目前，高三的同學(xué)已經(jīng)開始了高考第一輪復(fù)習(xí)，在這一階段的復(fù)習(xí)當(dāng)中，我們要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，牢固的基礎(chǔ)知識(shí)會(huì)為我們今后的深入復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。那么現(xiàn)在，小編就為大家搜集整理《2017年高考語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法：高考文言文閱讀怎么做》，幫助大家進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。

一、通讀全文，整體感知

高考文言文閱讀解題，考生最容易患的毛病有兩點(diǎn)，一是先看考題，先入為主;二是抓住一點(diǎn)，不及其余。綜觀近十年高考文言文閱讀材料，不管是一篇還是一段，都有一定的獨(dú)立性和完整性。按照認(rèn)知規(guī)律，人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，往往有一個(gè)由整體到局部，由粗略到精細(xì)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過程。應(yīng)考時(shí)，最好先不要去看考題的設(shè)置，在不受任何外來影響的前提下，對(duì)材料進(jìn)行整體感知，把握其要點(diǎn)。若是以議論為主的文章，就得弄清楚談?wù)摰脑掝}、作者的觀點(diǎn)、選用的材料、論證的方法等等。若是以記敘為主的文章，就得明確所寫何人，人物之間的關(guān)系，主要人物及其性格特征;所寫何事，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，以及文中流露出來的作者的觀點(diǎn)、態(tài)度等等。如2002年高考全國(guó)卷文言文閱讀題，通讀材料后就能明白，這是一篇人物傳記;寫的是漢代飛將軍李廣;總敘之后具體寫了四件事：以疑兵之計(jì)退兇奴，飲食與士共之，引刀自剄，天下皆為盡哀;突出表現(xiàn)了李將軍驍勇善戰(zhàn)，足智多謀、廉潔自律、愛兵如子、勇于承擔(dān)過錯(cuò)的性格特點(diǎn);作者對(duì)其大加贊賞和推崇。從整體上把握這些內(nèi)容，既克服了先入為主、不及其余的毛病，又利于局部分析，提高解題的正確率。

二、瀏覽選項(xiàng)，題中取巧

通讀材料以后，對(duì)內(nèi)容雖有整體感知，但必然留下許多疑點(diǎn)和難點(diǎn)。這時(shí)，不要去鉆牛角尖，最巧妙的辦法，就是瀏覽考題，從選項(xiàng)中獲取信息，解決疑難。我們知道，高中語(yǔ)文教學(xué)大綱要求學(xué)生“具有閱讀淺易文言文的能力”，為了體現(xiàn)“簡(jiǎn)易”二字，降低解題難度，命題者在設(shè)置題干時(shí)，一般叫考生選出不正確的一項(xiàng);在設(shè)置選項(xiàng)時(shí)，常常把深難的材料設(shè)成正確選項(xiàng)。因此，我們即使把這些選項(xiàng)全返回閱讀材料去理解，正確率也在80%以上。據(jù)此，我們就可以排除許多難點(diǎn)和疑點(diǎn)。如2000年高考全國(guó)語(yǔ)文卷第11題，就解釋了“省”、“審”、“樵”、“信”;12題解釋了“故”、“每”、“因”、“及”;13題解釋了“大人清白”、

1.學(xué)習(xí)好語(yǔ)文課本中的基礎(chǔ)知識(shí)

想要學(xué)習(xí)好語(yǔ)文，打好基礎(chǔ)至關(guān)重要，而語(yǔ)文課本就是我們掌握基礎(chǔ)知識(shí)最重要的工具。我們?cè)诳荚囍杏龅降母鞣N試題，出題來源都源于語(yǔ)文課本，因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，一定要吃透課本，靈活運(yùn)用，夯實(shí)基礎(chǔ)。

2.上課認(rèn)真聽講，做好筆記

學(xué)會(huì)記筆記，也會(huì)讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)事半功倍。老師是知識(shí)的傳授者，他們經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)將語(yǔ)文知識(shí)提煉為自己所獨(dú)有的。因此，我們上課要認(rèn)真聽講，將老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容做成筆記，平時(shí)多多溫習(xí)。

3.多讀課外書

在語(yǔ)文考試過程中，閱讀題目所占比重越來越大，像古文閱讀、現(xiàn)代文閱讀等。想要做好閱讀題目，就需要養(yǎng)成自己良好的閱讀習(xí)慣。在平時(shí)可以多看一些課外書，開闊眼界、升華思想、培養(yǎng)語(yǔ)感，便于更好地解答閱讀類試題。

4.進(jìn)行寫作專項(xiàng)訓(xùn)練

眾所周知，作文是構(gòu)成語(yǔ)文成績(jī)的一項(xiàng)重要因素，作文分?jǐn)?shù)影響著語(yǔ)文成績(jī)的高低。因此，在平時(shí)學(xué)習(xí)中，一定要針對(duì)寫作進(jìn)行練習(xí)。在讀到優(yōu)美詞句或名人名言時(shí)積累下來，將它們運(yùn)用到自己的作文中，長(zhǎng)期堅(jiān)持，一定會(huì)有意想不到的收獲。

學(xué)好高中語(yǔ)文首先就得勤背書，不管是初中還是高中，學(xué)習(xí)語(yǔ)文少不了背書，主要要背的東西有，古詩(shī)詞、文言文以及其他要求背的。高中語(yǔ)文考試中的默寫題就相當(dāng)于是送分的，只考察學(xué)生的記憶情況，不需要?jiǎng)幽X筋思考。背古詩(shī)詞的時(shí)候要注意每個(gè)字的寫法，如果寫錯(cuò)一個(gè)字那就的不了分了。

做好筆記：高中生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過程中必須記好筆記。因?yàn)楦咧姓Z(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)比較零散、繁多，如果不記筆記的話等到考前復(fù)習(xí)的時(shí)候就會(huì)很浪費(fèi)時(shí)間，而且也不知道要復(fù)習(xí)什么。高中生在上語(yǔ)文課、課外學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候都要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，把重點(diǎn)的內(nèi)容及時(shí)記錄下來，以便日后復(fù)習(xí)。

課外閱讀：課外閱讀主要是培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)，積累課外知識(shí)。高中生學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊張，大量閱讀可能有點(diǎn)困難，高二學(xué)生可以選擇一些對(duì)高考有幫助的書去看，比如名著、時(shí)事政治新聞等，不僅能提高語(yǔ)文成績(jī)，還對(duì)學(xué)習(xí)其他科目也有幫助。

一、高中邏輯答題

語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書。要學(xué)好語(yǔ)文，光讀幾冊(cè)教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。高中語(yǔ)文的答題背后還是需要很多的實(shí)用技巧的，雖然說語(yǔ)文不等同于數(shù)理化方面，只局限于一個(gè)答案，高中生們可以根據(jù)自己的想法和思維來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但這些也不能夠成為在大腿方面的主要部分。學(xué)生們還是需要找到內(nèi)容背后的答題邏輯，根據(jù)邏輯來判斷自己的思維方式，才能找準(zhǔn)方向，才能更好的進(jìn)行答題，才能獲得更好的成績(jī)。

5.在課余時(shí)間適當(dāng)進(jìn)行語(yǔ)文習(xí)題練習(xí)

做練習(xí)題的一個(gè)重要原因是為了熟悉試卷結(jié)構(gòu)，掌握解題方法。在做練習(xí)過程中，要學(xué)會(huì)總結(jié)答題技巧和答題思路，從而提高成績(jī)。做練習(xí)的另一個(gè)重要原因是為了更好的把控時(shí)間，在正式考試時(shí)不至于超時(shí)。

“名譽(yù)著聞”、“其都督”;14題翻譯了“食畢，復(fù)隨旅進(jìn)道”，“先其將歸，請(qǐng)假還家”、“陰資裝，百余里要之”，“因取向所賜絹答謝而遣之”。這么多信息，且80%以上是正確的，加上前面的整體感知，很多難點(diǎn)也就迎刃而解了。即使是要求選出正確的一項(xiàng)，這樣的試題也能給我們以解讀的啟發(fā)。如2002年高考全國(guó)語(yǔ)文卷11題選出對(duì)實(shí)詞“竟死”、“將兵”、“曲折”、“結(jié)發(fā)”的解釋正確的一項(xiàng)。也就是說，這四個(gè)實(shí)詞的解釋80%以上是錯(cuò)誤的，逼著我們尋找新的信息源。這時(shí)，最常用的方法就是盡量列出每個(gè)實(shí)詞的義項(xiàng)，再結(jié)合語(yǔ)境體悟語(yǔ)義。如A項(xiàng)，“竟死”的意義除選項(xiàng)中的“竟然因此而死”以外，我們還可以列出“終究死在這上面”、“一直到死”等。再如D項(xiàng)，“結(jié)發(fā)”的意義除選項(xiàng)中的“剛成年的時(shí)候”，還有“結(jié)婚”、“扎頭發(fā)”等。我們有了更多的信息，就有了比較、推斷、選擇的依據(jù)，就能更準(zhǔn)確的解答考題。