一轉(zhuǎn)眼，距離高考只剩下60多天了。很多高中生心里越來(lái)越著急，開(kāi)始自救。但是最近有很多同學(xué)問(wèn)我，為什么我覺(jué)得自己努力了之后成績(jī)沒(méi)有提高反而下降了呢？

問(wèn)了具體情況后，發(fā)現(xiàn)這是因?yàn)槟阆萑肓诉@5個(gè)誤區(qū)：

1）急功近利

2）虛假努力

3）忽視課本基礎(chǔ)

4)專(zhuān)注于薄弱科目，完全放棄其他科目

5)不喜歡求助

No.1急于成功

堅(jiān)持不懈

有的人可能是指望努力幾天就立竿見(jiàn)影是不現(xiàn)實(shí)的。

你太急躁了，不要關(guān)注短期內(nèi)分?jǐn)?shù)的提升，而是日常任務(wù)的完成度。

只要我每天布置的任務(wù)都完成了，就說(shuō)明我每天都在穩(wěn)步進(jìn)步，只要堅(jiān)持下去，就沒(méi)有問(wèn)題。

至少等3個(gè)星期再看你的成績(jī)，然后看看你在試卷上是否正確完成了過(guò)去3個(gè)星期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

?如果有，這不就是你成就的體現(xiàn)嗎？

?如果沒(méi)有，那你就要給自己這3周的努力打個(gè)問(wèn)號(hào)，問(wèn)問(wèn)自己是不是真的在努力學(xué)習(xí)。

No.2假努力

堅(jiān)持不懈就完勝

這個(gè)問(wèn)題是很多人的通病。他們看起來(lái)每天都在努力學(xué)習(xí)，但效率不高，只是假裝努力給別人看。

舉幾個(gè)假努力的例子，檢查自己是否有以下行為：

①把手機(jī)放在一邊，學(xué)一會(huì)再玩玩。

②學(xué)習(xí)的時(shí)候，很容易被身邊的人和事影響。

③邊做題邊看答案。

④我沒(méi)有自己的計(jì)劃，到處學(xué)一點(diǎn)。

⑤只考慮做題，沒(méi)有考慮過(guò)程中的思考和過(guò)程后的反思。

⑥我只會(huì)看書(shū)背，但是用腦袋背，我喜歡死記硬背。

⑦筆記本和錯(cuò)題本做的不錯(cuò)，就是不看。

如果你有這些行為，趕快改正吧！

No.3忽略課本的基礎(chǔ)

堅(jiān)持不懈的勝利

有些人明明沒(méi)有學(xué)好這門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)，但就是喜歡挑戰(zhàn)難題.

比如最后一道數(shù)學(xué)函數(shù)大題，有的人花幾天時(shí)間看懂了，就做了。但是下一次試卷的大題形式就改不了了，可能是因?yàn)榍懊娴念}時(shí)間不夠，沒(méi)時(shí)間做最后的函數(shù)大題。

理解一道難題的時(shí)間，足夠?qū)W習(xí)幾道基礎(chǔ)題的知識(shí)點(diǎn)了。這些基礎(chǔ)題加起來(lái)比大題加分還多，學(xué)哪一個(gè)就不用我說(shuō)了。

學(xué)基礎(chǔ)的時(shí)候一定要回到課本上，因?yàn)楦呖碱}都是以課本為準(zhǔn)的。

看試卷上的題目，列出自己想學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，然后有計(jì)劃的看書(shū)學(xué)習(xí)，做筆記，再練習(xí)專(zhuān)題鞏固，最后做錯(cuò)問(wèn)題簿并定期重新刷新。

No.4專(zhuān)注于薄弱科目，完全放棄其他科目很多，我們都知道。

但有些人專(zhuān)注于學(xué)習(xí)薄弱科目，每天只學(xué)習(xí)自己薄弱的科目，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)其他科目。這樣，其他科目的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)被遺忘。

最后雖然薄弱科目有所提高，但其他科目有所下降，總分也有所下降。

正確的做法是先給每個(gè)科目設(shè)定一個(gè)目標(biāo)分?jǐn)?shù)。如果優(yōu)勢(shì)科目能達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)或已經(jīng)超過(guò)目標(biāo)分?jǐn)?shù)，那就跟著老師認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做作業(yè)。重新分配給薄弱的科目。