1.題目:世界觀和方法論

2.內(nèi)容：

世界觀和方法論是同一問題的兩個方面。人們關(guān)于世界是什么、怎么樣的根本觀點(diǎn)是世

界觀，用這種觀點(diǎn)作指導(dǎo)去認(rèn)識世界和造世界，就成了方法論。一般說來，世界觀決定方法

論，方法論體現(xiàn)世界觀，有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論。不存在脫離世界觀的方法

論。也不存在脫離方法論的世界觀。哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一。

3.基本要求：

(1)幫助學(xué)生理解世界觀與方法論之間的聯(lián)系;

(2)體現(xiàn)師生互動

(3)試講時間不能超過 10 分鐘。

一、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

同學(xué)們，上課，請坐，我們先一起來看多媒體播放的一段小視頻。好，這段小視頻呢，

他講的是同樣面對病痛和折磨，不同的人有不同的做法。大家來思考一下，為什么面對病痛

和折，不同人的選擇是不一樣的呢。請這位同學(xué)回答。很好，這個同學(xué)他認(rèn)為:是因?yàn)槊總€

人的自身態(tài)度和想法不樣。所以通過這段視頻我們道到:面對同樣的問題，不同的人不同的

法是因?yàn)橄敕ú煌?，不同的想法?dǎo)致了不同的法，這體現(xiàn)了什么樣的哲學(xué)道理呢?我們一起

來學(xué)習(xí)世界觀與方法論。

環(huán)節(jié)二:新課講授

大家結(jié)合我們的教材想想:我們常說的世界觀是什么?

這位同學(xué)找到最快，你來回答。他找的很準(zhǔn)確:世界觀就是人們關(guān)于世界是什么、怎么

樣的根本觀點(diǎn)。

大家再去想一下:平時在學(xué)習(xí)生活中，面對不理想的成績，你是如何想的?又是如何做的

大家可以大膽發(fā)言，來靠窗的兩位同桌，你們的回答很真實(shí):一位說面對不理想成會非常失

落，一兩天內(nèi)不想其他事情；還有一位說會及時反省自己的不足。我們可以看到兩位同學(xué)想

法不同，做法就不同，其實(shí)這就是我們在運(yùn)用自己的世界觀作為指導(dǎo)去認(rèn)識和次造這個世界，

而認(rèn)識世界和改造世界的方法，就是我們所說的方法論。因此世界觀是強(qiáng)調(diào)的是是什么、怎

么樣，而方法論強(qiáng)調(diào)的是怎么辦、怎么做，它們是同個問題的兩個方面。

結(jié)合兩位同學(xué)的回答以及課堂一開始導(dǎo)入的小視頻，運(yùn)用們的書本上的知識去思考一下

世界觀和方法論，它們之間的聯(lián)系是什么樣的呢?大家能不能起告訴老師:答案非常不錯，世

界觀定方法論。有什么樣的世界觀，就是有什么樣的方法論，并且方法論也反過來體現(xiàn)世界

觀，所以世界觀與方法論二者是統(tǒng)一的不可分割開的。好的。

好的，接下來我們再通過多體看這樣兩例，例一說的是有的人天天把命掛在嘴邊，感說

生死有命，富貴在天，但是過馬路時候卻又左看右看。例二是一個半杯水的漫畫，樂觀的人

說好，還有半杯水，悲觀的人說真壞事，去了半杯水。

同學(xué)們，你們以小組為單位展開五分鐘的思考，探究兩個問，第一個問題例一中是不是

說明世界觀和方法論脫節(jié)了?第二個題例二中半杯水告訴我們的哲學(xué)道理是什么?

（我們也可以去結(jié)合自己生活中的一些常識去進(jìn)行思考）好的，同學(xué)們已經(jīng)討論完畢了，

請小組上臺進(jìn)行匯報。好，第三小組的代表你們來說，他們回的是第一個問題，說雖然很多

人表面上說生死有命，貴在天，但是自己的內(nèi)心還是認(rèn)同命運(yùn)握在自己的手里，并不是由天

命決定，所以走路小心，本質(zhì)上還是體現(xiàn)了世界觀決定方法論。再請一小組來回答我們的第

二個問題，第二小組代表回答對半杯水的態(tài)度不同和理方式的不同，其實(shí)就說明了我們之前

所說的世界決定方法論，方法論體現(xiàn)世界觀。

生活中處處有哲學(xué)，接下來老師想請各位同學(xué)想想咱們自己生活中有哪些事例體現(xiàn)出了世界

觀和方法論的聯(lián)系呢?好的，聽到有同學(xué)聯(lián)系到了咱們最近的抗議防護(hù):因?yàn)槲錆h疫情的嚴(yán)重，

很多護(hù)勇的沖上一線，不停歇的奮斗救人，這樣一個做法也就體現(xiàn)出了他們的世界觀，是為

了國家和人民的意愿去犧牲自己的個人利益，是我們同學(xué)的榜樣，值得我們放佩

環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)

今天的課上到這就結(jié)束了，我們今天知道了世界觀定方法論，方法論體現(xiàn)世界觀所以呢，我

們同學(xué)們應(yīng)該懷著積極向上的態(tài)度去面對我們的人生，并且付諸于我們行動。最后老師布置

個作業(yè)給大家，請以《我的世界觀》為題寫一篇小小的文章，作為我們的練筆，之后老師會

行一定的檢查，同學(xué)們下課。