1.題目:國(guó)家權(quán)力屬于人民

2.內(nèi)容：

憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實(shí)現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障描施。憲法還定國(guó)家武

裝力量屬于人民，它的任務(wù)是鞏固國(guó)防，抵抗侵略，保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民的和平芳動(dòng)，參加

國(guó)家建設(shè)事業(yè)，努力為人民服務(wù)。

一切權(quán)力屬于人民的憲法原則，歸根到底就是要保證人民當(dāng)家作主的權(quán)利。我們要依法

積極參與國(guó)家政治生活，擔(dān)當(dāng)起國(guó)家主人應(yīng)盡的責(zé)任。

3.基本要求：

(1)聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)

(2)理解解法規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家武裝力量保證人民當(dāng)家作主;

(3)試講時(shí)間不要超過(guò) 10 分鐘。

一、教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

同學(xué)們，在今天上課前，請(qǐng)大家一起來(lái)觀看一則新聞：2020 年 2 月 20 日，中央指導(dǎo)組

赴湖北指導(dǎo)組織開展疫情防控工作。指出:約談式漢市、區(qū)有關(guān)負(fù)責(zé)人，日的就是釋放失職

失責(zé)必須追究的強(qiáng)烈信號(hào)，以兵正把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位。

請(qǐng)同學(xué)閱讀新聞之后說(shuō)一說(shuō)這則新聞講述了什么?這位同學(xué)你來(lái)說(shuō)一下，嗯，這位同學(xué)

的概括能力很好，他說(shuō)這則新講述了我國(guó)在指導(dǎo)防疫事項(xiàng)時(shí)，要求把人民群眾的生命安全和

身體健康放在第一位，那老師想繼賣問(wèn)同學(xué)們，為什么要把人民群眾的生命安全和身體健康

放在第一位?我聽到有的同學(xué)再說(shuō)我國(guó)的性質(zhì)，政府的宗旨等等，其實(shí)是因?yàn)槲覈?guó)是人民當(dāng)

家做主的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人，國(guó)家權(quán)力屬于人民。那究竟為什么說(shuō)國(guó)家權(quán)力

屬于人民呢，就讓我們一起進(jìn)入今天的新課一起探究一下吧。

環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)

首先呢，老師想先檢查一下大家課前準(zhǔn)備的成果，請(qǐng)大家來(lái)分享一下老師讓大家收集的

有關(guān)于體現(xiàn)憲法規(guī)定的我國(guó)公民基本權(quán)利的的案例。這位同學(xué)，你最先挙手，你說(shuō)一下，這

位同學(xué)有認(rèn)真收集，他舉的是沈陽(yáng)市民城立君獲得的 15 張選民證的故事，她說(shuō)從這個(gè)故事

中發(fā)現(xiàn)了我們具有選舉權(quán)和被選舉權(quán);那還有其他同學(xué)想要分享的嗎?你來(lái)說(shuō)，這位同學(xué)分享

的是楊阿姨從信仰伊斯蘭轉(zhuǎn)到信佛的事例，他說(shuō)這說(shuō)明了我們具有宗教信仰的自由。大家都

分享了很多的事例，看來(lái)大家課前準(zhǔn)備得非常充分。

其實(shí)大家展示的這些案例充分說(shuō)明了我國(guó)公民擁有大量的權(quán)利，涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文

化等各個(gè)領(lǐng)域，并且這些公民的基本權(quán)利都部是由憲法規(guī)定的。

大家已經(jīng)知道了我國(guó)公民的基本權(quán)利由憲法規(guī)定和保護(hù)，現(xiàn)在老師再給大家展示一則視

頻。 視頻中展現(xiàn)的是鯤鵬戰(zhàn)“役”。2020 年 2 月 2 日，空軍出動(dòng) 8 架大型運(yùn)輸機(jī)，運(yùn)送 1400

名軍隊(duì)醫(yī)護(hù)人員承擔(dān)式漢火神新肺類專科醫(yī)院醫(yī)求治任務(wù)。2 月 13 日國(guó)產(chǎn)運(yùn)-20 首次執(zhí)行大

型非戰(zhàn)爭(zhēng)軍事任務(wù)，11 軍用運(yùn)輸機(jī)同時(shí)增源 20 名軍隊(duì)醫(yī)護(hù)人員承擔(dān)漢康同濟(jì)壓院、湖北省

保健院光谷院區(qū)治任務(wù)。

視頻已經(jīng)播放結(jié)束了，現(xiàn)在老師想請(qǐng)一名同學(xué)扮演小記者，去采訪一下你的同學(xué)，詢問(wèn)

他們看完視頻后的感受。就由你來(lái)扮演吧，我們開始。好的隨機(jī)采訪結(jié)束，我想請(qǐng)這位小記

者來(lái)說(shuō)說(shuō)你采訪的結(jié)果，嗯，這位同學(xué)說(shuō)的很詳細(xì)很清楚，看來(lái)你很有當(dāng)小記者的天分啊，

這位同學(xué)說(shuō)，他所采訪的對(duì)象看完視頻后，普遍都覺(jué)得人民解放空軍也關(guān)心和保護(hù)我國(guó)公民

格燃教師 格燃教師

的生命安全，非常感動(dòng)。

沒(méi)錯(cuò)，在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人民解放軍保家衛(wèi)國(guó)，和平時(shí)期，人民解放保護(hù)人民的生命交全這

體現(xiàn)了憲法規(guī)定國(guó)家武裝力量屬于人民，它的任務(wù)是現(xiàn)固國(guó)防，抵抗侵略，保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)

人民的和平勞動(dòng)，參加國(guó)家建設(shè)事業(yè)，努力為人民服務(wù)。

同學(xué)們，老師現(xiàn)在再給大家展示一則材料：在第二屆全國(guó)少年模擬政協(xié)活動(dòng)中，中學(xué)生

扮演政協(xié)委員，過(guò)實(shí)地調(diào)研寫大量提案。其中《關(guān)于一開展中小學(xué)節(jié)位教育的提案》《關(guān)于

完善學(xué)生社會(huì)實(shí)或體質(zhì)的提案》和《關(guān)于強(qiáng)公共場(chǎng)所母要室建設(shè)的提案》，最終形成能提文

協(xié)會(huì)議的正式提案。

老師想請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀材料，然后以四人為小組討論 5 分鐘，問(wèn)題是：中學(xué)生通過(guò)撰

寫提案參與到國(guó)家事務(wù)中，這給我們什么啟示?現(xiàn)在開始討論吧。剛老師下去巡視了一圈，

發(fā)現(xiàn)大家討論的者非常認(rèn)真，那有沒(méi)有哪位同學(xué)愿意來(lái)分享一下你們小組的討論結(jié)果呢?這

邊的小組代表，你來(lái)說(shuō)一下。嗯，這個(gè)小組說(shuō)的非常全面，也很有見地，她說(shuō)他們組認(rèn)為這

啟示他們要關(guān)心生活，積極參國(guó)家建設(shè)。

相信其他的同學(xué)也是這么想的，其實(shí)公民參政議政，提出自己對(duì)國(guó)家建設(shè)的建議，這啟

示我們要依法積極參與國(guó)家政治生活，擔(dān)當(dāng)起國(guó)家主人應(yīng)盡的責(zé)任。

環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)

那現(xiàn)在呢，老師在 PPT 上呈現(xiàn)了一句話:公民與人民的區(qū)別，現(xiàn)在老師想請(qǐng)大家暢所欲

言，說(shuō)一說(shuō)自己的想法。好的，這位同學(xué)你來(lái)說(shuō)，這位同學(xué)說(shuō)公民比人民的范圍廣。嗯，很

厲害，還有同學(xué)有補(bǔ)充嗎，我聽到了其他同學(xué)在下面說(shuō)只有人民才是國(guó)家的主人等等。那老

師來(lái)總結(jié)下，公民是一個(gè)法律概念，人民是一個(gè)政治術(shù)語(yǔ)，公民的范圍大于人民。所以大家

在表述時(shí)和做題的時(shí)候一定要注意辯別，公民不等同于人民，二者之是有區(qū)別的。

最后，有沒(méi)有同學(xué)來(lái)告訴一下老師，這節(jié)課你有什么收獲嗎?嗯，我所到大家異口同的

說(shuō)我國(guó)的一切權(quán)力屬于人民，人民是國(guó)家的主人，老師希望大家能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任，在

享受權(quán)利的同時(shí)，也要履行相應(yīng)的義務(wù)。課下老師希望大家參加一次向憲法宣誓的活動(dòng)，

好的，下課。