運(yùn)營總監(jiān)：鮑安常LJ007

2021年11月24日整理

秋日已漸行漸遠(yuǎn)，初冬悄然而至。近日，來到華佗九年制學(xué)校的，除了冬日的暖陽，還有阜南縣玉泉中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)。

幾個(gè)月前，華佗中學(xué)還與許多農(nóng)村學(xué)校一樣，深陷在巨大的城鄉(xiāng)教育鴻溝里，教學(xué)質(zhì)量不容樂觀。

為了讓農(nóng)村的孩子一樣享受公平而優(yōu)質(zhì)的教育，充分發(fā)揮城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，在全面建設(shè)教育共同體的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下，阜南縣教育局牽頭成立了阜南縣玉泉中學(xué)教育共同體華佗校區(qū)。

自2021年秋季開學(xué)以來，阜南縣玉泉中學(xué)按照教育共同體的“統(tǒng)一管理、統(tǒng)一教研、統(tǒng)一教學(xué)”的建設(shè)要求，以總校資源為依托，緊鑼密鼓地推進(jìn)華佗校區(qū)的教育改革和創(chuàng)新，從辦學(xué)理念、師資力量、教學(xué)管理、教育資源等各方面進(jìn)行融合整理，加快提升華佗校區(qū)的辦學(xué)質(zhì)量。

加快教師隊(duì)伍專業(yè)化成長

教師是學(xué)校發(fā)展的主體，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)直接影響著學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高低。

教育共同體的建設(shè)也同樣以培養(yǎng)、鍛煉和提升教師專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)。阜南縣玉泉中學(xué)派出了生物組李源、體育組李允、美術(shù)組劉雪等優(yōu)秀骨干教師到分校任教，華佗校區(qū)也同樣抽調(diào)出幾名教師上掛到總校鍛煉，“上掛提能力，下派強(qiáng)本領(lǐng)”，通過教師的互換交流，提升華佗校區(qū)的品牌效應(yīng)，壯大華佗校區(qū)優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。

推動(dòng)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)化管理

華佗校區(qū)秉持總校“德育為先 智育為本”的教育理念，以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，與總校同頻共振，加快打造“激情晨讀”、“陽光跑操”、“高效課堂”、“真情課服”等優(yōu)質(zhì)化管理模式，以課堂為根本，提升效率拔高質(zhì)量。

此外，華佗校區(qū)還開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，力爭讓每一位學(xué)生成長成才。

加大宣傳力度，強(qiáng)化家校共育

隨著“五項(xiàng)管理”、“雙減”政策的出臺(tái)，華佗校區(qū)通過組織家長會(huì)、開展課后服務(wù)家長開放日等活動(dòng)，加強(qiáng)家校合作溝通，切實(shí)做好宣傳工作，把雙減政策送到家長身邊，幫助家長了解學(xué)校課后服務(wù)情況，消除家長疑慮。

在阜南縣玉泉中學(xué)教育共同體的帶動(dòng)下，華佗九年制學(xué)校在短短的幾個(gè)月內(nèi)不僅校容校貌煥然一新，而且教學(xué)方面也有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，初步實(shí)現(xiàn)了“教師教學(xué)有激情、學(xué)校管理有提升、城鄉(xiāng)教育一體化、人民群眾更滿意”的共同體辦學(xué)目標(biāo)。

城鄉(xiāng)教育公平是整個(gè)地區(qū)教育部門致力追求的目標(biāo)，阜南縣玉泉中學(xué)與華佗九年制學(xué)校這個(gè)緊密型教育共同體的發(fā)展讓我們看到了城鄉(xiāng)教育發(fā)展的未來充滿著無限可能，下一步，阜南縣玉泉中學(xué)將繼續(xù)深化落實(shí)教育共同體的建設(shè)，確保教育共同體取得更加優(yōu)異的成效。

文字丨 陳柳柳

編輯丨 李賀

材料丨 霍磊磊

審核丨 岳楠

監(jiān)制丨 亓允

運(yùn)營總監(jiān)：鮑安常LJ008

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