1、給下面加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

提攜（ ） tiān yī wú fèng（ ）

2、通讀全文，你認(rèn)為本文以“鋼琴課”為題的原因是什么？

本文記敘了一個(gè)缺少音樂(lè)天賦的男孩羅比跟“我”學(xué)習(xí)鋼琴課，憑借堅(jiān)定的信念和堅(jiān)持不懈的努力最終取得演出成功的故事。羅比讓“我”懂得了什么是愛(ài)，以及自信和堅(jiān)持的力量。“我”是羅比的鋼琴課老師，但羅比用他對(duì)鋼琴的執(zhí)著為我上了人生的一課。

3、文章第⑾段中加點(diǎn)的他的衣服皺不拉幾的，頭發(fā)看起來(lái)像用打蛋器攪拌過(guò)一樣。是采用了哪種描寫(xiě)方法？這句話(huà)在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？

肖像（外貌）描寫(xiě)。

不修邊幅，以邋遢的形象出場(chǎng)的羅比似與演奏晚會(huì)的氣氛不太和諧，也與其后他出人意料精彩絕倫的演出形成了鮮明的對(duì)比。此處的肖像描寫(xiě)為下文羅比母親的去世埋下了伏筆（作鋪墊）。

4、文中第⒀、⒂段各有一處劃線句，請(qǐng)選擇其一做圈點(diǎn)評(píng)注。

提示：第一步：在句中找出一個(gè)你認(rèn)為富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，從意義和作用兩方面作注釋。

第二步：從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度入手品評(píng)賞析該畫(huà)線句子。

A：跳舞：伴隨音樂(lè)節(jié)奏起舞的意思，寫(xiě)出了羅比彈奏時(shí)指法的嫻熟和技藝的高超。

B：這句話(huà)寫(xiě)“我”觀看羅比演出后興奮的神態(tài)和動(dòng)作，“我”的激動(dòng)與震撼源于羅比執(zhí)著努力后優(yōu)異的表現(xiàn)。圈點(diǎn)“跳”“歡喜”也可。

5、根據(jù)文章的內(nèi)容和主題，在第⒅段劃線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)或詞語(yǔ)，使文意貫通。

他是老師而我是學(xué)生。因?yàn)槭撬探o我什么是 堅(jiān)持 ，什么是 愛(ài) ，什么是 相信自己 。