(shè)備

音樂放松室配置：智能型音樂放松椅、音樂放松訓(xùn)練系統(tǒng)、身心生物反饋訓(xùn)練系統(tǒng)、體感音波催眠系統(tǒng)、便攜式生物反饋儀等設(shè)備，結(jié)合專業(yè)的放松治療音樂和專家自主研發(fā)的8大系列放松方案，可以有效緩解焦慮、抑郁、緊張等負(fù)性情緒帶來的不良影響，從而釋放心理壓力、提升心理健康水平。

四、心理沙盤室

心理沙盤室介紹：

?????可以讓學(xué)生在安靜、自由、不受干擾的空間中，表達內(nèi)心的真實感受，讓咨詢師通過這種非語言的溝通工具引導(dǎo)來訪者進行自愈、促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：

?????應(yīng)充分考慮安全、保密、舒適等特性，并且房間應(yīng)具有溫和的光線和柔和的色調(diào)，為來訪者提供更多的非言語的、象征層面的支持。

配置設(shè)備

心理沙盤室配置：標(biāo)準(zhǔn)沙盤或團體版心理沙盤套裝，便于學(xué)生開展個體和團體心理沙盤游戲，讓其在心理沙盤游戲中實現(xiàn)自我療愈以及自我心理成長。

五、情緒宣泄室

情緒宣泄室介紹：

?????學(xué)生能夠在一個安全、自由的環(huán)境下，以吶喊、擊打等形式主動釋放情緒，以達到放松心情、緩解壓力、預(yù)防和解決心理問題的目的。

建設(shè)要求：

?????為便于來訪者宣泄后快速回歸到平靜的情緒狀態(tài)，情緒宣泄室應(yīng)以冷色系為主，并且要加強房間的隔音效果。場地盡量空曠，為來訪者提供充足的宣泄空間。

配置設(shè)備

情緒宣泄室配置：標(biāo)準(zhǔn)版宣泄設(shè)備套裝、智能互動宣泄儀、智能反饋宣泄儀、新一代智能擊打宣泄儀、新一代智能吶喊宣泄儀、VR體感運動宣泄系統(tǒng)等多功能心理宣泄設(shè)備，以滿足學(xué)生多種情緒宣泄需求，保護學(xué)生心理健康。

六、團體活動室

團體活動室介紹：

?????通過組織團體活動游戲、團體心理輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展活動，達到協(xié)助成員認(rèn)識和接納自己、培養(yǎng)團隊合作精神、改善不良人際關(guān)系等目的。

建設(shè)要求：

?????房間場地應(yīng)開闊，具有良好的采光條件，能夠保障活動在自然光線下進行，裝修風(fēng)格應(yīng)明快簡潔，可用心理掛圖或壁紙裝飾墻面，營造輕松活潑的環(huán)境氛圍。

配置設(shè)備

團體活動室配置：團體活動桌、團體活動箱、心理素質(zhì)訓(xùn)練箱、情景劇活動箱、團體輔導(dǎo)管理系統(tǒng)等。

七、心理走廊

心理走廊介紹：

??????心理走廊主要是幫助學(xué)校師生了解心理咨詢中心的基本情況、學(xué)習(xí)心理學(xué)小知識場所，可以讓來訪學(xué)生感受到溫馨和諧的氛圍,對心理學(xué)、心理咨詢中心有一個科學(xué)、正確的認(rèn)知。

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：

在布局格調(diào)、育人功能和審美上達到和諧統(tǒng)一的要求，可以使用仿木質(zhì)地板或瓷磚地板，光線明亮,通風(fēng)透氣?。

配置設(shè)備

心理走廊配置：心理健康自助儀、心理文宣標(biāo)語、心理掛圖、暖心小屋（心靈驛站）、

?心理疏導(dǎo)室建設(shè)涉及到教育系統(tǒng)、部隊系統(tǒng)、公檢法司系統(tǒng)、醫(yī)療系統(tǒng)、企事業(yè)單位等多個行業(yè)系統(tǒng)，是社會心理服務(wù)體系建設(shè)工作的具體實施舉措，為各行各業(yè)的全社會成員的身心健康提供了可靠保障。

金信悅——心理疏導(dǎo)室建設(shè)、心理咨詢室建設(shè)、心理健康中心建設(shè)一站式方案商。