波紋效應(yīng)

波紋效應(yīng)本身是物理學(xué)現(xiàn)象，在兩個重疊的線條形態(tài)所產(chǎn)生的干擾中，會生成一種波紋團(tuán)，稱之為波紋效應(yīng)。

在學(xué)習(xí)的集體中，教師對有影響力的學(xué)生施加壓力，實行懲罰，采取諷刺、挖苦等損害人格的做法時，會引起師生對立，出現(xiàn)抗拒現(xiàn)象，有些學(xué)生甚至?xí)室鈸v亂，出現(xiàn)一波未平，一波又起的情形。這時教師的影響力往往下降或消失不見，因為這些學(xué)生在集體中有更大的吸引力。這種效應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德發(fā)展、心理品質(zhì)和身心健康會產(chǎn)生深遠(yuǎn)而惡劣的影響。

俗話說得好：“一石激起千層浪”。指的就是波紋效應(yīng)所帶來的負(fù)面影響。在教育領(lǐng)域上，波紋效應(yīng)體現(xiàn)得最為明顯。

很多人都有過這樣的經(jīng)歷，本來都在安靜地學(xué)習(xí)，突然有人說了一句“作業(yè)太多了”，結(jié)果“一石激起千層浪”，抱怨的人越來越多，整個教室炸開了鍋。

其實，這種一呼百應(yīng)的現(xiàn)象在生活中非常普遍，心理學(xué)家把它形象地叫做“波紋效應(yīng)”。就像一塊石子扔到水里一樣，平靜的水面會濺起波紋，一圈圈地不斷擴(kuò)散。波紋效應(yīng)，有好也有壞。比如看了某個電影，如果滿意，你可能會說它好，引起大家的討論，越說越覺得這個電影真不錯；如果不滿意，你的抱怨也會給聽到的人留下不好印象。