寫字樓是都市精英的聚集地，往往與高效、快節(jié)奏、競(jìng)爭(zhēng)、壓力等情緒詞匯聯(lián)系在一起，但工作與生活從不沖突，合理安排兩者可以互相推進(jìn)。為了豐富白領(lǐng)們的精神文化生活，給有壓力的商務(wù)生活注入一絲生機(jī)與活動(dòng)，武漢長(zhǎng)城匯樓宇黨委特?cái)y手姚家?guī)X社區(qū)，由承辦方湖北木蘭花社會(huì)工作服務(wù)中心為職場(chǎng)白領(lǐng)們提供暖心課程——花藝特色課程，助力白領(lǐng)百變職場(chǎng)。

在這個(gè)浪漫美好的日子里，怎么能少得了鮮花呢？此時(shí)此景，來(lái)一場(chǎng)花藝制作課再適合不過(guò)了。所以承辦方特意策劃了“詩(shī)情花意”七夕花藝特色活動(dòng)。本次活動(dòng)特意邀請(qǐng)了專業(yè)花藝技師阿健老師為大家?guī)?lái)了花藝課程。

還沒(méi)到正式上課時(shí)間，長(zhǎng)城匯的白領(lǐng)們就陸陸續(xù)續(xù)提前到場(chǎng)?？粗鴿M課堂擺放的五顏六色的鮮花，白領(lǐng)們上揚(yáng)的嘴角、神采飛采的神情難掩此刻幸福開心的情緒，迅速進(jìn)入角色，跟著花藝師的節(jié)奏著幫忙做著準(zhǔn)備工作：泡花泥、修剪花材、分發(fā)花盒……

每個(gè)人對(duì)于情人節(jié)都有自己的浪漫情懷和想法，所以在這個(gè)特殊的日子里，老師也非常理解年輕人的想法，沒(méi)有給大家太多的條條框框，希望大家根據(jù)自己的理解和情緒，制作出屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的情人節(jié)插花作品。

整個(gè)課程采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行，老師首先對(duì)品類繁多的花材進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，然后對(duì)插花的基本理論和色彩搭配進(jìn)行了講解。大家就著精心挑選的花材、裁切的花泥，在老師理論知識(shí)的指引下，大家手中原本普普通通的花花草草，頓時(shí)靈動(dòng)、鮮活起來(lái)。最后，大家捧著自己的花藝作品，來(lái)到臺(tái)前，與老師一起討論交流，分享創(chuàng)作心得，阿健老師耐心認(rèn)真的一一點(diǎn)評(píng)，并提出修改意見(jiàn)，并合影留戀。

通過(guò)此次花藝活動(dòng)的開展，為職場(chǎng)白領(lǐng)們提供了資源共享的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，開闊了眼界，增進(jìn)了感情，營(yíng)造了幸福快樂(lè)的氛圍，并且緩解了生活的緊張與忙碌，陶冶性情，提高藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)白領(lǐng)們創(chuàng)造、樂(lè)享品質(zhì)生活和幸福人生，增強(qiáng)了凝聚力、創(chuàng)造力， 大大提升了幸福感。