四葉草在青島的一眾自閉癥康復(fù)中心里面算是那種相當專業(yè)的，據(jù)我所知很多家長都很認可。楊清語的話補貼流程挺方便，這點倒是比四葉草好很多，四葉草專業(yè)度沒問題，但是補貼這方面總感覺沒人管一樣，申報材料最后還得家長跑來跑去。

經(jīng)常接觸很多父母咨詢，擔心自己的孩子語言發(fā)育是否落后，是不是必須要多聊天才能發(fā)展孩子的語言等能力？如何聊呢？需要有邏輯嗎？和孩子聊天，孩子聽不懂怎么辦呢？

有位育兒大咖是這樣做的

很多媽媽以為，剛出生的寶寶除了哭，就沒有其他交流渠道。肢體語言、眼神都是促進寶寶語言的方式，但最重要的是要多聊天。和寶寶交流的最好方式就是把寶寶放在面前，大約10英尺左右的地方，給寶寶唱歌、聊天或是通過面部表情刺激寶寶。這可以讓寶寶熟悉聲音以及交流時的形式。最好是在寶寶吃完奶放松的時候這樣做，這同樣有助于父母與孩子之間關(guān)聯(lián)的建立。

為什么這樣做呢？孩子聽不懂也不會說，真的有必要嗎？

數(shù)據(jù)統(tǒng)計：經(jīng)常和爸爸媽媽說話、聊天的寶寶，語言啟蒙的時間會早3~6個月，不要小瞧這3-6個月的時間，這幾個月的變化，可能就會讓寶寶在日后的語言學(xué)習中學(xué)習的能力更強、學(xué)得更快。根據(jù)語言學(xué)家的分析，出生后幾個月的孩子，對聲音是有識別意識的，爸爸媽媽和寶寶多聊天，能夠增進感情，讓孩子產(chǎn)生依賴感，爸爸媽媽使用的語句、詞匯會潛移默化地在寶寶的腦中留下印象。

每個父母都希望自己的孩子口齒伶俐，聰明可愛。但是很多孩子的語言發(fā)育都會遇到一些坎坷。而0-3歲這個階段，是語言發(fā)育的黃金時期，3-6歲是語言能力的分水嶺。這兩個階段是寶寶語言發(fā)育重要時期，如果有語言障礙現(xiàn)象，也是最佳觀察時期，更是矯正的最有效的時間，因為從生理、心理機能來看，不完善，不成熟，更容易接受外界的干預(yù)和介入。

影響語言發(fā)育的因素：

生理因素：兒童語言發(fā)展有共性，1）兒童在出生較短的時間內(nèi)產(chǎn)生語言能力，一旦說話，速度日新月異。2）兒童都有說錯的時候，這種錯誤有規(guī)律可循，是語言發(fā)展的階段，隨年齡增長修正。3）世界各地語言不同，但是幼兒語言發(fā)展都有相似的過程。所以，語言發(fā)展是一個生理現(xiàn)象，是生理發(fā)育過程的一個有機部份。一些生理因素會影響語言的發(fā)展。

智力因素：語言的理解與認知有關(guān)，所以智力低下會影響語言發(fā)展，影響兒童交流能力。智力低下兒童說話晚，詞匯少，表達能力差。年齡大者表現(xiàn)為說話不切題，以及與年齡不相符的模仿語言和重復(fù)語言。

聽力因素：在語言發(fā)展期語言輸入有障礙，如中度以上聽力受損會影響語言理解和表達，導(dǎo)致語言發(fā)育障礙。語障與耳聾程度平行。如果對某些頻率聲音感受障礙，如聽不到高頻音，會影響對高頻音的分辨能力，導(dǎo)致出現(xiàn)構(gòu)音障礙。

環(huán)境因素：通過對狼孩的研究，缺失必要的語言環(huán)境，語言能力不可彌補，很多單親家庭、留守兒童、孤兒院的孩子，語言能力都多少有些不足。所以多關(guān)心孩子，多和孩子講話會刺激語言發(fā)育。

父母多說話有多重要？

健全良好的語言環(huán)境，是啟發(fā)孩子語言能力的溫床。模仿時語言的開始，父母成人的語言具有范式作用，父母的語言信息量決定著孩子的語言接收質(zhì)量，兒歌、謎語、故事等家庭親子互動，為語言的使用提供了豐富的生活背景。

父母和寶寶說話需要注意什么？

眼神接觸，引起孩子注意，注意互相角色名稱，語速適中，句子簡化，說話時加以手勢，使得對話淺顯易懂，多鼓勵孩子主動響應(yīng)，如摸孩子頭，多夸獎，讓孩子帶領(lǐng)，跟隨他們的意愿，學(xué)習觀察，主動聆聽，運用好溝通技巧，給予更多語言刺激：解釋，延伸孩子的話，加以修飾，命名孩子正在凝視的東西，選用適當?shù)膯柧洹?/p>

寶寶的語言發(fā)育非?？?，大腦的語言神經(jīng)發(fā)育每一分鐘都在變化，家庭語言環(huán)境的后天培養(yǎng)非常重要，最重要的是語言發(fā)育的規(guī)律不可逆轉(zhuǎn)，所以在點滴異常的變化中，需要父母細心呵護，仔細觀察寶寶的一舉一動，不要錯過任何可能包含著重要的信息源。