培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何獲得學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和評(píng)論？過(guò)去，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的做法是打印評(píng)分表，然后發(fā)送給學(xué)生評(píng)分。這里的小編提供了一些獲取反饋信息的方法，以提高對(duì)教師水平和教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)?？蓱?yīng)用教育培訓(xùn)行業(yè)師生互動(dòng)管理系統(tǒng)中學(xué)生教師互評(píng)的作用進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和了解，省時(shí)省力。

　　收集顯示學(xué)生觀點(diǎn)的證據(jù)。是否必須向?qū)W生發(fā)送一些問(wèn)卷，以獲得他們對(duì)惡性事件的反饋。忽略不嚴(yán)肅的信息內(nèi)容?？傆幸恍W(xué)生不認(rèn)真回答問(wèn)題。忽略這些問(wèn)題，專注于有用的信息。

　　接受表?yè)P(yáng)。別忽略或拒絕學(xué)生的贊揚(yáng)。確保你的學(xué)生知道你已經(jīng)看到了他們的信息，而不是排除所有負(fù)面的信息。也要接受負(fù)面信息。獲得的信息被視為反饋，而不是批評(píng)。它愿意傾聽和幫助學(xué)生說(shuō)出負(fù)面信息。最好感謝他們的評(píng)論。讓學(xué)生認(rèn)為他們的觀點(diǎn)可以發(fā)揮作用。根據(jù)他們的意見(jiàn)，向?qū)W生傳達(dá)未來(lái)課程的重新設(shè)計(jì)。

　　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)的師生互評(píng)功能將是幫助校長(zhǎng)了解教師教學(xué)質(zhì)量的好工具和途徑。除了了解學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)可，他們還可以理解為什么他們會(huì)這樣評(píng)價(jià)教師，而教師則會(huì)進(jìn)行教學(xué)糾正，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

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