前言:本專欄專門(mén)解析《英雄教室》第三話，以及對(duì)于相應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，希望能點(diǎn)個(gè)贊吧，萬(wàn)分感謝各位。

1第一點(diǎn)通常是個(gè)人評(píng)價(jià)。

劇情內(nèi)容非常經(jīng)典，是屬于標(biāo)準(zhǔn)的白送，直接就送了一條龍，還非常直接的變成幼女，屬實(shí)是明白觀眾的喜好了，

劇情前期屬于老套路，沒(méi)有什么可以評(píng)價(jià)和解析的劇情，我可以推薦大家看龍之界點(diǎn)，一樣內(nèi)容，相似劇情。

只有后期劇情有點(diǎn)讓我出乎意料，那就是在男主請(qǐng)求朋友而跪下以及描繪龍的內(nèi)心想要朋友的劇情。

在常規(guī)的異世界作品中，主角表面上是要朋友，但在劇情實(shí)際表現(xiàn)上更多變成了后宮。

而在配角身上去突出“想要朋友”的情況卻很少，并且進(jìn)行相應(yīng)劇情描繪，這是挺難得的。

前中期節(jié)奏讓人看舒暢，同時(shí)也完成了發(fā)福利的要求。

本作到底是誰(shuí)在看？制作組是明白的。

?無(wú)論是第一集，第二集，第三集，制作組基本都在抽空發(fā)福利，在畫(huà)面上滿足要求。

而后期劇情是本集最大的問(wèn)題。

戰(zhàn)斗會(huì)在下一集表現(xiàn)，此處將會(huì)真正表現(xiàn)該做的經(jīng)費(fèi)以及制作組的誠(chéng)心，是普通的異世界作品，還是想再創(chuàng)造無(wú)神，就看下一集的打斗。

男主直接跪下請(qǐng)求實(shí)在太過(guò)，尤其是女主也跪下了，就直接拉低了整集的觀感。

在一篇定位為爽番的作品中，相應(yīng)行為應(yīng)該盡量少出現(xiàn)，或者說(shuō)不出現(xiàn)為好。

結(jié)果制作組還特意突出，無(wú)法理解其操作。

【up:國(guó)內(nèi)的主流價(jià)值觀是男兒膝下有黃金，跪天跪地跪父母。

下跪代表的是放棄尊嚴(yán)，此處沒(méi)有在感情上給出能等同于尊嚴(yán)的重量級(jí)劇情。

影視作品中不是沒(méi)見(jiàn)到拋棄尊嚴(yán)而跪下的劇情。

比如說(shuō)《Hello，樹(shù)先生》，其中跪下的劇情令人可以深思。

男主可以為幼龍拋棄尊嚴(yán)，但是幼龍卻沒(méi)有給男主足夠帶有重量級(jí)別的付出，兩邊的付出和回饋是不對(duì)等的。

感情不對(duì)等，而且沒(méi)有相應(yīng)重量級(jí)的劇情解釋令人感到震撼的操作，這必然會(huì)讓人感到尷尬。

總而言之，邏輯上勉強(qiáng)還能解釋，感情上無(wú)論如何都無(wú)法解釋】

在分鏡和演出上，并沒(méi)有什么太多的亮點(diǎn)。

只有進(jìn)行場(chǎng)景切換的時(shí)候，使用了多重切入，一個(gè)畫(huà)面講述了三個(gè)主要的面向，這是唯一在分鏡上，制作組用了點(diǎn)不同手法，避免了平鋪直敘。

演出畫(huà)面上沒(méi)有特別多的含義

主要表現(xiàn)在于表現(xiàn)幼龍內(nèi)心渴望朋友但是行為上選擇拒絕的兩場(chǎng)表現(xiàn)。

第一處演出是在夕陽(yáng)下，當(dāng)龍開(kāi)始靠近，內(nèi)心想和人一起，但又種種原因抗拒。

第二處演出表現(xiàn)娃娃上，內(nèi)心極度細(xì)膩，她的笑容之下是否隱藏著寂寞的臉，也是很容易可以讀懂的。

整體來(lái)說(shuō)，這一集優(yōu)缺點(diǎn)明顯，能看得下去的地方主要在前期，中期，最后的跪下屬實(shí)是污點(diǎn)。

除此之外，大部分劇情我不給多余的評(píng)價(jià)，這集的話，評(píng)個(gè)6.5左右及格以上還是可以的。

2作品op前面，幾人一同吃午餐，主要是慶祝各位一同升到高階班。

3原著中對(duì)于龍的情況有所描繪，她是被關(guān)著的，是因?yàn)樵夥晗葳?，被關(guān)在具有魔力的籠子里，防止她吐息攻擊。

國(guó)王本來(lái)給食物，結(jié)果她拒絕吃，最后卸掉了她口上的封鎖，龍就逃脫了。

【up:前期劇情和設(shè)定動(dòng)畫(huà)刪除，導(dǎo)致龍?jiān)趺闯霈F(xiàn)的都沒(méi)有一個(gè)合理的解釋】

4動(dòng)畫(huà)直接與幼龍對(duì)戰(zhàn)的劇情，直接減少成最后布雷德用拳頭一擊解決所有事情。

幼龍?jiān)谇懊婧筒祭椎掠幸欢ǖ膽?zhàn)斗，布雷德正好和她在走廊打，沒(méi)有過(guò)多的損傷。

同時(shí)士兵在此時(shí)是去通知國(guó)王的，士兵是打不過(guò)龍的，只有國(guó)王有戰(zhàn)勝龍的力量。

5動(dòng)畫(huà)給人的觀感就是布雷德使用了超常人的戰(zhàn)斗力，一拳就把龍打贏了。

再加上布雷德的話語(yǔ)，給人布雷德好像太天然的感覺(jué)。

實(shí)際上在原作中，幼龍?jiān)诟唠A班只要有一定比例的人是打的贏，并不是完全打不贏的程度，只是單挑的情況下，能打贏還是很困難。

6只要能在外貌上似人類，在國(guó)家等同人類。

并且亞人族在該國(guó)也是有一定的地位的，國(guó)家軍隊(duì)也有亞人將軍。

可以在變成人類的幼龍，并不會(huì)顯得特別突兀，因此同學(xué)們也沒(méi)有特別的排斥。

7此處補(bǔ)充了布雷德的設(shè)定。

布雷德和龍一樣，5~7歲就被直接扔到龍的邊緣，在死和生的夾縫中活了下來(lái)。

8布雷德沒(méi)有給幼龍講童話故事，而是通過(guò)講自己的過(guò)往，當(dāng)成睡眠故事讓她睡著。

【up:動(dòng)畫(huà)直接跳到睡著后，此處可以表現(xiàn)出男主的內(nèi)心真的很純粹，也很善良】

9胸部和腹部的傷勢(shì)和魔王對(duì)戰(zhàn)時(shí)留下來(lái)的，因?yàn)椴荒苁褂媚Х◤?fù)原，在一位神秘的女醫(yī)幫助下，勉強(qiáng)活命下來(lái)。

其他部位的傷痕都是在勇者期間，各處征戰(zhàn)，各處努力，所積累的傷痕。

【up:每一處傷痕都表示著他過(guò)往的榮耀與痛苦，也展現(xiàn)了他在絕境中爆發(fā)的無(wú)限生機(jī)，這一切都讓他對(duì)現(xiàn)在和平的日常無(wú)限向往，看似沒(méi)心沒(méi)肺的背后，有著比任何人都堅(jiān)毅的內(nèi)心】

10布雷德將幼龍扔到國(guó)王的辦公室，因?yàn)橛堉辉试S比她強(qiáng)的人一起相處。

國(guó)王讓勇者打魔王，欠了非常多人情，所以他一定會(huì)答應(yīng)。

11后續(xù)尷尬的跪下劇情沒(méi)有什么變動(dòng)，我個(gè)人表示，無(wú)法理解其含義。

原作中，給出的理由是，因?yàn)辇埍旧韥?lái)說(shuō)戰(zhàn)斗力太強(qiáng)，普通的拜托，對(duì)方肯定不會(huì)答應(yīng)，提前告訴一定不會(huì)答應(yīng)，所以布雷德就想到先跪下，等對(duì)方?jīng)]問(wèn)清楚直接答應(yīng)，就可以了。

這是有一條邏輯線的，動(dòng)畫(huà)則只有最后的跪下，雖然在具體操作上是一樣的，但是在邏輯上就是完全不通了。

以上就是該集的補(bǔ)充以及個(gè)人理解的分析，感謝你的觀看。