大家好，我是大壯哥！今天和家長(zhǎng)們聊聊孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。一提到孩子的學(xué)習(xí)，我想很多家長(zhǎng)都感到非常的頭疼，不學(xué)習(xí)母慈子孝、一學(xué)習(xí)雞飛狗跳的事件幾乎在每家都要上演，結(jié)果就是兩敗俱傷，孩子學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有興趣，家長(zhǎng)威逼利誘自己身體也搭進(jìn)去了。

今天大壯哥給各位家長(zhǎng)朋友支兩個(gè)小妙招，正面積極地應(yīng)對(duì)問(wèn)題，避免進(jìn)人學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)。

第一句：今天作業(yè)寫(xiě)得真棒！

孩子寫(xiě)完作業(yè)以后，總是期望得到家長(zhǎng)老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，在老師那一個(gè)班級(jí)幾十個(gè)孩子，想收獲表?yè)P(yáng)很難，但是在家長(zhǎng)那里，就應(yīng)該給予孩子的肯定和贊賞。很多家長(zhǎng)喜歡雞蛋里面挑骨頭，或者崇尚挫折教育，不管孩子做得好與壞，總是能挑出很多問(wèn)題來(lái)，這樣嚴(yán)重打消了孩子的積極性和自信心。如果家長(zhǎng)能發(fā)現(xiàn)并放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，就會(huì)讓孩子內(nèi)心得到滿足，從而進(jìn)入良性循環(huán)，把被動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，變?yōu)橹鲃?dòng)，久而久之孩子就會(huì)養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣了。

2、今天的作業(yè)這個(gè)地方比之前有幾部！

其實(shí)這也是表?yè)P(yáng)的一個(gè)方式，但是這次要具體到哪個(gè)部分做得好，哪里比較之前有進(jìn)步，讓孩子知道自己哪里做得好是非常有必要的，要不然孩子稀里糊涂的，不知道自己哪里好哪里有問(wèn)題，連改進(jìn)都不知道怎么改。通過(guò)指出具體好的地方，可以讓孩子保持對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步的追求，讓追求優(yōu)點(diǎn)成為孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，孩子也會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀。

孩子的成長(zhǎng)，甚至到成才，這一個(gè)漫長(zhǎng)的培育過(guò)程，家長(zhǎng)切不可急躁，揠苗助長(zhǎng)一定不要發(fā)生在大壯哥的粉絲身上。今天大壯哥說(shuō)的其實(shí)就是一句“你真棒！”多把鼓勵(lì)放在嘴邊，一定會(huì)比把責(zé)罵放在嘴邊的家長(zhǎng)，收獲更多的快樂(lè)和幸福。看似普通的一句話，有可能會(huì)讓孩子在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，養(yǎng)成“我就是棒的人”。

其實(shí)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差和父母的教育方式有密切的關(guān)系。如果你常鼓勵(lì)孩子，那么收獲一定會(huì)更多！

本文由親子生活大壯哥原創(chuàng)，歡迎關(guān)注，帶你一起長(zhǎng)知識(shí)！關(guān)注作者，轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)評(píng)點(diǎn)贊收藏有價(jià)值的資訊！?。?/span>

本文使用 文章同步助手 同步