昨天我寫(xiě)了??2022年國(guó)考公務(wù)員申論沖刺 行政執(zhí)法類(lèi)需要關(guān)注的情況分析題?提醒同學(xué)們對(duì)情況分析題要特別注意，尤其是行政執(zhí)法類(lèi)考生。

11月13日｜本周六中午11點(diǎn)30分，我直播講解 行政執(zhí)法類(lèi)要關(guān)注的情況分析題 復(fù)習(xí)策略重點(diǎn)

課程地址?國(guó)考公務(wù)員申論課程及沖刺劃重點(diǎn) 一次購(gòu)買(mǎi)永久更新

今天我再深入解析這種題的難點(diǎn)，資料分析能力，即理清邏輯關(guān)系的能力，也希望通過(guò)這一難點(diǎn)細(xì)節(jié)讓同學(xué)們深刻理解申論出題思路，面對(duì)難點(diǎn)突破難點(diǎn)。

文章內(nèi)容要點(diǎn)

• 出題人一定會(huì)打亂情況分析題的資料邏輯順序
  

• 這要求考生站位高有全局意識(shí)

• 作答要求體現(xiàn)出前因后果來(lái)龍去脈

出題人一定會(huì)打亂情況分析題的資料邏輯順序

情況分析題要求你理清復(fù)雜情況的來(lái)龍去脈，那么相應(yīng)地，出題人也必然要打亂資料的邏輯順序，作為難點(diǎn)。

比如 2019年國(guó)考公務(wù)員地市級(jí)申論?分析題答案 從那個(gè)大學(xué)生到小吳的稱(chēng)呼變化意味著什么

（三）根據(jù)“給定資料3”，請(qǐng)分析小吳發(fā)生了哪些變化，使得村民們對(duì)她的稱(chēng)呼從“那個(gè)大學(xué)生”變成了“小吳”。（10分）要求：準(zhǔn)確全面，恰當(dāng)提煉，條理清晰，不超過(guò)200字。

出題人就是打亂了小吳前后「不同性質(zhì)」的變化，而且是完全用事例論證的方式來(lái)表現(xiàn)這種「不同性質(zhì)」的變化。

對(duì)于考生而言，不僅要能理解通過(guò)事例表現(xiàn)的「不同性質(zhì)」變化的本質(zhì)是什么，還要把「不同性質(zhì)」變化的前后關(guān)系理清。

比如，涉及小吳「工作態(tài)度」變化的兩個(gè)事例，前后是如何展示的，你要先理解，再配對(duì)，然后才能點(diǎn)出本質(zhì)，因?yàn)樽鞔鸬臅r(shí)候，你要通過(guò)前后事例的對(duì)比來(lái)體現(xiàn)變化，進(jìn)而推導(dǎo)出結(jié)論。

所以，我才說(shuō)這題作答好像做連連看一樣。這樣的出題人必然

要求考生站位高有全局意識(shí)

這既是能力要求，也是思路要求。

你要能夠從「群眾路線(xiàn)」理論的高度去理解這道題，并理解諸多的事例細(xì)節(jié)，特別是有意識(shí)地建立起事例之間的關(guān)系。

如果你不能從「群眾路線(xiàn)」理論的高度，前后事例變化細(xì)節(jié)的切入，這個(gè)題你沒(méi)法做，寫(xiě)了也是一團(tuán)亂麻。

簡(jiǎn)單地說(shuō)，你只是原文照抄根本沒(méi)用，你自己都能看出來(lái)荒謬與錯(cuò)誤。

希望你能明白，題不是抄寫(xiě)了資料原文你就能答對(duì)的，出題人把資料打亂，是考點(diǎn)設(shè)置，你把作答寫(xiě)亂，是缺點(diǎn)展示。

缺點(diǎn)，在選拔淘汰考試中，是致命的。

作答要求體現(xiàn)出前因后果來(lái)龍去脈

結(jié)合此題就是要通過(guò)具體事例理清究竟發(fā)生了什么變化，比如你要通過(guò)小吳從自視甚高到放低姿態(tài)的變化作為原因，來(lái)論證老百姓接受她的結(jié)果。

這個(gè)復(fù)雜的因果關(guān)系，必須寫(xiě)清楚。

這種類(lèi)型題的頂級(jí)難度是?2018年國(guó)考公務(wù)員地市級(jí)申論分析題?土地調(diào)整壓力很大的原因分析

（二）給定資料2中，L村村支書(shū)面對(duì)村民土地調(diào)整的要求，發(fā)出感慨：“這樣一來(lái)，我們的壓力很大，看來(lái)村里的土地調(diào)整也不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事。”請(qǐng)根據(jù)給定資料2，分析他為什么感到壓力很大。（10分）要求：（1）全面、準(zhǔn)確、有條理；（2）不超過(guò)200字。

這道題涉及到土地承包政策，涉及戰(zhàn)略層面的原因，展示的是具體政策戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)術(shù)措施之間的矛盾。

甚至這些矛盾資料本身也是語(yǔ)焉不詳，這種要求理論背景的題，我覺(jué)得對(duì)于考生而言，是強(qiáng)人所難了。

很多答案寫(xiě)是因?yàn)榇迕袼刭|(zhì)低，要求多導(dǎo)致村支書(shū)壓力很大，就錯(cuò)得太離譜了。任何無(wú)理要求都可以嚴(yán)詞拒絕，村支書(shū)根本不會(huì)因此壓力很大。

明天中午，我給你也說(shuō)說(shuō)這道題。

柳夫子講道理，申論難點(diǎn)我?guī)湍憷?，本周六中?1點(diǎn)30分半見(jiàn)。