趙了了的情緒及壓力管理不是你一個(gè)人在學(xué)

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很多人以為情緒是來自其他人事物,但事實(shí)上決定情緒的是自己的內(nèi)心。
(1)信念-認(rèn)為世上的事情應(yīng)該是怎樣的。
(2)價(jià)值觀-自己在事件中在乎的是什么及什么是最重要的,想得到什么..等
(3)規(guī)條-事情該怎么做。
每個(gè)人的信念價(jià)值觀和規(guī)條都有不同,所以面對同一件事情,會有不同的情緒反應(yīng),當(dāng)一個(gè)人的信念價(jià)值觀和規(guī)條改變了,事情帶給這個(gè)人的情緒也就不同了。
所以若想事情帶給自己的情緒改善,必須先改變自己對事情的一套信念價(jià)值觀和規(guī)條,而不是去企圖改變世界,因?yàn)槟菚M(fèi)很大的勁,卻往往是徒勞無功的,成熟的人明白這個(gè)道理,而小孩子習(xí)慣了父母去為他們改變不滿意的情況,遇上不滿意的事便吵鬧抱怨,以為無需自己改變。
情緒本身沒有什么正負(fù)之分,在有喪事的家庭里,你表現(xiàn)出輕松開心,你會失去很多朋友,所以用效果來判斷情緒更有意義,這個(gè)情況下這個(gè)情緒會對事情的效果有幫助嗎?從效果的角度來看,其實(shí)差不多每一種情緒都有其價(jià)值和意義,憤怒是給我們力量去改變一個(gè)不能接受的情況,痛苦是。我們尋找新的道路去擺脫威脅,恐懼是不想付出,以為需要付出的代價(jià),困難是以為付出的比收取的更多,所謂負(fù)面情緒不是給我們力量就是指引我們新的方向。
傳統(tǒng)的教育使大部分人覺得讓別人知道自己有負(fù)面情緒是軟弱無能的表現(xiàn),不愿意討論內(nèi)心的感受,很多人更希望自己完全不會有像憤怒,焦慮,悲傷等情緒,傳統(tǒng)思想中所推崇的修養(yǎng),就是從不發(fā)怒,急迫擔(dān)心,而當(dāng)有這些情緒時(shí),不是把情緒壓抑,便是逃避,這樣對事情沒有好處,因?yàn)橹粫故虑閻夯?,對這個(gè)人的生意帶來不好的影響。
更重要的是那些所謂負(fù)面的情緒使身體處于一種狀況,準(zhǔn)備配合這個(gè)人做一些事,這份準(zhǔn)備使這個(gè)人的一些生理機(jī)能減弱,例如學(xué)習(xí)思考,記憶,解決問題,未來策劃等,而這些積累卻往往是這個(gè)人當(dāng)時(shí)最需要的,因此,一個(gè)惡性循環(huán)產(chǎn)生出來,事情使這個(gè)人有某些負(fù)面情緒,這些情緒使這個(gè)人減少解決事情的能力。