既然都說是練就的，那么學(xué)習(xí)能力就是可以不斷精進(jìn)的。而且最關(guān)鍵的是人的學(xué)習(xí)能力不是一成不變的，如果你愿意提高你的學(xué)習(xí)有辦法的。

第一，天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。

不論是多么有天賦的人，都需要達(dá)到一定數(shù)量的練習(xí)。學(xué)習(xí)能力也是這樣需要反復(fù)練習(xí)，如果你長期都不學(xué)習(xí)的話，大腦的思考能力就會(huì)慢慢降低，對學(xué)習(xí)的敏感度也會(huì)降低。所以，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和提高都是需要一定積累的，就像蓋房子，建筑師不可能連根基都沒想好，就在設(shè)想房子最高層要做成怎樣高端好看的樣子，為什么我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力比以前有進(jìn)步呢？就是因?yàn)槲覀円恢痹诮邮芨邚?qiáng)度的思維訓(xùn)練，比如，平時(shí)的學(xué)科學(xué)習(xí)，這些都在無形之間培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。

第二，拒絕無腦學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)歸納反思。

不論做什么事，最忌諱的就是無腦。學(xué)習(xí)更是這樣，學(xué)會(huì)總結(jié)能讓學(xué)習(xí)效果事半功倍。不知道大家有沒有注意到身邊的學(xué)霸，他們最喜歡做的事就是歸納和總結(jié)。這種能力尤其是體現(xiàn)在數(shù)學(xué)物理這樣的學(xué)科上，他們能精準(zhǔn)地定位這些題都是屬于同一類型的，解決思路非常清晰。不會(huì)像我們，拿到題之后不會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，每道題對于我們來說都是“從未謀面的陌生人”。除了具體的科目學(xué)習(xí)外，在每次考試結(jié)束后，也要學(xué)會(huì)反思。自己為什么這次沒考好，問題出在哪里？只要把這些問題解決了，你接下來的學(xué)習(xí)，這也就在潛意識里鍛煉了你的學(xué)習(xí)能力。

第三，興趣是最好的老師。

b站是個(gè)神奇的地方，我經(jīng)常在上面刷到很多學(xué)霸的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，比如什么語言天才啊，雅思高分通過，日語快速過了N1，還在韓國讀教育專業(yè)……如果你打開視頻看一看這些學(xué)霸的經(jīng)歷就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)霸們之所以這么厲害，真的不是因?yàn)樗麄冮e得慌，而是因?yàn)樗麄兏?！興！趣！像我剛說的語言學(xué)霸，他就是對語言都很感興趣，然后就開始自學(xué)。興趣是最好的老師，即使他在自學(xué)的過程中，遇到了困難，他都很難放棄，因?yàn)檫@是他喜歡的，他就更有動(dòng)力堅(jiān)持下去。所以，如果你也想培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，那么先從你感興趣的事情行動(dòng)起來吧！

第四，多與同齡人交流。

我是最反對封閉式學(xué)習(xí)的，不與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)上的事情，整天沉浸在自己的世界里。如果你說自己是學(xué)霸，有能力解決學(xué)習(xí)上的問題，那我還是建議你多和同學(xué)聊聊，畢竟學(xué)生時(shí)代真的很短暫，一定要珍惜。交流最大的作用就是互通消息，共享資源。大家一定不要覺得自己的寶貝讓別人知道了，別人就會(huì)比自己考得好。學(xué)習(xí)是良性競爭的過程，只有這樣才能督促大家一起進(jìn)步。在和別人交流的過程中，你一定能從別人身上學(xué)到很多有用的方法。

總之，提高學(xué)習(xí)個(gè)長期的過程，不要急于求成。