高分上岸學(xué)姐199管綜考研經(jīng)驗分享
自我介紹
廈門大學(xué)會計專碩 安安學(xué)姐
學(xué)姐考研成績257分 199管綜169，英語88分。
本科就讀于某211，會計專碩一戰(zhàn)上岸廈門大學(xué)。 考研成績250+，管綜作文50+，在輔導(dǎo)管綜類聯(lián)考有著豐富的經(jīng)驗！
很多同學(xué)在選擇考研時都會感到迷茫。這些迷茫既源于對不可預(yù)測的未來的擔心，也源于對自己的不確定、不自信、不肯定。而這些所有的“不”，很大一部分是因為在評估自身時缺乏了參照物或者說是評判的標準。今天，安安學(xué)姐詳細分享一下自己的考研經(jīng)歷。希望可以給當下正在準備考研、未來可能會加入考研大軍的你，帶來一點點啟發(fā)和方向。
知“己”
對于“我適不適合考mpacc”、“我考MPAcc有沒有一定優(yōu)勢”和“我需要投入多長的時間和精力”等問題，我們可以從考試內(nèi)容和自身過往水平出發(fā)進行比照。
MPAcc的考研初試一共是兩門。一門是管綜199，一門是英語二。管綜又分為三部分，初等數(shù)學(xué)、邏輯和邏輯寫作。
初等數(shù)學(xué)主要是區(qū)別于大學(xué)的高等數(shù)學(xué)，其知識點集中為初高中數(shù)學(xué)內(nèi)容，因此我們可以回想一下自己的初高中數(shù)學(xué)水平。注意：高考省份也很重要哦。因為考研是全國考生的考試，一些高考大省的考生相對水平會更好一些。
——“安安學(xué)姐，我中高考成績很好，但我已經(jīng)很久沒做初高中數(shù)學(xué)了，這有影響嗎？”
—— “完全沒影響”。
第一，大部分人在上大學(xué)后都幾乎很少做初高中數(shù)學(xué)題目，因此大家在這一點上的起點差不多。
第二，中高考能夠取得較好成績的同學(xué)本身說明底子就不錯，知識點和相應(yīng)的考試能力撿起來是很快的。因此，如果你的中高考成績不錯的話，完全不用猶豫哈，妥妥的優(yōu)勢。
——“安安學(xué)姐，如果我的中高考成績不怎么樣，這有影響嗎？”
——“這就得看情況而論了?！?/p>
如果你的中高考成績非常糟糕，而你又是堅定的考研黨，那安安學(xué)姐的建議是你考慮一下自己的中高考成績水平和大學(xué)的高等數(shù)學(xué)水平，哪一個相對占優(yōu)，那就選哪一個，畢竟考研數(shù)學(xué)無非是初等數(shù)學(xué)和高等數(shù)學(xué)的差別。
如果初等數(shù)學(xué)和高等數(shù)學(xué)都比較糟糕而你的記憶背誦能力較好，那可以考慮一下不考數(shù)學(xué)的法碩。
如果中高考數(shù)學(xué)成績處于中等水平，那管綜考試值得一試?？佳械淖罱K結(jié)果就與你的個人努力緊密掛鉤了。
邏輯的知識點很集中，只有三部分內(nèi)容——形式邏輯、論證邏輯和綜推。這是大部分人都沒有學(xué)習(xí)過的一門課程，跟個人的邏輯思維能力掛鉤。相對來說，高中學(xué)習(xí)理科的同學(xué)可能會相對占優(yōu)。
——“安安學(xué)姐，如果我高中學(xué)文科，邏輯這塊會處于劣勢嗎？”
——“未必哈”
邏輯知識點集中的特性決定了邏輯這門課出題的方向和解題的思路已經(jīng)被摸透了，只要認真學(xué)，好好歸納整理，邏輯這一部分的難度是遠小于數(shù)學(xué)的。
邏輯寫作這部分是完全不需要擔心的。因為這一部分跟文采詞藻和過往水平關(guān)系不大，主要考驗邏輯的緊密和用詞的精準。這一部分是完全可以通過不斷地寫和改進行提升的。退一步來說，只要投入時間和精力，寫作這一部分不見得一定能特別拔尖（跟考場題目的契合度和發(fā)揮有關(guān)系）但絕對不拖后腿。所以這部分大家可以放心，比中高考作文要容易很多。
英語二的難度適中，比英語一簡單很多，處于四六級考試難度中間。考研英語有一個很大的特點——不考聽力。我想這個是很多考生的福音，因為相對來說寫比聽更容易提升。此外，英語二的閱讀結(jié)題套路性極強，是完全可以通過不斷地練習(xí)和總結(jié)真題就能保證極高正確率的。
最后，簡單列一個大綱在下面，供大家參考哈。
知“彼”
有了知“己”的基礎(chǔ)，那么我們就到了知“彼”的擇校過程了。
擇校第一步，“要什么”。
如果你是通過考研來提升自己本科院校的不足以期望研究生畢業(yè)后可以進入到一個更好的平臺工作，那么擇校的眼光就要放在本科院校的上一級，比如本科是雙非，那么擇校的目光可以放在211或者985上。安安學(xué)姐知道網(wǎng)絡(luò)上有許多言論談及“即便研究生院校好，本科院校如果不好，好的崗位也一樣會被卡掉”。這一點，安安學(xué)姐贊同。因為每一個身份都是過往實力的證明。在研究生院校一樣好的前提下，本科院校更好的人更容易被企業(yè)留下。但是市場和社會架構(gòu)的層層分級中，是一定有一部分是留給研究生院校好而本科院校不那么好的人的，而這一部分是即便本科院校很好的本科生所拿不到的。因此，每個階段的選擇和努力都會得到相應(yīng)的空間。
如果你只是希望拿到一個研究生文憑以期望研究生畢業(yè)后進入到如公務(wù)員等相對更看重研究生身份的崗位上，那么你可以把擇校的目光集中在本?；蛘呱踔粮狄患?。
當然，這邊一定強調(diào)的一點是不管如何擇校，如果過初試有把握，那么考研本校都是最占優(yōu)的選擇。因為絕大部分的學(xué)校在復(fù)試中還是相對保護本?？佳械膶W(xué)生的，除非那一年有很多優(yōu)秀本科院校的外校生來報考。
擇校第二步，“有保有沖”。
“保”是考研保底院校，“沖”是搏一把的院校。由于在備考期間，尤其是初期和中期，我們還沒能完全把握自己的具體水平，只能做個預(yù)估判斷，因此初中期擇校我們可以先設(shè)定保底院校和搏一把的院校各一到兩個。等到九月下旬的預(yù)報名前后，我們再來評估自己的考試水平和當年選定院校的具體情況來進行取舍。
擇校第三步，“數(shù)據(jù)挖掘”。
在考慮了“要什么”的需求后，我們也要確保一下需求被滿足的可能性。也就是說哪個學(xué)校更容易上岸。這是很多考生覺得麻煩或者不好解決的一個點，但這又特別重要。所謂“考得好不如選得好”，這話不是沒有道理的。
那我們具體要找的數(shù)據(jù)和信息有哪些呢？
初試報錄比——了解初試的競爭程度。初試報錄比高，競爭一定激烈。但初始報錄比沒那么高也不見得競爭就不激烈，越好的學(xué)校，報考的學(xué)生整體水平會相對更好。因此，要綜合考慮這個數(shù)據(jù)的真實內(nèi)涵。
初復(fù)試的計分比重。
復(fù)試報錄比——了解復(fù)試的競爭程度。一般來說，越好的院校的復(fù)試比在1.2-2.0之間。由于MPAcc的初試成績往往比較相近，所以復(fù)試的錄取很激烈，往往只在分毫之間。如果復(fù)試的錄取比很低，慎重考慮。
往年考生風(fēng)評。部分院校在復(fù)試階段可能存在諸如大批量棄高分取低分等情況，這些院校都是需要避開的。
院校復(fù)試錄取的初試分數(shù)分布。大多數(shù)院校是不公布考研復(fù)試錄取學(xué)生的本科院校來源的，所以我們無法直接判斷外校報考的優(yōu)劣勢。但錄取學(xué)生的初試分數(shù)分布這個數(shù)據(jù)很多學(xué)校是對外公布的，我們可以通過這個數(shù)據(jù)間接判斷出院校的公平性。比如，初試高分的錄取率較高，那么這個院校是相對可選的。
往年復(fù)試真題的可獲取性。近幾年疫情，多數(shù)院校的復(fù)試轉(zhuǎn)為線上，但這兩年已經(jīng)開始由純粹的線上面試開始開始轉(zhuǎn)向線上筆試+面試的模式，因此往年復(fù)試真題可獲取性越高，復(fù)試的可準備性越強。當然這一點，同所院校的考生都是一樣的，但是有真題的對個人來說更有助于復(fù)試的準備，尤其是跨考生。
擇校第四步，“堅定目標”。
很多同學(xué)花了大量時間去看院校信息，反而浪費了珍貴的備考時間。少一點猶豫，多點果決。安安學(xué)姐在這里送大家一句話：既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程，結(jié)果不論。
初試備考過程
1.數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)第一步，我待《高分指南》如初戀。
《高分指南》共有十一章，基本囊括了管綜數(shù)學(xué)的所有知識點。既包括基礎(chǔ)知識點也包括了延伸性的拓展點。我把這本書作為數(shù)學(xué)備考的主教材，進行了三輪刷題。
第一輪，細學(xué)。我把高分指南每個章節(jié)前部分列舉的知識點、公式和技巧總結(jié)進行標記和抄寫。在公式的記憶方面，我提倡理科文科化學(xué)習(xí)，即通過大量摘抄、朗讀和背誦來加強對于公式的記憶和理解。當然公式的應(yīng)用離不開的做題。但對公式的熟知程度很大影響了做題的敏感性。我習(xí)慣于拎出題目的重點，把題目中出現(xiàn)的形式或涉及的知識點去和腦海中的知識點和公示去匹配，這一點對于代數(shù)和幾何的題目尤其有效。
第二輪，做錯題。做錯的題目只做一遍是絕對不夠的，至少要有第二遍，時間寬裕的話，可以在進行第三遍第四遍的刷題。由于第一輪結(jié)束后，許多前面的題目和知識點可能都有所遺忘，我們正好可以通過第二輪的刷錯題來進一步掌握錯題并且復(fù)習(xí)過往知識點。這一輪往往是非常迅速的，尤其是本身錯題不多的情況下。
第三輪，思路擴展。在這一輪中，我把《高分指南》里的每一道題進行了思路延伸，即拋開第一遍的做題方法和思路，另外尋找一到三種方法來獲取正確答案。在第一輪的細學(xué)中，我往往是根據(jù)公示和知識點進行中規(guī)中矩的計算和判斷。第二輪，我把重心放到了錯題上。到了第三輪，我開始尋求效率，以最短的時間獲取正確答案為目標。比如解方程中，我們可以用最基礎(chǔ)的公式法，也可以優(yōu)先考慮快速解題的因式分解法，也可以考慮韋達定理的特殊適用性；又比如在絕對值問題中，我們可以考慮去絕對值進行分段討論，也可以利用數(shù)軸的距離來解題，也可以利用三角不等式，也可以考率隨著絕對值加減符號變化引起的函數(shù)對稱性變化等。這最后一輪往往是最費時間但最有收獲的，值得耐心完成。
思路延展的最大好處是可以提升自己思維的靈活性，減少了不必要的盲目刷題。很多同學(xué)會看到市面上的習(xí)題和教材數(shù)不勝數(shù)，可能會因此產(chǎn)生焦慮或者忙于刷題。但安安學(xué)姐想說的是刷題不只是為了刷題，其本質(zhì)目的是為了拓展思路和學(xué)習(xí)解法。如果不去總結(jié)和歸納思路和題目特征，很難將看見過的思路應(yīng)用到陌生題目上。所謂“萬變不離其宗”，莫過于是。
數(shù)學(xué)第二步，三人行必有我?guī)熝伞?/strong>
我開始找市面上的一些名師，比如張紫潮、王杰通、朱曦等等。我分別挑選了張紫潮的真題講解部分、王杰通的代數(shù)和幾何部分等來學(xué)習(xí)，通過他們的講解來進一步鞏固自己的薄弱部分和考試技巧部分。在原先拓展的思路的基礎(chǔ)上進一步來加深自己對題目的認知。畢竟這些老師多年的做題和教學(xué)經(jīng)驗?zāi)軐ξ业谝淮蝹淇妓荒芗暗牡胤竭M行補足。
數(shù)學(xué)第三步，真題最可貴。
我做的其他習(xí)題冊往往沒有全部做完，很多都是選取一部分來進行練習(xí)。而真題絕對是我的座上賓，比《高分指南》刷得更仔細。三刷必不可免，三刷的過程和《高分指南》的三刷類似。但我更看重了限時的效率和應(yīng)試技巧。我開始著重關(guān)注如何在一分半以內(nèi)選出一道客觀題的正確答案?？伤恪⒖摄?、可猜，無所不用。在這一階段也是我最耐心聽課的階段。我把市面上有點名頭的老師的真題講解全部聽了一遍，將題目進行了特征歸納和技巧匹配。比如“當題目中出現(xiàn)形如…..,法一…法二…..法三…..”,我通過這樣的方式來相對地保證我考場上的反應(yīng)速度和思路敏捷性。真題是出題人思維的最直接體現(xiàn)，因此對真題題目的總結(jié)歸納是最有效的提分步驟。
數(shù)學(xué)難度大，需要多進行延伸性思考
2.邏輯
邏輯第一步，“識大體”。
鑫全的《邏輯精點》（基礎(chǔ)篇和強化篇）是我的邏輯主教材。這本書編寫的很凝練準確，技巧總結(jié)的也很到位。由于邏輯的知識點相對數(shù)學(xué)少很多，所以我把《邏輯精點》的基礎(chǔ)篇和強化篇分別刷了兩遍。相比數(shù)學(xué)的刷錯題和思路拓展，邏輯的結(jié)題更呆板，更側(cè)重于對于知識點的掌握，因此我把重點放在了知識點的反復(fù)斟酌理解上。
邏輯第二步，應(yīng)試技巧不可少。
在這一部分，我推薦李煥老師的技巧課，尤其是他的論證邏輯和綜推部分。在邏輯的學(xué)習(xí)中，最難的莫過于綜推，其次就是論證。前者讓人暈頭轉(zhuǎn)向耗費時間，后者讓人莫名其妙不知所以然。綜推的重點在于尋找矛盾，而尋找矛盾就有了諸多技巧，比如尋找重復(fù)信息、優(yōu)先考慮選言判斷等。這些技巧在《邏輯精點》中已經(jīng)有了詳細列舉，只不過需要大量習(xí)題來進行練習(xí)鞏固。論證部分是我個人覺得李煥老師講的最好的部分。關(guān)于如何尋找論點和論據(jù)以及如何切斷或者銜接兩者間的關(guān)系，李煥老師的72技中有比較特色的總結(jié)。
邏輯第三步，真題最珍貴。
邏輯的模擬題市面上有很多，但是安安學(xué)姐不建議大家去做。因為市面上模擬題的出題思路和考核點跟真題都有較大差距，而邏輯又恰巧是一門極其看重題感和思維的課程。做多了模擬題，容易讓自己的邏輯思路跑偏。所以安安學(xué)姐建議大家直接上手真題，把真題吃透。邏輯真題同樣值得三刷。一刷按照考試時間來進行練習(xí)；二刷刷錯題；三刷總結(jié)歸納題型，并把之前聽過的技巧進行應(yīng)用和比較。真題的講解可以多聽幾個老師的課，進行比較之后選擇適合自己的思路和技巧。
邏輯不難，在于提速。
3.寫作
管綜的寫作，我跟的是王誠老師。他的課比較樸素，側(cè)重邏輯深度。推薦他的寫作教材挑燈成碩的《寫作攻略》和《寫作真題》，前者講方法，后者講真題的范文和修改。寫作一定要聽課，可以節(jié)省很多的時間和避免不必要的彎路。邊聽課邊練習(xí)，練習(xí)寫作的題目可以從近十年的真題里挑，尤其是近五年的真題，非常重要。每一年的真題題目值得寫三遍，第一遍初寫，第二遍修改后再寫，第三遍對比范文再修改重寫。
我們在寫作中的時候要嚴格控制字數(shù)和行數(shù)的安排和控制，注意行文的架構(gòu)和思路。在邏輯寫作中，華麗的詞藻和文采并不值得提倡，用詞的精準和邏輯的嚴密性才是考核的重點。寫作相比數(shù)學(xué)和邏輯來說是最好提分的部分，只要注意格式、字數(shù)行數(shù)安排以及踩點的完整性，基本分是跑不掉的，但寫作想要實現(xiàn)高分優(yōu)勢很難。因此，如果對于自身寫作能力沒有十分有自信的話，可以合理安排時間，在保證寫作不拖后腿的情況下，將更多的時間放到邏輯和數(shù)學(xué)上。時間和精力的合理安排也是一個比拼點。
此外，寫作建議只跟一個老師。因為不同的老師思路不一樣，比如王誠老師比較不建議使用例子，而張乃心老師偏好舉例子論證。選擇適合自己的老師即可。
英語二
第一關(guān)，單詞背誦。
我買過紅寶書、戀戀不忘等單詞書，但效果不佳。主要是書太厚、內(nèi)容太多，容易一看厚度就放棄。在發(fā)現(xiàn)紙質(zhì)書效率低后，我轉(zhuǎn)向了“不背”app，這款app比“墨墨”更簡潔一些，很適合英語二的需求。英語二的但刺激儀并不需要過于復(fù)雜和豐富的單詞意思和應(yīng)用范圍，因此選一個囊括所有的簡單app更容易堅持單詞背誦的過程。同時，我聽了劉曉燕的單詞跟背視頻，這也是一個背誦效率極高的途徑。另外，也可以通過真題來背單詞。一張真題卷基本囊括大部分的考點和單詞，因此十幾張張體卷的單詞學(xué)下來也就差不多掌握了考綱的單詞。
第二關(guān)，閱讀靠唐遲。
英語二的閱讀套路性很強，題型無非分為：細節(jié)題、推斷題、標題題等。我們直接從真題開始做即可，不需要做市面上的模擬題。跟邏輯一樣，市面上的模擬題的質(zhì)量和出題思路和真題都有較大差距。閱讀真題部分我進行了三刷，一刷限時做題，二刷聽唐遲講解，三刷重新做題。唐遲老師的真題技巧一定要多聽，后期尤其推薦他的羅漢班。
第三關(guān)，完型翻譯誰都可。
完型翻譯部分，市面上的老師差距不大，能力好的同學(xué)也可以直接自己上手做真題來鞏固。這兩部分不需要專門的另外積累，只需要把歷年真題吃透，把所有涉及的單詞詞組用法掌握即可。
第四關(guān)，寫作九宮格。
寫作我主要跟的是《九宮格》，這本書主要講的寫作思路和行文架構(gòu)。由于英語二的作文字數(shù)較少，因此行文架構(gòu)有些時候比內(nèi)容更重要。這本書可以快速地幫助我們?nèi)胧謱懽?。在看完這本書的基=基礎(chǔ)上，我們可以拿歷年真題來練手，并通過范文的閱讀來積累好詞好句。市面上的寫作課程很多，我們可以多看幾個老師的視頻課，把所有提到的好的詞匯和句式整理在一起。最重要的是，考前一定要整理出自己的一套模板。注意：絕對不能買模板直接用，會有抄襲風(fēng)險。
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